简介：

简介：摘要：德育是中华民族的灵魂，不容人们所忽视。中国的德育凝聚了上下五千年的民族精神，聚集了中华民族的优秀灵魂。作为当代小学生我们应该把这样的优秀传统继承发扬并且传承下去。

简介：摘要：我国历史悠久，传统文化渗透。向学生提供基于传统文化的小学道德教育，让他们学习和体验传统文化，可以帮助学生识别正确的思想观念，提高其道德素质，并为学生的未来成长打下良好的基础。本文探讨了基于传统文化的小学德育的具体方法。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对教育越来越重视。小学时期属于学生学习过程中不可或缺的一个阶段，学生在这个时期各方面素质均存在着一定的可塑性。在小学班级中，承担着组织者以及管理者的重要角色，所以，小学开展班级德育工作是至关重要的。

简介：摘要：德育是小学教学的重要组成部分。德育应在所有小学教育学科和所有学校工作中进行。只有不断重视德育工作，才能有效地进行小学德育工作。小学道德教育主要包括个人行为守则、爱国主义、集体意识和对环境保护的理解。德育与基础课程的有机结合是我们所有的老师基础教育工作。本文主要根据实际教学情况分析小学德育的实施情况。

简介：摘要小学是学生正式接受义务教育的初级阶段，对他们的未来发展有着深远的影响。教师要肩负起教书育人的重要责任，除了要教会学生课本涉及的常规知识，还要将德育工作真正融合到实际的教学活动中，真正为学生的后期发展夯实基础。

简介：摘要：德育是基础教育和教学活动的主要任务。它是各种学校工作的“前卫”，也是在课堂上做好工作的必要条件和基础。只有提高德育在初等教育中的有效性，才能有效地提高学生的德育和综合素质，才能培养具有道德，能力和综合发展能力的人才，并向社会展示。那么德育应该如何工作和实施呢？这是每个小学老师都需要思考和探索的问题。

简介：摘要： 小学 阶段 教学 中， 教师不仅要关注学生的分数和能力提升，也要通过自身的正向引导，去帮助学生认识世界，塑造良好的三观。在教学当中进行德育渗透，可以让学生的综合素质得到有效的提升，并且教会学生认知世界，学会待人接物的方式，以积极向上的心态面对生活当中所出现的问题和困难，对学生的身心健康发展有着积极的推动意义。本文将浅析如何在小学教育当中，渗透德育教学。

简介：[摘要]一个优秀的品德课课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要能够唤起学生真实生活经验，从而引导他们更好的认识生活、学会生活。这就要求我们在设计课堂导入时，要根据学生的年龄、心理特征，从“激发学生兴趣，启迪学生思考，唤起学生情感”入手，吸引学生的学习注意，发挥导入的激励功能；再结合具体的课堂教学主题，从“事实说话补认识，情景再现温经历，亲身体验强感受”入手设计导入，为突破课堂教学重点服务，从“形象感知释感念，类比感悟渗道理，情景体悟揭困惑”入手设计导入，为解决课堂教学难点服务，发挥导入的铺垫功能。从而真正提高品德课堂教学导入的实效性......

简介：

简介：摘要

简介：

简介：

简介：摘要：小学是接受德育教育的初级阶段，这一阶段也是人生道路中接受教育的最关键时期。教师要在这一时期教学活动中倡导先进的德育教育，把小学生培养成为一名德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才，为小学生以后的学习道路和成长成才奠定良好基础。教师进行德育教育时，应该遵循德育原则，运用恰当的德育教育方法，才会行之有效。

简介：摘要：如今，社会在进行着不断地发展，人们越来越注重素质教育。在这种背景下，教师的教学任务更重了，不仅要关注对学生的基础文化知识的教育，还应该关注对学生的德育教育，使得学生因此获得综合性的发展。语文是小学生所学习的基础性的学科，在小学语文中包含着多样的适合实施德育教育的教学内容。因此，小学语文教师有必要发挥所教学科的优势，采用合理性的方法，对学生进行德育教育。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，谈一谈加强小学语文德育教育的方法。

简介：摘要：关于学生德育教育就是，在学生学习的基础上加入对学生思想政治以及行为规范方面的教育，学校的义务不仅是教书还有育人。因此，小学语文教学逐渐将德育教育融入课程内容之中，通过教书进行育人，使学生的思想道德修养以及行为习惯规范得到提升。随着社会的发展，国家更加重视对德育工作的提升，这时需要将小学德育管理适当渗透进小学语文教学中，进行传统文化的传承。本文将主要分析加强小学语文德育教育，发挥德育教育功能的意义以及方法。

简介：

简介：摘要：德育教育是新时代中教学中最为重要的内容，教师应当重视对学生的德育教育。随着教育事业的不断发展，越来也多的教学观念和方法走进了我们的学习生活。作为教师，为了更好的提高对学生德育教育的成果，应当积极的更新德育教育观念，在德育教育过程中引入更多的教育方式。让小学德育教育能够给学生带来更更大的收获，让学生更加健康快乐的成长。本文就对小学德育教育的若干尝试展开探讨研究。

简介：摘要：随着教育教学的不断发展，德育在教育中所占的比重越来越重，对学生的综合素质的发展具有重要的作用。小学时期是进行德育教育的关键时期，教师应当认识到小学德育教育的特殊性，并采取多种方式进行德育教育，将德育教育渗透在学生的日常学习与生活中，切实提升他们的思想品德与行为规范。

简介：摘要：伴随当前社会水平的不断提高和信息科技技术的不断进步，很大程度上便利了人民群众当前的生产和生活。网络时代的到来，改变了传统的生活方式，同时也给小学阶段的德育教育工作带来了新的挑战，由于小学生的涉世未深，好奇心和模仿能力比较强，尤其需要家长和学校做好新形势下的正确引导工作，保证小学生的健康成长。文章基于当前小学阶段德育教育的发展现状以及遇到的问题进行分析研究，并针对性提出解决方案。