简介：在C语言中，函数一直是学习的重点和难点，针对学生学习函数时出现的一些问题，结合软件工程的思想，设计了三个简单的例子，分别说明了标准数据类型作函数参数、递归函数和数组作函数参数的情况，主要从函数的参数和返回类型的角度讲授函数的用法，在实际授课中取得了良好的效果。

简介：指针是C语言的精华和重要特色，理解指针的概念应从计算机存储系统硬件结构入手．它是C语言学习的重点和难点，数组也是C语言学习的重点和难点，针对指针数组与指向指针的指针这一教学难点，该文用图示方法将复杂的概念形象地表示出来，用对比方法阐释比较容易混淆的概念，通过简单实用的程序对比分析二者的应用，揭示它们的区别与编程意义。

简介：通过中断的论述,详细介绍了如何用TurboC编写中断服务程序的方法,以及如何用8259A芯片实现.

简介：摘要：C语言程序设计是高职计算机相关专业的基础课程，课程开设于学生入学初期，因C语言具有简单易学、编程语言严谨、编译环境友好等特点，在学生系统化学习下，可形成良好的编程能力并拥有独立编程思想，但现阶段教学仍存在问题需针对性改善。

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简介：摘要目的为了完善放射性核素14C的监测方法，估算14C对人体造成的内照射剂量，保护14C暴露行业职工和公众的身体健康。方法用湿法氧化法对尿样进行前处理。分析时用过硫酸钾作为氧化剂把尿素氧化分解为二氧化碳，并用1 mol/L氢氧化钠吸收后，使吸收液转化为碳酸钙沉淀，碳酸钙粉末悬浮法制样，低本底液体闪烁计数仪检测计数并计算分析结果。结果用尿素作为载体优化后的反应时间为1 h，对于80 ml尿样，过硫酸钾的使用量为10 g，方法回收率可达到97.15% ~ 102.09%，测量时间300 min时，方法检测下限为0.22 Bq/L。实际检测的4个尿样中，14C活度浓度分别为0.32、0.60、0.86和0.74 Bq/L。结论优化后的方法稳定性好，准确度高，能够满足放射卫生工作中14C日常检测的需求。尿样中14C定量方法的建立进一步完善了14C监测的方法体系。

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简介：摘要院C++程序设计这门课程比较枯燥，难度大，但它却是计算机相关专业的必修课，也是专业基础课，工作中很实用，应用很广泛。为了提高学生的学习兴趣、主动性，必须采取有效的教学方法。本文就此予以浅述。

简介：摘要：语文专业的教学在程序设计的教育工作当中属于比较基础的，但是却存在一定的学习难度。学生静静学习的时候，常常会感到枯燥乏味。因此在职高c语言专业教学活动当中，注重教学方法的优化和创新将有利于增强学生对于c语言的学习兴趣，进一步提高c语言教学活动的质量。基于此本文立足于职高c语言专业教学的实际情况，进一步探究如何优化职高c语言专业教学的质量。关键词：职高；c语言；专业教学；策略

简介：摘要：在现有化工厂进行塔体大件的吊装，由于空间局限，造成吊装施工比较困难。本文主要对局限空间塔的吊装施工方法进行了探讨，并进一步分析相应的解决方法。

简介：摘要：随着经济的快速发展，人们对石油类产品的需求急剧增加，大量的石油碳氢化合物在石油产品的开采、运输、加工和储存及使用过程中泄露至环境中，全球每年约有800万t石油污染物进入生态环境，我国每年也约有60万t石油污染物进入环境，对生态环境造成持久且难以修复的破坏，严重威胁着人类的健康。与此同时，石油烃中含有的长链烷烃和多环芳香烃等因其结构稳定难以被降解，给修复带来了严峻的挑战。石油烃污染的修复技术可分为物理修复、化学修复和生物修复三大类。其中，物理修复方法是指通过物理手段将石油烃污染物质移除或转化为低毒或者无毒形态的技术手段，主要包括有土壤置换、气相抽取、萃取洗脱、电动修复、热脱附等技术。基于此，本篇文章对土壤中石油烃(C10～C40)的前处理方法进行研究，以供参考。

简介：以测试C#图像处理方法执行效率为目的，对C#中三种图像处理方法及常用类库进行性能测试和分析．在不考虑数据结构与算法的前提下，通过对数字图像的灰度处理，检测图像处理方法的“硬效率”，发现指针法在降低安全性能下，运行效率优于内存法，而提取像素法效率最差．通过比较指针法与EmguCV及OpenCV类库的执行效率，明确了数据结构和算法在图像预处理阶段的重要性．实验结果表明，在数据结构和算法一定时，使用指针法处理数字图像能够得到最佳执行效率．

简介：摘要：C－反应蛋白作为一种急性相反应蛋白，本文从C－反应蛋白的发现到现在临床上的大量运用，回顾了C反应蛋白生物学特性和过去的检测方法，作重介绍了现代检测方法的原理、优缺点和灵敏度，对C－反应蛋白的检测法进行了较好的总结和概括。

简介：摘要目的对中国药典2015版硫酸庆大霉素C组分测试方法—蒸发光低温分流法实验条件进行摸索，旨在建立一个操作简单，质量可控，重现性好的硫酸庆大霉素C组分测定方法。方法通过高效液相色谱对硫酸庆大霉素C组分进行测试，优化液相色谱参数条件。本实验对不同色谱分离条件流路、色谱柱、流速、电压稳定等多种影响因素进行了优化实验。通过比较不同条件下各组分的响应值、分离效果及分离时间等，选择最优仪器条件。结果实验表明，流动相0.2mol/LTFAMeOH(964)，pH0.76；色谱柱月旭科技，LP-C18，4.6mm*250mm，5μm；流速1.2ml/min，进样体积20μl；检测器温度50℃，载气压力3.5bar，蒸发光检测器ELSD须保持电压稳定，最好连接稳压器。在该实验条件下，硫酸庆大霉素标准品溶液各组分分离度≥1.5；西索米星对照品信噪比＞20；小诺霉素标准品溶液5针峰面积RSD≤2.0。结论本研究采用蒸发光低温分流法测定硫酸庆大霉素C组分，能使硫酸庆大霉素各组分得到较好分离，质量可控，重现性较好。

简介：指针是C语言教学中的重点和难点，是设计良好C程序的关键。文章分析目前指针教学存在的弊端，详述指针过程化教学方法的思想、课堂教学实施过程和实践教学实施过程。

简介：“C语言程序设计”是计算机及相关专业的重要的专业基础课，也是一门难学难教的课程，采用什么教学方法使学生能更好地掌握C语言是值得思考、值得研究的问题。本文通过分析目前各个高校“C语言程序设计”课程的三种教学模式，结合实际的教学过程对这三种教学模式中所使用的教学方法进行了探讨。

简介：摘要目的探讨蛋白C测定方法及临床诊断价值。方法血浆PC测定可分为PC抗原（PCAg）测定法和PC活性（PCA）测定法。结果PC抗原（PCAg）测定法是用免疫化学法测定PCAg含量，PC活性（PCA）测定法是用血液凝固法或生色底物水解释放显色基团的反应测定PC的生物学活性。结论为临床诊断C水平低下或功能缺陷有关疾病提供了重要的实验室依据。

简介：本文根据在C语言教学过程中学生普遍存在的问题,提出了一些相应的解决办法.针对C语言中较抽象和难以理解的一些知识点,提出采用以内存概念贯穿这些知识点的教学方法:针对学生编程难的问题,提出从多个方面采取恰当的教学方法和手段来加强训练的方法.