简介：

简介：摘要简要的阐述了在新课改下，作者怎样充分利用信息技术调动学生学习化学的积极性，优化化学课堂教学方面所做的一些尝试。

简介：摘要教学设计是连接教学理念和教学实践的桥梁，它既是教学理念的载体又是教学实践的依据，在教学过程中起着重要的作用。灵活运用和善于总结课堂教学模式，有针对性地进行教学工作，既是一个教师的成功保障，也是一个教师成熟的体现。

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简介：语文课堂教学因为有了信息技术的介入与协助，变得更加生动活泼，丰富多彩，让语文世界更加立体化，得到了很大程度的升华，这就是一种创新的教学观念与方法。在语文课堂中，应利用好信息技术，创设有声有色的情境，激发兴趣，培养理解能力；适时旁征博引的理解，深化阅读，培养阅读能力；巧设信息技术的留白，启发思维，培养表达能力的作用。

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简介：摘要由于每个人的生理素质、环境和教育的影响以及个人的努力程度等方面的差异，致使各年龄阶段中每个学生的身心发展水平表现出其特殊性和差异性。“差异教学”是指教师根据学生的心理特点和不同的个性，为满足学生个别学习的需要而采用某种形式或手段进行的教学。其实质是“培优补差”，面向全体学生，使每个学生都得到充分的发展。

简介：摘要在教改、课改飞速发展的今天，信息技术是最具有活力的推手，如何利用信息技术提高各科教育教学的效益早已成为人们研究的焦点与热点。我们课题组在新课标指引下，根据本地区特点运用多种方法、手段及途径进行了信息技术与物理教学的整合研究，并取得了一定教学效果与社会效应，积累了一定的经验及教训。

简介：摘要创新思维是开拓人类未知领域的思维,具体到学生的数学创新思维,主要体现在发现新知识,揭示新规律,创造新方法,探求并解决新问题的思维过程之中。在数学教学中，利用现代教育技术，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，可以改变学生的学习方式,为学生创新思维的培养提供更为广阔的舞台。

简介：本文阐述在电子信息类专业教学中采用"虚拟化"和"网络化"技术进行实验教学的现实价值,如设备费用低廉、使用效果颇佳、能激发学生的学习兴趣等,并对利用该技术所实施的实验模式及发展前景作了相应的探讨.

简介：文章通过对地理信息系统在中学地理教育中应用现状的分析,提出了地理信息系统在中学地理教育中的应用必要性及优势,并举例分析与中学地理教育整合的途径。在实际教学对比中分析传统教学和GIS教学的优劣势。

简介：本论文简略的介绍一下当前Internet上安全问题的起源，种类，危害以及预防。介绍网络安全的几项关键技术：防火墙技术和数据加密技术。

简介：聋生的语言障碍和感知特征，对于其概念的形成有着消极的影响，尤其是对抽象概念，不仅知之甚少，而且在理解上也非常肤浅。聋生的思维过程存在缺陷，他们的抽象思维、概括、比较等能力落后于正常学生。聋生知识面窄、信息来源少，他们所关心和感兴趣的往往是身边直接的可感知的事物。

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简介：摘要信息技术与数学课程整合，就是通过数学课把信息技术与数学教学有机地结合起来，将信息技术与数学课的教与学融为一体，将技术作为一种工具，提高教与学的效率，信息技术与数学课整合将带来课程内容、课程实施、课程评价和课程资源的变革，使数学教学融入了现代的教育思想观念与教育艺术，使数学教学真正实现改革。

简介：<正>信息技术课程作为中小学生的一门实践课程,在各中小学校开设,由于课时少,授课内容比较多,总是存在许多问题,从而使学生兴趣不足,实践能力差等。无法调动学生的学习积极性和主动性,为了解决这个根本问题,任课教师应从实际入手,采取一些有效措施和手段,改变现状,既让中小学生掌握一定的信息技术基础知识,又能从根本上解决学生实践能力差等问题。中小学校重视基础课的教学,往往忽略信息技术课程,正是由于这些客观的原因,使信息技术课程从课时

简介：摘要本文着重探讨中学历史课堂教学过程中，如何利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，通过短而精的“微型课堂”形式来达成多维教学目标。

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