简介：从全国各高等艺术院校的师范专业、师范院校的音乐专业办学的现实状况来看,如何培养出国家所需要的、合格的音乐师资,存在着不同的看法。师范院校音乐专业的特点难于得到关注,各技术学科基础训练难于得到重视。艺术院校的师范专业中,各门课程设置比例及相互配合、教育学、心理学、教学法在音乐专业上的实际运用等方面都存在着教学改革问题,而且都集中体现在是否具有师范教学特点上。高师音乐教育不是为培养演奏(唱)专家开办,而要办出师范特点来。鉴于高师音乐专

简介：对于音乐教育的研究,布里奇(Bridges),斯托瓦瑟尔(stowasser)和泰勒(Taylor)等专家曾指出,欲解决澳大利亚学校中与新音乐计划有关的诸多问题,其关键在于师资培训的质量.最近联邦政府决定采取新的措施,即把进修学院并入综合大学,这样院校的数量减少了,而各综合大学的规模则扩大了,此外由于专科学院规模较小,在争取政府基金方面也很难与大院校竞争.在90年代,音乐教育所面临的挑战将是自身的完善和发展,为了适应这一戏剧性的变化,综合大学的音乐系与音乐学院及音乐进修院校的合并似乎是

简介：以教育部体育卫生与艺术教育司新制定的《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科课程指导方案》及《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导纲要》的具体要求为出发点,重点关注该方案在教学中的实施状况、取得的成果以及实施前后不同状况的对比,论证了新《课程方案》的实施对现阶段我国中小学音乐师资建设的积极影响。

简介：音乐教师承担着传授音乐知识、培养音乐技能的重要任务,肩负着塑造灵魂,培养素质人才的神圣职责。近年来经过大规模扩招以后,音乐师资队伍建设已成为高校音乐院系发展的瓶颈。为此,必须提高教师队伍整体素质,这是实施音乐素质教育的关键。

简介：在多年指导实习教师的工作中，笔者发现一些音乐实习教师不适应或不胜任中小学音乐教学。笔者从一个基础音乐教育者的角度，从音乐教育的实践层面对音乐教师培养问题进行深入思考，并提出了一些建议。

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简介：摘要音乐教师在整个音乐教育过程中起到了非常关键的作用，直接关系到音乐教学质量，关系到素质教育的推进步伐。本文意在了解江苏省农村小学音乐教育的师资现状，并针对现状提出促进农村小学音乐教育发展的对策。乃至为全国农村小学音乐教育师资研究提供一些参考。

简介：文章立足甘肃少数民族地区音乐师资现状，提出针对不同类型的师资，进行分类培训．协调骨干教师培训与校本培训的观点。其中，骨干教师是有效开展校本培训的重要人力资源，校本培训又可为骨干教师发挥辐射、带动作用提供平台。

简介：基础音乐教育课程改革背景下,作为培养音乐师资的高等师范学校应该和课改理念、内容步伐一致才能培养出适合基础教育所需要的师资力量。文章分析当前音乐师资培养的问题并提了对策。

简介：摘要：人才振兴是乡村振兴战略的重要组成部分，而目前音乐教育人才在乡村的匮乏仍然是无法忽略的客观事实。本文立足鄂西北，以调查问卷的方式对乡村音乐教育及师资现状进行深入的了解及分析，探究乡村音乐教育发展中解决专业人才缺乏问题的途径，并回归到地方高校在这个背景下的音乐人才培养模式的改革，为校地深度合作培养实用人才寻求可行性路径。

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简介：未来音乐教育工作者需要具备的最重要的一个信仰就是不能使音乐教育成为被社会忽略的学科领域。哈姆·H．蒂勒玛认为信仰不是一种独立的判定行为，人类的行为是不能够和自身的信仰区分开而独立进行判断的——它们彼此之间往往是相互交融、互相作用的。

简介：本文从师范生教师资格认定办法的变化入手,通过教学设计、教学实施、教学评价三个环节,分析教师资格考试新规涵盖的音乐师范生应具备的知识、能力,并通过笔试科目《音乐学科知识与教学能力》、面试,分析教师资格考试新规对音乐师范生的知识、能力的考查方式。文章指出,现行的教师资格考试新规考查的重点与核心是应试者的学科教学能力。鉴于此,音乐师范生应该有的放矢地做好学科知识的积累和教学能力的训练、提升。

简介：音乐教育是素质教育不可缺少的一个重要组成部分。如何培育一支高素质、能适应新时期教育事业需要的中小学音乐师资队伍是师范院校音乐专业要研究的一个重要课题。我们认为：应立足现实，面向素质教育，培养一批具有开拓精神，并能做到博学与专长、理论与实践、继承与创新的统一，使知识、能力、素质得到全面提高的跨世纪音乐人才。

简介：<正>高等音乐师范教育是整个学校音乐教育的“工作母机”,是培养和提高音乐教育师资的枢纽。她的性质决定了音乐师范专业声乐教学的目标是:培养具有一定的歌唱技能、掌握正确歌唱方法的中师、幼师或普通初、高中的音乐教师,而不是歌唱家。那么,如何根据教学目标、学生素质、专业基础、课程设置、学习时间

简介：<正>一二十年前,西门街曾发生过一起血案。肇事者吕新是永城越剧团的一名乐师,人很随和,也很热情,可只要一喝上酒,便成为一条糊涂虫。那天,乐师刚结束一场演出,酒瘾发作,但身无分文,就跑回家,翻箱倒柜,终于在妻子的化妆盒里找到了二十元钱。妻子回家时,发

简介：摘要：新时期我国教育事业的快速发展，对高校教学活动开展产生了积极的影响。在实现高校音乐师范生全面发展、增强专业能力培养效果的过程中，需要对他们的核心素养培育进行深入思考，积极探索切实有效的策略并加以使用，确保学生的教育培养有效性。基于此，本文将对高校音乐师范生核心素养培育进行系统阐述。

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简介：杨瑶君简介杨瑶君，男，博士，教授，竹象虫研究专家，乐山市第五届劳动模范，四川省生态学会理事。1968年8月出生，2003年到校工作，2010年6月获四川农业大学生物化学与分子生物学理学博士学位，2010年晋升教授。主要从事竹林主要害虫长足大竹象的研究和《分子生物学》、《生物化学》等本科骨干课程的教学工作。近年来在《昆虫学报》、《遗传学报》等重要刊物上发表论文24篇，

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