简介：校园欺凌是世界性的普遍问题,近年来开始引起我国政府部门和社会各界的关注,但是相关实证研究却十分有限。本文采用2016年底中国应急管理学会校园安全专业委员会开展的全国调查数据,分析了校园欺凌（传统欺凌和网络欺凌）对青少年健康相关生活质量、偏差行为（旷课、吸烟、喝酒、打架、沉迷网络游戏）和自杀倾向的影响。结果显示,校园欺凌经历,无论是作为欺凌受害者还是实施者的经历,都会降低青少年的生活质量,增加他们大部分偏差行为的可能性以及其自杀的可能性。在一些维度上,网络欺凌的作用比传统欺凌要大。最后,本文探讨了研究的不足和未来研究方向,以及信息社会下进行校园欺凌干预的挑战。

简介：摘要:本研究旨在探讨空气质量在线监测与预警系统在城市管理中的应用。通过建立系统化的监测网络，实时监测空气污染状况，系统提供预警信息，有效帮助城市管理者及时做出决策，保障市民健康。研究发现，该系统不仅能提高城市管理效率，还能推动环境保护政策的落实。然而，需要加强技术更新和数据共享，以进一步优化系统性能，实现更全面的城市管理。

简介：摘要：本文将就互联网背景下电力企业内部审计质量影响的对策进行探讨，以帮助电力企业更好地适应互联网时代的要求，提升审计质量。在接下来的内容中，将分析互联网背景下电力企业内部审计质量受影响的主要因素，并提出相应的对策。这些对策包括提高审计人员的技术水平，加强信息系统的管理和安全保护，加强外部监督和社交媒体的利用等方面。通过采取这些对策，电力企业可以提高内部审计的质量，确保企业的经营活动合规、有效和可持续。

简介：为贯彻落实《中华人民共和国环境保护法》《水污染防治行动计划》（国发[2015]17号）和《生态环境监测网络建设方案》（国办发[2015]56号），进一步完善国家地表水环境监测网，说清全国地表水环境质量状况及其变化趋势，更好地适应环境保护管理要求，环境保护部在“十二五”国家地表水监测网基础上，依据有关标准和监测规范，进一步优化监测点位布局，制定了《“十三五”国家地表水环境质量监测网设置方案》。国家地表水环境监测网共设置国控断面（点位）2767个（河流断面2424个、湖库点位343个），其中，评价、考核、排名断面共1940个，入海控制断面共195个（其中85个同时为评价、考核、排名断面），趋势断面共717个。

简介：高等职业教育园林技术专业教学质量标准包构建的改革研究背景、研究过程及方法以及主要改革研究成果,解决了教的引导性和学的自主选择性、学历教育学习与企业员工技术培训两者结合等教学核心问题;与国外相比,增加了专业教学管理规范、顶岗实习/毕业实习指导规范、专业学习指南、课程学习指南、专业技术术语、专业设计法律法规及技术规范和专业人才培养质量社会评价标准等7项标准;创造性地将生源质量、教育教学管理质量和毕业生质量作为高等职业教育园林技术专业人才培养质量标准,与单一毕业生质量标准评价截然不同;首创以受教育者家庭和园林企业学生从业身份两个维度来建立人才培养质量的社会参与评价标准,与单一用人单位满意率评价相比,更科学全面;成果推广应用后,显著提高了本校专业建设水平、团队实力、服务社会能力,对兄弟院校的专业建设、教学管理、课程建设、教学团队、社会服务能力、学生学习实效性等方面发挥了重要指导作用,取得了良好效果;对园林企业、科研院所的生产、员工培训与队伍建设等方面作用大、价值高,有效援助西部同类院校专业、课程、基地建设,助力乡村振兴、建设美丽乡村、生态宜居、脱贫成效显著;成果社会影响力强,反响大.

简介：环境保护部有关负责人于2011年11月16日向媒体通报,各方高度关注的《环境空气质量标准》开始向全社会第二次公开征求意见。二次征求意见稿的最大调整是将PM2.5、臭氧（8h浓度）纳入常规空气质量评价。

简介：结合中国住宅室内装修污染现状,在当前日益注重室内空气品质的趋势下,通过全过程控制室内空气污染,对现有的室内污染物控制方式进行优化,从而有效保证室内空气品质,打造安全、健康、环保的绿色人居环境。