简介：孙海英在《吉林广播电视大学学报》2014年第2期《开放大学在黑龙江终身教育体系中的定位及研究》一文中指出，终身教育包括了个人发展的各个阶段以及各个层面的教育活动。一个人从出生到老年阶段都要经受各种各样不同阶段的教育，从社会、家庭、不同领域都会受到教育。这些教育的目的都是为了社会的发展，个人素质的提高，改善人们的生活水平。黑龙江终身教育体系严格遵循国家教育目的，让人们从现代工业经济向知识文化层面去转化。

简介：清末民初，我国内忧外患，地处边疆的黑龙江省成为被瓜分的前线。在“教育救国”的号召下，黑龙江省掀起了一场普及新式教育的风潮。生活在中俄交界的鄂伦春民族文化落后，没有明确的民族和国家意识，时刻有被分化的危险，因而加强鄂伦春民族教育具有稳定边疆的重大意义。本文探讨了清末民初黑龙江省鄂伦春民族教育兴起的原因、发展状况，剖析了发展的障碍以及鄂伦春民族新式教育的意义，其中关于鄂伦春民族新式教育的推广、发展对于提高少数民族素质和稳定边防，对今天仍有指导意义。

简介：黑龙江省高等教育学会普通高校成人教育专业委员会第四届委员会2001年工作年会于2002年1月29日在黑龙江大学召开，第四届委员会12个常务委员会单位的院长参加了本次会议，会议由主任委员哈尔滨工程大学成教院院长周振荣主持，省教育厅高教处张民处长出席了年会。会议对委员会2001年的工作进行了总结，并对2002年工作安排进行了认真的研讨。

简介：目前，随着高校招生制度的改革，毕业生面临进入人才市场竞争的同时，也为师范院校生物教育提出了新的任务。通过一年多时间的社会调查，对我省调查的生物教师现状进行分析，并探讨培养模式。

简介：黑龙江省高等教育学会普通高校成人教育专业委员会换届大会于2001年3月13日在哈尔滨工程大学逸夫楼举行。会前通知原省普通高校成人教育研究会会员单位派代表参加会议。共20所学校的31位代表到会，有14所学校因故未派代表参加会议。

简介：当前．我国基础教育蓬勃发展，取得了重大成绩，但是也有一个困扰农村初中改革和发展的难题．就是学生辍学问题，对此．80年代中期我校进行了反思和讨论．分析近20％的学生辍学原因。我们感到．造成学生流失的原因是多方面的。除教育外部的诸多因素外．还有我们教育内部的原因：一是学校缺少对他们的爱，影响了他们的发展；二是学校若干个“不允许”．控制了他们的发展；三是课程设置满足不了他们的需要．

简介：山岳型风景名胜资源是不可再生的自然资源与历史遗产，也是具有较高生态价值与观赏价值的自然资源。本文运用“山岳风景资源开发环境影响评价指标体系”，结合黑龙江横头山国家森林公园建设项目，对景区内现有建筑和详细规划的拟建项目的景观相融性进行了评价。

简介：“幼儿教师国培计划”对农村幼儿教师的专业发展具有重要意义.调查发现,黑龙江省首批农村幼儿教师短期集中培训项目在实施中存在着一些问题,如遴选学员把关不严;缺少科学系统的培训需求分析;培训内容脱离农村幼儿因实际等.建议后批次的短期集中培训项目应加强项目合作共享、培训方案适宜性、项目绩效评价的系统性,以提高培训的实效性.

简介：近年来，黑龙江垦区进入了跨越发展的重要历史时期，通过建载体、强机制不断提升的职工队伍综合素质推动了垦区经济社会发展的历史性飞越，是垦区实现跨越发展的强大精神动力、智力支持和思想保障。

简介：新中国成立后,河北省黑龙港及运东地区,在调查分析盐碱地形成发展规律的基础上,开展了大规模的治碱活动,使该区发生了深刻变化。由低产到高产,由吃返销粮到为国家提供商品粮,进而成为河北省的棉粮基地,农业生产的重点开发区。其成功经验,推动了黄淮海平原盐碱地综合治理,为扭转我国南粮北调和长期粮食短缺做出了贡献,为世界各国治碱防灾提供了借鉴。