简介：

简介：一位高中二年级的女生在其父母的陪同下向我咨询说：从小学到初中，我一直是品学兼优的学生，中考时，以优异的成绩考上了某重点高中。高中一年时，学习成绩一直名列前茅。老师、家长和同学对我期望很高，都说我能考上名牌大学，成为国家栋梁。我也认为他们所说是有道理的。高二上学期，我得了一次重感冒，在家休息一周。回到学校后，我突然感到大脑反应慢了，有时竟听不清老师讲课的内容。

简介：摘要本文对高中生数学思维障碍进行了探讨。

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简介：〔摘要〕课外阅读，是提高学生语文素养的重要手段。高中阶段时间比较紧张，学生可用来课外阅读的时间相对较少。因此，高效的课外精读尤显重要。

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简介：〔摘要〕培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效

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简介：摘要《英语课程标准》指出教师要重视学生在学习过程中的情感态度和参与表现，要运用多种有促进作用的评价方式和标准，以发挥评价对于激励和促进学生学习的作用，积极有效的评价应贯穿英语教学的全过程。因此，教学中教师都会采用对高中生进行适当表扬的评价方法，这是大家所共知的。但在对学生进行表扬时，也是要讲究策略的。本文据此阐述了如何技巧性、艺术性地表扬高中生，以达到对学生产生积极影响的效果。

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简介：利用现代图书馆、参考工具书或现代计算机技术获取信息的技能,是高中生应加强培养的。本文主要探讨如何加强高中生的信息技能训练,具有一定的参考价值和实践意义。

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简介：论文摘要如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。

简介：〔摘要〕运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，只有激发和保持学生运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。怎样激发和培养学生的运动兴趣呢？

简介：摘要生物复习就是“把以前没有记住的记住，没有听懂的理解了，没有会的学会应用”。结合近年来的高考，从高考理科综合卷分析报告看，考生普遍存在的问题

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简介：摘要体育教学的目的是增强学生的体质，促进身心健康，使学生德智体美劳全面发展。在体育教学中，要调动学生的积极性，使学生更好地掌握体育的基本知识、技能，有效地增强体质，教师在教学中宜采用多种教学手段来调动学生学习的主动性、积极性、兴趣性。

简介：课堂内外青少年发展调查中心发布的“2009—2010年度中国青少年成长状态调查”显示，高中生对“心理健康”的自我评估情况是：心理比较健康，有时会有一些消极心理（占78．11％）；心理非常健康（占15．95％）；与初中生相比，高中生认为自己心理有问题的比例由1．68％升至4．32％。