简介：虚拟现实技术在高等教育中有着广泛的应用。进一步理解虚拟现实技术的定义，了解它的基本特征及其类型，并将它应用于高等教育中，还需要进行教学模式的进一步探索。

简介：职业自我效能是自我效能理论在职业领域的具体应用,指个体对自己能否胜任和职业有关的任务或活动所具有的信念.成人高等教育在教学对象、培养目标上的特殊性以及其现状偏差,决定培养成教学生职业自我效能的必要性.本文职业自我效能理论在成人高等教育中的应用提出一系列的具体措施.

简介：我院针对成人教育发展趋势和当前农牧经济结构发生的变化，近年来主动适应市场经济对人才需要的发展，加强实践教学体系建设，建立与实施了理论与实践并行的“双轨”人才培养模式，通过与企业联合，地方行业部门合作，对提高学生综合素质和教学质量方面，取得了较好效果，为培养适应经济发展的高等技术应用型人才，增强成教办学活力提供了有益的启示。

简介：高等教育从精英教育逐步演变成为大众教育，对于提升全民族的科学文化素质，锻炼从业人员队伍，奠定一个国家人力资源的雄厚基础，是十分必要的。进入21世纪，大幅度推进高等学校发展，是党中央国务院的决策，同时也是社会经济发展的客观需要。高校扩招的实践，使更多的年轻人能够进入高校接受高等教育，同时也大大促进了教育体制的创新、学科结构的调整和教育观念的变革。

简介：自1997年高校招生实现全面并轨以来，大学生就业问题一直成为社会各界关注的焦点和热点。尽管有国家政策引导，但是由于诸多因素的影响，大学生就业难已成为事实。一方面许多大学生找不到适合自己的工作，另一方面用人单位招聘不到合适的人才。导致供需双方与市场严重脱节有两方面的原因：一是就业制度、市场机制和大学生自身因素的影响，二是高校应该对人才培养模式进行深刻反思。本文基于学生就业和学校对人才培养的两个层面来分析高等教育改革存在的问题和解决途径。

简介：网络教育已经成为成人高等教育发展的必然趋势。但成人高等教育的网络化则可能带来教育伦理的问题，如数字鸿沟、教育不公等，出现更大的社会不公。基于教育伦理的考虑，我们必须解决弱势群体接触网络以及使用网络的障碍。

简介：课程改革是发达国家教育改革的重要内容之一。本文针对发达国家课程改革呈现出的基础化、综合化、职业化和国际化的基本动向，提出了加强基础理论课程，强调文、理、工科相互渗透，注重学生动手能力培养以及培训综合教师，打造地方特色，研发跨国课程等我国课程改革的基本思路。

简介：成人高等教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,为国家的经济建设和社会发展提供了大量的人力资源。现阶段,成人高等教育的发展面临诸多问题,寻求成人高等教育改革路径是摆在教育主管部门、高校面前亟待破解的难题。国家在2015年正式将京津冀协同发展写入＂十三五＂规划纲要,从此京津冀区域协同发展上升为国家战略。京津冀区域成人高等教育应借高等教育战略调整之机和三地协同发展之势,从政府政策引导、借鉴成熟经验、学科专业互补、公共服务模式、资源共建共享等方面探索成人高等教育协同发展策略,为成人高等教育改革创新提供新思路。

简介：２１世纪，人力资源开发的重要性将远高于以往任何时代。由此，我国的高等教育将面临着不可多得的机遇和更严峻的挑战。作为国民教育组成部分的成人高等教育面临着如何在２１世纪继续发展的课题。本文试图对成人高等教育如何在２１世纪求得发展阐述自己的观点和想法。

简介：一当今世界,有关“自我教育能力”的讨论已成为热门话题。然而,在教育思想史上,早在帕斯格拉奇的“支援救助”学说之前,甚至早在苏格拉底的“产婆术”理论之前,有关教育本质在

简介：工学结合作为学习与工作有机结合的教育模式是成人高等教育的内在要求,也是成人高等教育改革向纵深发展过程中必须强化和推进的中心工作。实行成人高等教育的工学结合,必然引起成人高等教育德育主体、德育对象、德育体系和德育渠道的新变化。学校应当冷静面对这些新变化做出理性思考,做到德育工作不断线、德育工作不断层、德育工作不断气,积极探索工学结合教育模式下德育工作水平的提升策略,不断创新德育工作的机制、队伍、方法和考评体系。

简介：民族高等教育是西北地区高等教育的重要组成部分,其发展水平是影响该地区高等教育整体发展水平的重要因素.国家西部大开发战略的全面实施和我国加入世界贸易组织的最终实现给西北地区民族高等教育的发展开启了新的起点,各类高层次人才专门人才的大量需求和国外高等教育全方位涌入的竞争,使西北地区民族高等教育的大力发展既迎来了千载难逢的大好机遇,又面临着前所未有的严峻挑战.

简介：成人高等教育学生的管理工作直接影响其教学质量。与普通高校学生相比，成人高校学生成分复杂，年龄差距大，思想上有许多消极因素，所以，给管理工作提出更艰巨的任务。针对成人学生的思想状况、知识水平做好思想政治工作意义重大。本文结合工作经验谈点体会。

简介：我国网络高等教育发展迅速，但在此领域中出现的服务质量问题影响了网络高等教育的可持续发展。学生是网络高等教育服务的直接顾客，学习者角色性质导致其成为网络高等教育质量评价的主体。服务业普遍用CSI（顾客满意度）测评来考量顾客对于服务质量的评价，这里以开放教育学员为对象，采用CSI测评方法对海南网络教育用户满意度进行实证研究。

简介：高校作为高等教育的主体,其运行效率的高低直接关系到教育资源的利用效率和高等教育的社会效益.文章从高等教育机构、受教育者和社会三方面的成本和收益出发,阐述了现行教育体制的弊端和改革的方向.

简介：成人教育是终身教育的重要组成。虽然对成人业余学生进行思想政治教育存在一定的困难但成人教育中不能忽视学生的思想政治教育。马鞍山电大利用网络和现代信息技术手段等的优势，建立信息交流平台，增进学生与学校、学生与老师、学生与学生之间的联络，加强彼此之间的沟通，获得学生理解和信任，取得了一定的成效。

简介：在分析甘肃地方高等教育发展现状的基础上,对大众化教育阶段甘肃地方高等教育的人才培养目标、规模结构、质量、效益等问题进行研究,对其可持续性发展提出建议。

简介：本文从当前我国高等教育发生的变革和成人教育的发展历程入手，阐述成人教育由学历教育向职业技术教育转变的必要性，并初步探讨职业技术教育面对信息时代和知识经济的到来，如何适应市场经济和社会发展的需要，寻找的自身的发展之路。

简介：数学实验是近年来数学教学改革推出的一门重要课程，对于成人高等教育院校，这还是一个新的课题。我校进行了《数学实验》的实践环节的探索，教学目标是学会MATLAB7数学软件的简单使用，通过引入数学软件并绘图，计算微积分题和数学建模几个实验步骤，培养学生利用数学软件提高数学计算的能力，提高学习数学的兴趣，逐步渗透数学建模的思想，培养解决实际问题时使用数学软件的意识。从课后学生反映来看，实验课取得了很好的效果，达到了预期的目标。

简介：成人高等教育虽然得到空前的发展，但其质量问题一直不能令人满意，造成成人高等琴育质量不高的因素主要有成人高等教育的教学目标出现偏差，成人高等教育的课程老化、呆板，成人高等教育的教学方法普教化，成人高等教育的教学组织形式单一等。分析影响成人高等教育质量的原因并提出解决问题的策略，对成人高等教育的发展有着深远的意义。