简介：合理运用音乐疗法，短期可舒解患者不良情绪、改善心境，有助于肿瘤治疗；长期则可陶冶性情、优化个性，从而防范癌症的复发转移。

简介：

简介：如果根据五种民族音乐的特性与五脏五行的关系及病人的不同心理状况来选择曲目，患者获得的治疗效果会更加满意。

简介：第二次世界大战时,在美国一所野战医院里,有一个医生用留声机播放《念故乡》、《苏珊娜》等士兵们熟悉的歌曲,不仅很快令伤兵们的情绪稳定下来,让人意外的是,手术后的感染率大大下降,死亡率也随之下降,甚至手术后的愈合期也明显缩短。

简介：摘要：手术是胃癌的主要治疗方法之一，术后护理对患者的康复尤为重要。以心理治疗理论为基础，经历音乐体验，将音乐特有的生理以及心理效应，使得患者能够在术后更好的恢复 [1 ]。本文旨在探讨结合音乐疗法与优质护理对胃癌术后恢复的影响。

简介：摘要目的观察音乐干预对机械通气患者的血压及心率的影响；方法将66例机械通气患者随机分为试验组和对照组，研究前后分别记录患者是的上述指标；结果两组患者的收缩压（SBP）干预前后比较有统计学差异，音乐干预显著降低患者的SBP，但舒张压（DBP）在干预前后比较无显著差异；心率干预前后比较有统计学差异，音乐干预显著降低患者的心率；结论音乐干预可以有效降低机械通气患者的血压及心率，值得在临床中推广及应用。

简介：摘要：肝癌是一种发病率和致死率都很高的癌症，是一种常见的恶性肝癌，其发生分为两种，一种是原发性，一种是继发性肝癌。原发性肝癌主要不表现在肝脏上皮和间组织中，继发性肝癌是由其它地方的癌组织浸润到肝脏引起的。原发性肝癌的病因并不十分清楚，一般认为与遗传、环境、病毒入侵以及其他的疾病有关。因此对原发性肝癌患者的护理就显得尤为重要，结合患者的疾病和身心特征，给予患者中医五行音乐护理能够有效舒缓患者的情绪，减轻其焦虑、紧张。本文主要就中医五行音乐在原发性肝癌患者的护理应用做出系统阐述，以期能够对临床实践有一定的指导意义。

简介：《药学教育》由国家教育部主管、中国药科大学等单位联合主办的高等教育学术研究期刊，是广大药学教育工作者探究药学教育规律、研讨药学教育理论、发表药学教育改革成果、交流药学教育经验的学术平台。本刊主要面向高等医药院校（系），以高等药学教育为主，兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育；以国内为主，适当介绍国外药学教育经验和动态。本刊为双月刊，欢迎踊跃投稿。

简介：《药学教育》由国家教育部主管、中国药科大学等单位联合主办的高等教育学术研究期刊，是广大药学教育工作者探究药学教育规律、研讨药学教育理论、发表药学教育改革成果、交流药学教育经验的学术平台。本刊主要面向高等医药院校（系），以高等药学教育为主，兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育；以国内为主，适当介绍国外药学教育经验和动态。本刊为双月刊，欢迎踊跃投稿。

简介：《药学教育》由国家教育部主管、中国药科大学等单位联合主办的高等教育学术研究期刊，是广大药学教育工作者探究药学教育规律、研讨药学教育理论、发表药学教育改革成果、交流药学教育经验的学术平台。本刊主要面向高等医药院校（系），以高等药学教育为主，兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育；以国内为主，适当介绍国外药学教育经验和动态。本刊为双月刊，欢迎踊跃投稿。

简介：

简介：【摘要】目的：观察早产儿临床护理中音乐疗法干预作用以及对早产儿体格、神经行为发育的影响。方法：选取2022年6月-2023年3月收治的36例早产儿作为研究对象，按照随机分组法将其分为对照组（辅以常规护理）、试验组（辅以常规护理同时加入音乐疗法），各18例。结果：试验组早产儿每日睡眠时长、体重每日增长幅度、每日能量摄入、头围及身长优于对照组（P

简介：医药职业教育与素质教育关联密切,尤其在目前职业学校生源素质下降的情况下,素质教育更能够推动和促进职业教育的发展.两者均以基本的全面素质提高和能力培养为核心,与就业岗位的职业要求相一致;通过多年实践的结果,阐明医药职业教育和素质教育的关系,探索医药职业教育发展的规律.

简介：生本教育是一种新的教育理念.当前高等医药教育仍采用以教师为本的教学模式,在这种模式的影响下,越来越多的大学生处于被动学习状态.要扭转这种局面,必须将生本教育的理念贯穿于教学过程.

简介：摘要：十九大之后，习近平总书记为核心的党中央领导集体格外重视思政教育全方位融入现代医疗教育体系的重要作用。由于医学及医生的行业特殊性，对于该行业学生的思想政治领悟要求较高。而目前思政教育对于融入医疗教学的手段，方式相对单一，难以引起学生共鸣。本文将立足现实挖掘课程中思政元素，充分使思政教育内容和医学生学习相融合，加快培育建设高质量的医疗建设队伍，培养优秀医学人才。

简介：摘要：目的：分析音乐疗法对早产儿喂养不耐受的影响。方法：选择在2018年5月-2022年5月入院的60例早产儿，随机分为研究组与对照组，研究组采取音乐疗法，对照组采取常规护理，观察两组早产儿的呕吐、腹胀、胃潴留发生率以及达到全肠内营养时间。结果：研究组早产儿的呕吐、腹胀、胃潴留发生率低于对照组，达到全肠内营养时间早于对照组，P＜0.05。结论：音乐疗法能够提高早产儿喂养耐受性。

简介：高等学校开展横向联系,实行教学、科研、生产合作教育,既是推动经济发展、提高综合实力的途径,又是学校实现科技、教育与社会协调发展的尹段,也是高校提高教学质量和办学效益的重要经验。几年来我校在产学研结合方面进行了一些探索和尝试,找到了一条适应医药经济建设发展的药学教育办学模式,使我校在办学规模和效益上有了很大提高,为我校的发展注入了新的活力。

简介：【摘要】目的：观察分析早产儿临床护理中音乐治疗与口腔干预联合应用的效果以及对患儿早期经口喂养的影响。方法：选取2022年8月-2023年1月接收的40例早产儿，将其随机均分为对照组（辅以常规护理）、研究组（辅以音乐治疗与口腔干预），各20例。结果：研究组早产儿经口喂养开始时间、体重增长幅度、总住院时间比对照组优（P

简介：目的研究观察同伴教育在社区高血压患者健康教育中的价值。方法212例社区高血压患者,随机分成实验组与对照组,各106例。对照组患者不接受任何教育,实验组患者接受同伴教育,比较两组社区高血压患者的自我管理知识、自我效能、自我管理行为及血压控制的情况。结果干预前,两组患者自我管理知识、自我效能、自我管理行为评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,实验组患者自我管理知识(25.99±2.42)分、自我效能(113.19±11.42)分、自我管理行为(52.48±8.37)分显著优于对照组(22.56±3.73)、(101.02±18.01)、(43.06±12.11)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组患者血压控制达标率87.74%明显高于对照组13.21%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对社区高血压患者进行同伴教育,能够加强患者自我管理能力,提高血压的控制达标率,具有较高的临床应用价值。

简介：护士心理健康状况较差,低于全国常模,护士心理健康状况与其工作满意度、工作绩效密切相关;护士自身心理健康教育,能帮助护士掌握应对技巧,有效利用社会支持,疏导负性情绪,是维护护士自身心理健康的良好途径之一。