简介：

简介：摘要目的探讨提高护生临床实习的教学效果。方法通过采取灵活多样的教学模式，采取多种形式的规范化带教活动，加强职业道德教育，培养良好心理素质，提高护理技能。结果规范化带教提高了护生的护理技能，提高了护生实习成绩。结论规范化带教提高了护生临床带教质量，确保实习护生圆满完成实习任务。

简介：一个女孩最近在一家公司实习,她特别重视这份工作,生怕出差错。一天,女孩正在家加班,突然,她弟弟碰到了她的电脑电源,电脑马上黑屏了。女孩特别着急,尖叫起来:'我还没保存呢.你知道那份文件有多重要吗?'弟弟满不在乎地说:'姐,你真

简介：黄军就这几天来一直为一种发生在自己身上的现象而迷惑:为什么别人有个漂亮的女朋友是那么的高兴而得意,而自己有个漂亮的女朋友却是这样的烦恼而无奈?

简介：多年以前．当自己还是一名实习生的时候，对工作充满了激情和好奇，从来不会迟到早退，争抢着去干又脏又苦的活．拿最少的工资．却要付出更多的精力，态度也永远是谦恭的。但不知道从什么时候起，我们就成为办公室极其普通的一员，喝茶、看报、不急不慢地处理手头的公务．总是有说不完的抱怨，任何事都嫌麻烦，“凑和”成了我们工作的唯一标准。心里真的好矛盾．我们要怎么做才会有改变？

简介：天使学院像一个巨大的天使光环，静静地在时空泡沫海上漂浮。“0077号，你使用的引导法术总是失灵，这样下去，你怎么带好人上天堂？!”老天使艾绿在课常上吼叫。

简介：<正>毕业实习是医学院校学生学习的最后阶段,是毕业后能否胜任医疗工作的关键。作为一个有志于医学事业、为人类保健事业做贡献的医学生,都想将所学的理论知识在实践中融会贯通、消化吸收,在临床中接受有关的医疗训练,逐步完成从医学生到医生的过渡。要想顺利完成毕业实习,必须努力做到以下几点。一、培养良好的医德学生实习期间,直接管理病人,涉足于内、外、妇、儿、针灸、五官,以及门诊、病房,接待男女老少各类患者。在临床中目

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简介：摘要本文主要介绍了笔者学校的一位来自大洋彼岸的实习生在学校里和笔者经常交流，笔者还请他到家中做客以及在做客时发生的一系列的事，然后又谈到了这位实习生的一些令笔者难忘的话语，最后介绍了该实习生去非洲支教并对非洲的现状产生的看法。

简介：临时、不规范且常为无薪资的实习期已经成为获得正式工作的必经之路。“不许跟媒体谈及。有一个良好的心态。总是作出肯定的回复。你在这儿并不是为了改变世界。”此外，女士们请“不要置我们于这样的一个境地。总是提醒或告诉你们什么才是合适的服饰。”

简介：弗洛伊德说：＂生命中唯一重要的事情是爱情和工作。＂在影片《实习生》（TheIntern）中,年过70岁的Ben将这句话作为开场白,并将自己目前的困境脱口而出：退休,丧偶,生活平静,感到寂寞。但他并不安于现状,而是找寻各种方法对抗生活的空虚。对于他而言,每一天都是全新的生活和冒险,值得好好对待和探索。他向观众展现了一种积极乐观的精神和在困境面前应有的人生态度。

简介：摘要目的通过了解护理实习生对自我沟通情况的认知，分析实习护生护患沟通的影响因素并提出相应对策。方法自设问卷通过网络途径对不同学历、学校、实习医院的已完成8个月以上实习的150名护理实习生进行问卷调查。结果影响护理实习生护患沟通因素包括护理实习生因素（44.11%）、患者因素（25.74%）、学校、医院及环境因素（25.74%）、其他因素（4.41%），其中，护理实习生因素为影响护患沟通的主要因素。结论增强护理实习生的专业素养和沟通能力,培养其沟通技巧水平与人文关怀的精神,是为实习护生与患者搭建良好沟通桥梁的关键。

简介：摘要为促进临床实习护生能力培养,提高带教老师教学效果,培养实习护生的综合素质,从带教老师和学生两个角度进行探讨,总结相关体会。

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简介：近年来我院利用实习生初次来院的机会，在1周内每天对其进行一次“陌生环境”体验活动。具体做法：将实习生分为3人或4人1组，按预先设定好的不同路线，依次找到相应的科室。并以相应科室主任或护士长签字为据，最后返回到出发地，同时记录时间。如急诊科→CT室→门诊检验科→骨科病区→手术室→病区药房→住院结算处等，各小组要完成2条或3务不同的路线。

简介：摘要院随着酒店业的不断发展，各种档次、各种特色酒店不断崛起，酒店数量的大幅上升，以及人们长期以来对作为服务行业的酒店业的传统认知和偏见，导致酒店业人员招募举步维艰、日益艰难，为保证酒店正常用工、有效节约人力成本、培养忠诚于酒店的骨干员工和基层管理团队，天怡豪生大酒店将实习生作为员工队伍的一个重要补充，但是实习生的管理对于酒店而言是一个比较棘手的问题，笔者通过与酒店人力资源部总监的交谈和对实习学生的了解，归纳出天怡豪生大酒店对实习生管理的几种做法，希望可以对本行业有所帮助。

简介：马上就要毕业了，各式各样的招聘会在校园如火如茶地展开着，完全搞不清楚状况的学子们每场必到。你在他们的脸上可以看到对工作的渴望，更多的是对生活的迷茫。在蜂拥的求职大军中的我一样地不知所措，不知道自己能干什么，不知道自己学到了什么。懵懂的我们在招聘官面前会问，待遇怎么样，考官只会问，你能做什么，值这些钱么。糊里糊涂地被某公司录取的我完全不知道他们看中的是哪一点，只是傻傻地开心着。

简介：摘要末期实习意味着实习即将结束，这部分学生已经过多科室的实习，对理论知识和操作性都有一定掌握，又面临着马上走向社会，各方面与初期和中期实习生截然不同。作为多年的代教组长，本人以丰富的经验对学生进行心理疏导及各种有效的对策，使学生顺利完成学业。

简介：【摘要】目的 对护管实习生在综合性医院带教方法进行探讨分析，促使综合性医院提高带教能力，合理有效地培养医院的后备人才，推动医院长远发展。方法 研究对象从2017年9月~2019年6月间我院护理专业的实习生中随机选取，以2017年9月~2018年6月我院护理专业的20名护管实习生为对照组，实施常规带教方法；以2018年9月~2019年6月我院护理专业的20名护管实习生为观察组，实施多项安排相结合的多元带教方法。观察对比对照组和观察组的护管实习生在接受带教后的各项指标（护管知识、实践能力、满意度及反馈）是否出现较大差异。结果 实施多元带教方法的观察组护理管理实习生的理论知识平均评分、实践能力平均评分、满意度均高于实施常规带教方法的对照组，两组比较差异明显，有统计学意义（p＜0.05）。结论 综合性医院中，对护管实习生实施多元带教方法，能够有效提升护管实习生的理论知识和实践能力，且对带教方法的满意度较高，有一定的应用价值。

简介：摘要目的分析实习生主动参与护理带教工作对护生能力培养效果。方法回顾性分析本院2014(此处改为2015年)年6月—2015（2016年）年6月实习护士100名，将其分为观察组50名和对照组50名，观察组使用实习生主动参与护理带教工作的方式，对照组使用常规的带教方式，对两组的能力培养效果及满意度调查进行对比分析。结果观察组对护生能力培养效果比对照组更优，且医院对实习生满意度及实习生对医院的满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论实习生对护理带教工作主动参与能有效提高实习生对专业知识的掌握，同时还提高了实习生的积极性及主动性，使其专业能力提升更快、更好，具有较高的临床应用价值。