简介：在大学英语二级考试中,听力理解部分占10%.许多考生对这部分试题望而生畏.其实,只要掌握一定的解题技巧,并配以适当的听力训练,就会很快提高听力应试能力.

简介：湖南省邵阳市的4万余名中小学教师多了一项重要任务：每名教师都得参加市教育局组织的“教师高考”。近日，记者赶到设在邵阳市二中的考场，感受了这场非同一般的考试。

简介：包你过考试公司？这是一个什么样的公司？它有着怎样的历史？说来话长，且听我慢慢道来。

简介：购买了房子，由“月光族”过渡到“扣扣族”还没多久，又打算向下一个目标“有车族”进发了，有房有车才是“人”的生活呀!可是有钱买车，没胆开呀，只有取得了驾照才行哦!除了练车技，还得掌握驾驶理论知识来应付笔试科目。由于平时上班忙．基本没时间去看书学习驾驶理论．好多朋友得考上几次才能通过。

简介：韩国语能力考试（TOPIK）考试作为评价韩语学习者韩语水平的权威性考试，在2014年7月实施了改革。改革后的试题更加注重考察语言的沟通交流能力，这对韩语专业的课堂教学目标、课堂教学方法和效果以及课程设置等方面都具有指导意义。同时如何有效地进行TOPIK考前辅导也成为了我们在教学实践中有待摸索和探究的新课题。

简介：针对英语A级考试内容和命题规律，通过例证的形式分析考试重点，进而提出行之有效的解题思路和应试技巧，达到突破学生听力考试障碍的目的。

简介：为进一步推动我国大学英语教学,适应国家改革开放的需要,使大学生更加重视英语口语学习,获得更强的英语口语交际能力,经教育部高等教育司批准,全国大学英语四、六级考试委员会自1999年起开始施行大学英语四、六级考试口语考试(CET-SpokenEng-lishTest)。四、六级考试口语考试的对象和报考条件

简介：词汇和语法结构题所包含的内容很多，如何测试似乎难以预料。综观近几年的大学英语四级考试试题，不难发现它们还是有章可循的。尤其是最近两年来，四级考试中词汇的比例越来越大，因此，掌握其命题形式与特点就更为重要。四级考试中的词汇题可分为语义题和搭配题两种。这里先谈语义题。

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简介：当前的韩语教学越来越重视其与文化建设的有机结合。这不仅对于韩语语言的技能培养具有重要价值，同时也更有助于学生对韩语的学习、掌握与理解。对文化建设的高度重视，也是因其与语言的学习之间具有相辅相成的作用，通过对文化加深了解也促进了语言能力的增强。为此，通过对韩语教学与韩语文化建设的有机结合进行相关重要性分析，进而对其存在的不足之处进行探讨，由此提出关于二者的整合创新发展路径，希望可以为当前的韩语教学工作提供有效的借鉴与参考。

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简介：大学英语四、六级考试口语考试的报考条件是已经获得大学英语四、六级考试证书且六级成绩在75分及以上、四级成绩在80分及以上的在校大学生。考试每年举行两次，分别在5月和11月举行。每场考试都由两名主考主持(主考1和主考

简介：本文从介绍高等学校英语应用能力考试（A级）中翻译题这一题型入手，结合学生的答题习惯，从正确理解、准确表达和仔细校核三个方面论述了如何才能在考试中做好英译汉这一类型的翻译题。

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简介：2010年，我希望自己能花更多的精力和时间将怀孕生子这两年耽误的学习时间补回来，特别是英语学习。作为一名涉外税务工作者，平日工作中经常要面对各种专业词汇的外语合同，要接待外籍人员前来咨询纳税事宜，所以英语学习一直是业务学习的重点之一。

简介：2010年10月，高等学校外语专业教学指导委员会召开了“2010年外语专业测试工作会议及英语专业测试二十周年学术研讨会”，面对不断受到肯定的成绩和间或出现的质疑，与会专家在充分肯定TEM考试的前提下，纷纷发表了自己的见解。

简介：自2008年12月，大学英语四级网考试点考试已经举行多次。可以预期，在今后较长时期，大学英语四级网考将与纸笔考试并存。本文通过对比大学英语四级考试2006年修订版与2009年6月网考试点卷这两个版本的考试，比较它们在试卷构成、考试内容、题型设计、考试难度等方面的具体特点，预测实施网考将对大学英语教学产生的反拨作用，并就其进一步完善提出建议。

简介：摘要在语言实际运用中，单词都不是独立存在的。阅读文章可以给学生提供多个记忆点，便于学生加深印象。当老师在讲授生词表里的单词时，应及时给学生补充常用词组或例句，引导学生通过词组或例句去记忆单词。教师应要求能力较强的学生进行整句背诵，能力较差的学生熟读句子、背诵重点词组。

简介：金融危机背景下，就业形势非常严峻，社会对韩语人才的要求也越来越高。如何实施韩语教学，才能培养出更高水平的韩语专业人才，这是所有韩语一线教师都必须认真思考的问题。