简介：废物也能做衣服，而且这种巧夺天工的理念竟来自一群孩子，不信，请走进下文：

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简介：教学设计▲设计思路本课属于PEP四年级下册的主题复习课,主要是对第五单元和第六单元有关服饰内容的巩固和综合运用,本课的设计思路如下:由歌曲热身,复习服装单词,引出天气与服装。创编一个去西宁夏令营的情境,要挑选适合那边天气的服装,从而引出一系列任务,

简介：聆听CD,留心这些与衣物有关词语的发音，然后在方格中逐一圈出。把词语全找出来之后，剩下的字母可以组成一个句子,它会告诉你早上应该做什么。

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简介：小朋友，今天我们来一起认识几位新朋友吧？等等，为什么这几位新朋友的漂亮衣服都没有颜色呢？原来，是需要你的帮忙。根据几位新朋友的自我介绍，为他们漂亮的衣服添上颜色吧。

简介：1.误用不定冠词a修饰。不可说aclothes。2.误用数词修饰，不可说twoclothes。

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简介：一、故事内容Longlongago,therelivedaking.Helovednewclothesverymuch.Thereweremanyclothesinhiswardrobes.

简介：统一穿校服是学校良好风纪的体现，校服也是校园里一道流动的风景。但是最近有些人却认为这样的做法束缚了学生的个性发展，同时，学生们也对呆板的校服深表不满。

简介：TashiYongdro,whocomesfromthetownofGeluotuoinSichuanProvince'sSertharCounty,designsTibetan-styleclothes.HerhometownisnearthefamousMt.Leqiong,withbeautifulgrasslandeverywheretheeyecansee,sprinkledhereandtherewithcolorfulandbrightKampacostume.

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简介：clothes的用法应注意下面几点：1．dothes是“衣服”的总称。它统指服装，而不是指一件衣服．包括上衣、内衣、外衣、外裤等。例如：