简介:每天在我们身上都会发生好多事情,这些事情有大有小.不知道你注意到了没有?今天.我们来看四篇“与我有关”的作文.看看别人是怎样写发生在自己身上的那些故事的。
简介:《我本善良》是一篇关注普通人道德状况的小说,小说的主人公吴美芳本想做一件好事,让自己的儿子翔宝去救溺水的马来亚的儿子,结果马来亚的儿子救上来了,翔宝却被淹死了。吴美芳在悲愤之余,向马来亚索要40万元的赔偿,但卖鱼为生的马来亚却只愿拿出4万,这还需要做通妻子李小榕的工作。在这里,是否应该救人的道德问题转化成了一条人命值多少钱的经济问题,双方巨大的分歧和一次次的奔波与争吵,让失去儿子的吴美芳陷入了绝望,而李小榕最后的条件成了压垮她的最后一根稻草:如果吴美芳一定要40万元,必须退还市里给的奖金与荣誉称号,并向媒体公开说明。吴美芳最后钲而走险……
简介:《一个青年艺术家的画像》第五章中斯蒂芬所阐述的美学思想很大程度上是乔伊斯早年相关思考的翻版,无数学者将小说这一段作为研究他小说艺术的重要线索,将之等同于乔伊斯本人的美学理论和创作宣言。这种做法不仅混淆了作者与主人公、原材料与小说的界线,也未能准确道出这部小说的独有特征——反讽。小说中关学理论的逻辑矛盾、斯蒂芬在自己的理论与实践之间的巨大裂缝、过于宽泛失之精准的美学要素,无一不显示了斯蒂芬的美学实际上是乔伊斯反讽艺术的组成部分,而反讽的前提则是乔伊斯对自己过去的审视与超脱。
简介:在"文革"刚开始时,也许冰心百思不得其解:冲击她的,对她无比"仇恨"的,竟是她在几年前连心也舍得交给他们的"小读者".那些当年读她的小朋友,其时已到了套上"红卫兵"袖章的年龄,却由他们来对她进行"触皮肉"和"触灵魂"的非人的侮辱与折磨.这是由于我们长期以来对于人民,特别是对于亟待启蒙人生的儿童放弃了"爱的教育".人之初,在一张白纸上,却先施以"恨的教育".而且要"年年讲,月月讲,天天讲".我们的"左派幼稚病"之一,是将"爱的教育"与"斗争哲学"轻率地对立起来."爱的教育"实际上是人类的启蒙"素质教育",是"人格塑造"的奠基."爱的教育"能赋予"斗争哲学"以人的灵光,而去杜绝兽性的膨胀."人之初"的"爱的教育"是最基本的道德规范教育.本文的主旨是全面肯定冰心以文学为载体、以"爱的哲学"为内涵的"爱的教育"的方向.