简介：创建和谐课堂是当前教师课堂教学努力的方向。判断一个课堂是否为和谐课堂,需要一些比较具体的判断标准。在和谐课堂里,师生应同心协力,为了共同的目标而奋斗;教师和学生都应该成为课堂的主体,两者互为中心;教师和学生之间、同学之间的关系都应该是和谐融洽的

简介：和谐是社会的本质属性。和谐校园是和谐社会的重要组成部分,同时也是教学秩序、教学质量的基础保障,对于师生成长也具有重要的促进作用。师生是校园活动的主体,和谐的师生关系则是和谐校园构建的基础。本文从构建和谐校园的意义入手,讨论从构建和谐师生关系促进校园和谐的策略与方法。

简介：构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的重大战略思想。社会主义和谐社会是经济、政治、文化协调发展的社会。和谐文化是构建和谐社会的灵魂。加强社会主义文化建设，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速增长，是构建社会主义和谐社会的内在要求。因此，通过发展社会主义先进文化，促进和谐文化建设，构筑社会主义和谐社会的文化基础，不断巩固和谐社会建设的精神支撑，就成为现阶段推进和谐社会建设的一项重要任务。笔者认为，应从以下几方面做起。

简介：

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简介：在分析物理学习中性别取向及其原因的基础上，主要论述了在物理教学中怎样弥补和弱化物理学习中性别取向的负面影响，从而变不利因素为有利因素，有效地平衡和发展男女学生的物理学习能力，对提高新时期的物理“教”与“学”具有一定的现实借鉴意义。

简介：'娃娃家'是幼儿非常喜欢的游戏形式,教师在组织游戏时,通过情节设置、材料投放、观察指导,能有效地渗透对幼儿的性别教育,以帮助幼儿树立正确性观念、培养完美人格和减少身心伤害,对幼儿获得性别角色的发展意识有着很重要的影响。一、鼓励幼儿参与,发挥性别优势幼儿在'娃娃家'游戏中,让不同性别的幼儿在共同游戏中互相了解,从而减少性别偏见,使两性的气质和性格取得互补,充实各自的心理内容,

简介：社会语言学的主要任务之一是关注并研究各种语言现象。广告是语言运用的一个重要方面,征婚广告则是广告中的一个比较特殊的部分。因为它所推销的是人,一般是登广告的本人,因此征婚广告具有个体的语言特色,而刊登征婚广告的男性或女性也必然会因为其性别的不同而带有不同的特色。本文笔者认为有必要从社会语言学的角度对征婚广告这种特殊的语言现象进行分析研究,以便发现其不足,从而促进社会语用的发展与进步。

简介：1引言数学学习中的性别差异是数学教育心理学现代研究领域内的基本课题，国际上对此己经有几十年的研究历史．数学学习中性别差异的研究，对于数学课程的教授，课程改革以及全民数学素质的提高都有十分重要的指导意义．国内外很多学者对数学学习的性别差异问题进行了大量的研究，1993年，国际数学教育委员会（ICMI）曾在瑞典召开“性别与数学教育”国际性讨论会，探讨产生性别差异的三大因素，提出数学学习性别差异的根据和缩小性别差异的措施等．本文概述了近年来国内外的这方面的研究文献，阐述了数学教育界专家有关男女数学学习能力差异的研究成果和基本观点，以及对差异产生的原因分析，并指出了当前研究的不足之处．

简介：中国古代爱情童话故事中有许多“仙女”式的角色,如《董永与织女》里的织女、《白水素女》里的白水素女、《牛郎织女》里的织女、《龙女招亲》里的龙女等。她们凭借自身的贤惠和超能力帮助人间的丈夫走出困境,蕴含着中国传统的女性美德,符合中国传统性别观中女主内的伦理角色定位,体现了宗主男权社会下传统的性别审美取向：在传统的男权审美中,女性是被观赏和享用的物体,只有具备温良柔淑、谦卑顺从、自我牺牲等美好品德的“女性气质”的女性才是被社会认可的理想女性。

简介：基于联邦与州的教育分权原则,州一层级的教育法是美国教育法的主体内容。文章通过对美国加州教育法典中的170项性别条款进行分析,发现性骚扰、体育、单一性别学校、性别平等教育是四项基本的性别议题。文章以受教育权的性别平等保护为视角对其内容进行分析,探讨教育法如何将宪法中的平等原则落实为具体可行的措施,并建立受教育权性别平等的保护机制。

简介：打破传统．模糊性别的穿衣概念．今季很兴盛。只要你去商场购买衣服就不难发现．带有男装Oversize尺码的女装层出不穷，只有男装才有的剪裁和造型元素出现在了美眉的衣橱里。走在大街上，也总能看到男装女穿或者女装男穿的时尚潮人。总之．从男朋友或女朋友的衣橱里淘宝今季不算什么丢人的事儿。

简介：冠笄之礼是中国古代男女的成年礼,冠礼使男子获得贵族的成员资格,笄礼则标志着女子即将迈入婚姻殿堂。它们都与父系继承发生联系。男子在冠礼上获得的成员资格和政治权利是因由父亲获得,这实际是一个＂父系继承＂的过程,它向人们展示了中国早期文明时期政治权利在公共领域延续的路径和方式。在父系继承中,女儿被排除在外,根据外婚原则,她终将通过婚姻由父母所有转归丈夫所有,这是笄礼的象征性含义。无论是冠礼还是笄礼,虽然反映了男女两性人生价值的不同,但实际都体现或服务于父系继承,表现了男子的主体性和女子的依附性的社会性别结构。

简介：摘要：在对教师的心理因素进行分析及研究时，大部分学者以社会性别和生理性别为主。其中，前者是后者的基础。社会性别是指个人在社会文化各界人民以及生活制度影响之中所形成的不同性别，具体包含男性与女性。男性与女性在群体特征、行为方式以及角色上存在明显的差异。在推进教育事业发展性改革的过程中，教师性别因素受到了学者的关注，学者也对这一课题进行分析。大部分学校主要以性别因素与师生关系之间的互动联系为依据，了解教师心理因素对师生关系的重要影响。

简介：英语语言中的性别歧视现象是语言学的一个重要课题，性别歧视在词汇层次上体现得最为突出，涉及面亦是最为广泛。从标记理论和标记象似性角度探讨英语性别歧视词汇的特征，从而揭示其社会性根源。

简介：语言的性别差异是很多语言学家的研究方向.语言与性别研究的目的是通过对两性语言现象的剖析,总结两性在不同语境下语体的差异及其背后的文化内涵.语言性别差异不仅表现在现实生活中,在网络语境下也有所表现.语言性别的研究理论基础可分为:女性卑微观、男性支配观、文化差异观和社会建构观.

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简介：0-3岁是宝宝形成性别角色的重要时期，然而，目前许多家长对这阶段的性别教育很少有自觉的意识，更缺乏科学的指导。

简介：宝塜歌剧团历经百年日益壮大，被誉为东瀛百老汇，与四季剧团、东宝公司、松竹公司并称为日本演剧界四强，且蜚声国际。宝塜歌剧团应女人的需求而成立，但被男人们全面掌控；全女班的舞台表演，但演绎的是男人故事；女性化的华丽歌舞，但体现的是男人意志；虽然表现了日本女性的觉醒与自立，但难以改变其男人附属的宿命——这就是文章从女性主义的角度试图诠释其中的疑惑和要揭示的主题。

简介：插话行为是大学生交流中常见的言语行为,其功能各不相同。研究主要从表示异议、改变话题、推进谈话、表示赞同等四个方面,研究男女大学生在同性会话与异性会话中使用插话功能的性别差异。研究结果表明：在同性会话中,男生与女生在使用插话的动因上存在明显的差异;而在异性会话中,双方表现出更大的相似性。