简介:2004年是我国新一轮基础教育课程改革的关健一年,2005年新《国家英语课程标准》将正式颁布布实施。在即将到来的一年半时间里,外语界教育工作者将为新标准的付诸实施献计献策,为新的外语教改贡献力量。我们始终认为国中的我语教育教学改革要坚持学习、借鉴、继承、创新的道路。在这条道路上,既包含着广大科研人员、教育工作者对于国外及传统外语教学成果的成功应用,同时也存在着许多误区。为此,为了探索符合中国国情、学情、教情的外语教育教学理论体系,本刊编辑部从2004年第1期起设立“名家访谈”栏目,采访我国外语界资深教育、教学法专家。首期访谈是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长、通化师范学院院长包天仁教授采访我国鞒名外语教学法专家北京师范大学马俊明教授。
简介:21世纪即将到来,在这世纪之交,全世界都在考虑怎样才能赢得下世纪更加激烈的竞争。竞争的优势在人才,人才的培养需要素质的全面提高。随着应试教育向素质教育的全面转轨,学科素质教育工程已经提到议事日程上来。外语是一门重要学科。它不但是中学阶段的一门主课,而且更是未来进行国际交往和参于国际竞争的工具,其重要性不言而喻。学科素质教育是实施素质教育的主渠道,外语学科素质教育是整个素质教育的有机组成部分,必须重视外语学科素质教育。重视外语学科素质教育,就是要在其实施的全过程中始终贯彻素质教育的一些基本内容和要求,就是面向全体学生,而不是个别尖子生。在英语学科素质教育中,就是要顾及全体,要充分调动所有学生学习外语的积极性,让他们积极投入,踊跃参与,在实践中,使他们每个人都能获得成就感。