简介:摘要目的提高心电监护患者舒适度和对病号服的满意度。方法选择2018年1月至2018年6月,在本科进行心电监护的患者120例,将患者随机分为观察者和对照组,对照组穿着普通病号服,观察者穿着改进后病号服,即在普通病号服的左右袖距离肩下约5cm处开口,各裁剪一长约20cm的开口,再裁剪一块长约20cm,宽3cm的长方形布条,以活动布盖式固定在开口处;左右胸前离肩袖5cm处向下各裁剪一约20cm的开口,再裁剪一块长约20cm,宽3cm的长方形布条,以活动布盖式固定在开口处;右侧口袋进行修改,将口袋最外侧边缝死,上边、下边和内侧边安装尼龙黏,在上边、下边中间各留一3cm的开口,衣服扣子全部改成尼龙贴。结果观察组患者对病号服的满意度96.67%,对照组患者对病号服的满意度是85.00%(P<0.05),差异有统计学意义。结论对心电监护患者病号服改进后,显著提高了患者对病号服的满意度。
简介:摘要目的对人文关怀在手术室护理中的应用效果进行探究。方法选取2017年1月到2017年12月接受手术治疗的患者120例,采取随机分组法将其分为实验组和对照组,每组各60例患者,对实验组患者采用人文关怀进行护理,对对照组患者采用常规护理方式进行护理,分别对两组患者护理过程中的焦虑程度与患者自身的舒适度进行调查并记录。结果经实验,发现实验组患者的焦虑程度明显优于对照组患者的焦虑程度,实验组患者的舒适度明显高于对照组患者的舒适度,差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论采用人文关怀的形式对手术室患者进行护理,能够减少患者的焦虑程度,增加患者的舒适程度,有效的提升了护理质量,在医学护理领域具有十分重要的意义。
简介:摘要目的探讨烧伤整形中应用皮肤软组织扩张技术临床效果。方法选取我院烧伤科2016年1月——2016年7月收治入院烧伤病人80例,将其分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规整形手术(复合皮移植术)治疗,观察组给予皮肤软组织扩张技术。分析对比两组患者的治疗效果以及相关表现。结果观察组的总有效率为95%,对照组的总有效率为77.5%。与对照组相比,观察组的总有效率更高。对比明显,P<0.05,具有统计学意义。观察组治疗满意率为70.0%,对照组治疗满意率为40.0%。两组患者治疗满意率对比具有统计学差异(P<0.05)。结论烧伤患者其皮肤会形成明显的瘢痕,这严重影响了患者的美观和生活,而传统的植皮手术对患者伤害大,并且效果不佳,采取软组织扩张技术对患者进行治疗,能较好的恢复患者皮肤情况,并且不会影响患者美观,适合在临床上推广和应用。
简介:摘要目的研究在内科急诊低钾血症患者的临床护理中实施综合护理干预的临床效果。方法抽取我院内科特定时段内收诊的74例低钾血症患者作为基线资料,依据护理措施的差异将其按一定的比例分为2组,实施常规护理的是对照组,观察组则给予低钾血症,对比护理前后临床症状评分和护理满意度。结果观察组经护理后四肢麻木(1.36±0.45)分、乏力(1.65±0.36)分、肌无力(1.01±0.85)分、发作性软瘫(1.11±0.45)分;各项评分明显低于对照组。护理满意度高达97.2%,对照组仅为83.7%,组间对比,差异显著,P<0.05。结论在内科低钾血症患者的临床护理中实施综合护理干预效果显著,不仅可以降低临床症状评分,还可以显著提高护理满意度,值得推广。
简介:摘要为了分析人性化护理模式在急诊护理中的应用效果,本文选取某院急诊2017年2月至2018年2月期间收治的90例患者作为研究对象,随机将其分为对照组和试验组(每组45例患者)。对照组和试验组急诊患者分别采用常规护理和人性化护理模式,观察两组急诊患者护理前后的SAS评分和SDS评分以及护理满意度。结果显示护理前两组急诊患者的SAS评分和SDS评分差异均没有统计学意义(P>0.05),护理后试验组患者的SAS评分和SDS评分分别为(33.78±3.80)和(36.73±3.78),均优于对照组患者的(52.68±5.28)和(53.15±5.23),差异具有统计学意义(P<0.05);试验组急诊患者的护理满意度为91.1%,对照组患者的护理满意度为75.6%,差异具有统计学意义(P<0.05)。这表明对于急诊护理采用人性化护理模式可以有效改善患者的不良情绪,提高患者的护理满意度。
简介:摘要目的探讨母乳喂养指导在产科护理应用的效果。方法将2016年1月-2017年3月76例产妇作为研究对象根据方法分组,各有38例。对照组采用常规产科护理,研究组在对照组基础上进行母乳喂养指导。比较两组母乳喂养率;母乳喂养知识掌握度、泌乳时间、产后泌乳量;干预前后产妇SAS评分、SDS评分。结果研究组母乳喂养率高于对照组,P<0.05;研究组母乳喂养知识掌握度高于对照组,泌乳时间早于对照组,产后泌乳量高于对照组,P<0.05;干预前两组SAS评分、SDS评分相近,P>0.05;干预后研究组SAS评分、SDS评分优于对照组,P<0.05。结论母乳喂养指导在产科护理应用的效果确切,可提早泌乳时间,提高泌乳量,提高产妇对母乳喂养知识的认知和母乳喂养率,减轻焦虑抑郁情绪,值得推广。
简介:摘要目的探讨舒适护理在急性心肌梗死患者护理中的应用价值。方法选取本院2016年2月--2018年2月收治的82例急性心肌梗死患者,均符合临床诊断标准,并签署知情同意书。随机分为观察组和对照组,各41例。两组患者入院后均立即接受治疗以及对应的基础护理,观察组患者除此外同时接受舒适护理干预,采用西雅图心绞痛量表评价患者心绞痛症状,采用世界卫生组织生命质量测定量表简表评价患者生命质量,对两组护理满意度进行调查。结果两组干预前SAQ、WHOQOL-BREF评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组SAQ、WHOQOL-BREF评分比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05),护理后,观察组患者满意30例,较满意9例,不满意2例,护理总满意度为95.12%,对照组患者满意24例,较满意9例,不满意8例,护理总满意度为80.49%;观察组护理总满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急性心肌梗死患者护理中采用舒适护理模式能够提高患者舒适度,可有效缓解患者心绞痛症状,值得在临床上进一步推广及应用。
简介:摘要目的观察分析高位肛瘘应用远端减压紧线术治疗的效果。方法筛选2015-2016年我科室收治的高位肛瘘的患者109例为本次研究对象,按照治疗方式的不同分成两组,对照组采用传统紧线术,研究组采用远端减压紧线术治疗。比较两组患者的脱线时间,创面愈合时间以及两组患者手术不同时间段肛门失禁评分情况比较。结果研究组患者的脱线时间(8.19±2.38),创面愈合时间(48.91±7.18)较比对照组患者的情况基本相同,P>0.05,不具有统计学意义。经积极治疗后,两组患者的术后各时间段的肛门失禁评分较治疗前均有不同程度的降低,研究组患者的后各时间段的肛门失禁评分较对照组具有明显的降低,P<0.05,具有统计学意义。结论高位肛瘘应用远端减压紧线术治疗的效果较好,患者术后肛门功能得到较好的恢复,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨优质护理对儿童支气管哮喘急性发作的治疗与缓解作用。总结分析儿重支气管哮喘的护理方法。方法选取我院收治的60例儿童支气管哮喘急性发作病例,随机分组法分为观察组(n=30)、对照组(n=30)。对照组实施常规护理,观察组儿童根据儿重哮喘的生理和病例特征,对患儿采取生活照顾、用药监测及指导、心理安慰及鼓励、出院指导等一系列全方位的护理措施。观察组实施优质护理,比较两组患儿的病程、治疗效果,患儿家长满意度度等。结论对哮喘病儿童实施优质护理,通过积极的护理和自我管理教育,提高了儿童哮喘急性发作的疗效并且对哮喘病预防复发都有辅助作用,有利于哮喘儿童的康复,缩短了病程,减少了急症发作的次数,同时增进了家长对护理的认可度,减少了护患、医患纠纷。实施优质护理对儿童支气管哮喘病有明显的缓解与治疗作用。
简介:摘要目的探讨和分析思维导图在对高血压患者护理中的应用效果。方法选取我院2013年2月~2015年6月收治的高血压患者220例,根据随机数字法分为观察组110例和对照组110例,对照组患者采取常规的高血压护理指导,观察组患者在常规高血压护理健康指导的基础上运用思维导图对患者进行指导培训,以两组患者对高血压的认知程度、血压控制情况以及精神状况(如焦虑STAI评分)作为观察指标,探讨思维导图在对高血压患者护理的临床应用效果。结果观察组患者对高血压的认知率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组的血压控制情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组的STAI评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论把思维导图应用到高血压的护理过程中有利于提高患者对高血压疾病的认知率,帮助患者有效的控制血压并降低患者的焦虑情绪,值得临床大力推广。
简介:摘要预见性护理是针对患者的危险因素而采取的针对性护理,为了探讨预见性护理在骨科护理中的实际应用效果,本文选取我院2016年3月至2017年3月期间收治的120例骨科创伤患者为研究对象,将其随机分为对照组和试验组,每组各60例患者。对对照组患者采用常规的护理措施,对试验组患者在常规护理措施的基础上增加预见性护理的内容,观察对比两组患者的并发症发生情况及患者对护理工作的满意度。结果显示,试验组患者并发症发生的总几率为18.3%,明显低于对照组患者的31.7%(P<0.05);试验组患者对护理工作的满意度为91.7%,明显高于对照组患者的75.0%(P<0.05)。这表明在骨科护理中,采用预见性护理可以有效降低骨科患者并发症发生的概率,显著提高患者对护理工作的满意程度,这对于疾病的治疗和构建和谐的护患关系均具有积极的意义,因此建议在临床护理中进行推广应用。