简介:摘要所谓提取练习,指在一定的时间内对学习材料进行多次提取(回忆)。学习是阶段性进行的,而阶段性测试对信息的提取也仅是对该阶段所学内容的评估。已有大量研究证明提取练习是强化记忆的有力工具,而且比重复学习更能促进长时记忆的保持。此外,提取练习策略还能促进知识的获取,既可以使学习者灵活提取信息,还可以迁移到其他知识的学习。可见,提取练习策略对小学生的学习及教学实践中都具有重要意义。
简介:摘 要: 将自然语言处理技术创新应用到航空评论分析中,构建各类分析航空评论的模型,自动对评论进行业务分类和主题词提取,快速精准定位旅客投诉信息,大幅提高航空公司对旅客评论的处理效率,并通过旅客评论进行的满意度分析,为服务质量提升提供有力的数据支撑。 关键词:自然语言处理,航空评论,服务质量 中图分类号: 文献标识码: A 文章编号:
简介:摘 要:从说明书中的技术问题或技术效果提取出合适的关键词,能够起到很好的缩小范围、高效命中对比文件的作用,可以提升审查质量,提高通知书效能,缩短审查周期。
简介:摘要:为提高挖掘方法在对电力物资知识挖掘时的关联匹配度,促进数据信息的利用价值进一步提升,在引入NLP技术的基础上,开展对电力物资知识挖掘方法的设计研究。通过基于NLP技术构建电力物资知识图谱、基于知识加工的挖掘成果价值分析,提出一种全新的挖掘方法。通过对比实验证明,新的挖掘方法在实际应用中能够使挖掘结果的关联匹配度达到0.95以上,可为电力企业提供更高利用价值的物资知识信息数据。
简介:【摘要】传统的教育理念和方法,注重依靠外部的力量对学生进行约束和监督。而NLP教练技术则反其道而行之,NLP的创造人总结了一些技术,并相信人如果能掌握这些技术,就可以获致成功。运用NLP工具,可以全方位地帮助学生调动自身的资源,审查目标,从而调整自己的状态。
简介:摘要本文在众多研究表明教师心理健康不佳的现状,利用NLP的理解层次理论,从教师的人本价值剖析心理问题产生的内在实质和核心根源,同时主张通过NLP的理解层次辅导技巧修正教师对自己人本价值中身份与信念、价值层次一致连贯的认识和理解以解决教师的心理问题。