简介：文章阐述了中等职业学校教科研工作是推动教学改革、提高教学质量、提升学校办学实力的关键，结合实际介绍了学校在教科研工作上的探索、实践以及取得的成效。

简介：十八届五中全会提出的发展新理念,是引领高教科研工作的根本指导思想。要准确把握＂十三五＂时期我省高等教育面临的形势和任务,积极开展高教发展战略研究,切实发挥省高教学会的课题规划和科研指导作用,强化高校高教科研机构的＂校本研究＂职能,有力支撑全省及各高校的＂十三五＂高教改革发展规划工作。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，教育内容和核心要求的逐步细化，各阶段教学都有了细致的教育分工，幼儿园也从最开始的“托儿所”属性，变成了有具体教学内容和教学目标的切实教育阶段。这对幼儿园教师们提出了全新的考验，要在管理监护幼儿的同时，发挥幼儿园的教育属性，同时总结出幼儿生活、学习规律，即需要从头开展幼儿园的教科研工作。

简介：摘要：为教科研而教科研，教科研与教育教学脱节，教科研成为学校的一个“盆景”或是“面子工程”，是一些学校教科研存在的问题。那么，学校教科研的最终目的是什么？答案无疑指向教育教学，教科研应该为教育教学服务。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对学校教科研工作的意义及方法提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：教研工作主要依靠教研，教研与教育相分离，使得教研成为“盆景”和“面子工程”。那么，教育科学研究的最终目的何在？教育、教学、科研是服务教育、服务教学的。为此，结合自己多年的教学实践，就如何加强中学教育科研工作的意义及方法，就如何做好中学教育科研工作提供参考。

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简介：近年来,前郭蒙古族中学多次主办各级各类优秀救师研讨课活动,承办了八省区蒙古语课堂研讨活动、前郭县蒙古语授课教学研讨会,促进了校内救师的专业化成长。多名校内优秀教师通过借助此类救学研讨活动平台充分展示自我,发挥了带头与示范作用,加强了教师之间的经验交流;校内青年教师通过观摩优秀救师的示范课,在练好救学基本功、提高教学能力和水平等方面确立了文践样板。为调动全校教师的教学积极性,学校每年举办一次教师竞赛课。在年初即公布竞赛方案,促使教师积极筹备,赛出水平。

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简介：摘要：为更好地实现教育强国战略，推动幼儿园阶段教育教学工作优化开展。本文针对幼儿园教科研工作管理策略展开研究与分析，分别从提前做好幼儿园教科研工作相应的统筹规划设计，采用现代科学更加高效的综合管理措施，反复强调教科研工作管理的实际实践，构建更为科学完善的教科研管理制度，明确幼儿园教科研工作主旨，做好提炼与升华工作等方式，有效促进幼儿园教科研工作管理的优化升级。

简介：摘要校本教研是推进学校改革发展、促进教师专业成长的主阵地。本文阐述了开展中职校本教研活动的必要性，并从所在学校的实际出发，对中职校本教研工作的现状进行了分析，并结合作者多年从事教学研究及管理工作的经验，提出了解决的策略。

简介：学前教育教科研工作就是以幼儿园为研究基地,以教育教学过程中出现的教学问题为中心,开展一系列的研究、探讨、实践、反思等活动。近年来,特别是全省上下迎接双高双普评估验收以来,“做研究性的幼儿教师”“科研兴园”已经成为了大多幼儿教师或者幼儿园热衷追求的一种工作状态。

简介：本文讨论了科研(包含远教科研和专业科研,下同)的作用、评价及与教学的关系。还讨论了远教科研的实践探索、技术应用、高质量研究成果的产生和教育经济学研究等4个问题。对如何提高电大教师远教科研能力提出了自己的意见。

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简介：本市普教科研事业,从81年首届教育科研规划会到现在,已经十年了。十年来,在教育改革的推动下,在各级教育行政领导的重视和关怀下,在各级教育科研人员的共同努力下,本市普教科研事业从无到有,不断发展,有了长足的进步。从组织建设上看,成立了市教科所和各区县的教科室,不少基层学校还成立了教科室、组等各种形式的科研组织,並且初步形成了上下贯通的网络体系,为开展教育科研工作提供了组织保证。从队伍建设上看,培养了一支有一定质量的专

简介：教育科研是学校整体工作的一部分，是提高教育质量、提升教师素质的有效手段。如何使这一手段发挥最大的效用，现结合我们的实际工作。谈谈在学校教育科研中应处理好的几个问题。

简介：在基础教育课程改革的新的历史起点上，教科研工作面临着新的任务和使命。教科研人员要大胆实践、勇于创新，进一步开创教科研工作的新局面，为基础教育改革贡献力量。

简介：摘要：幼儿园教科研活动属于一项运用集体智慧解决个人困惑的活动，幼儿教师们在开展教科研活动的过程中相互启发、彼此促进，有效提升幼儿园教师自身的教育观念并优化教育行为。本文将详细分析一下幼儿教科研工作的组织与管理策略。

简介：摘要：现今，乡村小学教师队中仍存在诸多问题，就整体师资团队而言，其专业化发展前景不容乐观，这也导致了新课改的政策无法顺利推进，以及乡村教育改革受到严重束缚。乡村振兴的本质在于人，而树人的关键在教育，而乡村教育的重点又在于乡村师资力量的建设。基于此，本文首先对乡村教师专业发展现状进行分析，继而为优化乡村教研工作，促进乡村教师专业化发展提出合理化建议，以期促进乡村教育整体水平提供参考依据。

简介：摘要:在幼儿园教育教学的过程中，教师需要把握教科研工作的方向，一方面需要把握幼儿园本课程开发与实施的现实情况，另一方面需要将教科研工作融入到幼儿园本课程开发与实践的过程之中，这样可以突出教科研工作对幼儿园本课程建设的作用，在这一过程之中，幼儿教师需要在平时的工作之中注意积累，这样可以在遇到教科研工作之中的问题时，能够第一时间与其他幼儿教师开展沟通的工作，为今后提升幼儿园教科研工作效率提供建设性的意见以及建议。