简介:【摘要】初中物理是继数学这一学科之后的一大基础理学科目。但是在中国的应试教育之下,物理这一逻辑性很强的学科的弊端开始慢慢显露出来了。生活中处处都存在物理学现象,作为一门基础学科,学生将其学好,教师将其教好是非常重要的。但在现有的教学模式已经很难适应现在的教育改革制度了,要使学生的物理打下一个良好的基础,教师应该探索新的教方法。在初中物理教学当中,学生间的合作学习是改善教学问题的有效途径,教师可以尝试在课堂上采用合作教学 的方式给学生传授物理知识。通过学生和教师的合作学习的模式,提高学生对物理知识的掌握与运用,提升学生的理科思维能力,从而培养学生对物理的学习热情。