简介：一、易混易错点(一)反应速率大小因单位不同、物质不同,在比较时易出现的错误。1.比较速率的大小应注意时间单位。如1mol·L-1min-1<0.02mol·L-1·S-1。2.比较速率的大小应注意是什么物质的速率。如反应N2+3H2(?)2NH3,对于正反应速率,

简介：考查内容1．平衡状态及平衡移动方向的判断。2．有关化学反应速率及化学平衡的计算。

简介：化学反应速率和化学平衡理论,既是化工生产的理论,又是指导电解质溶液理论学习的理论,由于这部分知识的理论性较强,有关规律多,还有许多图像问题,掌握起来不太容易.

简介：“经典题突破方法”栏目里例题选自名校模拟题或高等真题，推出本栏目的主要目的是让同学们更好地领悟解题思想方法。学会解题反思，无疑是同学们学习的一条捷径,愿同学们不断在反思中进步，在反思中收获!

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简介：2．影响化学反应速率的条件（1）不同的化学反应具有不同的反应速率，影响反应速率的主要因素是内因，即参加反应物质的性质．

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简介：题型1根据化学计量数之比，计算反应速率例1反应4NH3（g）＋5O2（g）←→4NO（g）＋6H2O（g）在10L密闭容器中进行，半分钟后，水蒸气的物质的量增加了0．45mol，则此反应的平均速率v^-（X）（反应物的消耗速率或产物的生成速率）可表示为（）．

简介：化学反应速率与化学平衡类试题是高考的必考点,大多数省份的试卷以选择题形式考查,少数省份试卷以大题形式考查.通常考查化学反应速率及计算、影响化学反应速率的因素、化学平衡的建立及移动、化学平衡常数、化学平衡相关计算等.近几年的考查中均出现新的情境,这类题目难度较大,具有良好的区分度,选拔功能强.

简介：化学反应速率、化学平衡原理，不仅是中学化学学习的重点，也是学习的难点，有关知识点学习的有效性一直是人们研究与关注的焦点，但相关知识点学习的有效性长期得不到提高。这里固然有化学反应速率与化学平衡相关概念或原理抽象，不容易为同学们所接受的问题，也存在同学们学习方法不对，学习过程不优化的问题。现从4个方面简述突破“化学反应速率、化学平衡”学习有效性的思路与方法。

简介：从经典热力学的角度探讨了化学平衡的概念及共移动的本质，从化学反应动力学的角度探讨了化学反应速度的概念及其变化的本质，最后综合探讨了化学平衡和化学反应速度的关系，以期为中学化学教师的教学提供学科性认识上的参考。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨化学平衡常数的计算方法，并如何运用这些计算来预测化学反应的行为。通过分析不同反应的平衡常数，我们能够预测反应的方向和程度，从而更好地理解化学体系。本文首先介绍了化学平衡常数的概念和计算方法，包括通过热力学数据和反应浓度来确定平衡常数的计算过程。接着，我们讨论了平衡常数对于化学反应预测的重要性，以及如何根据平衡常数的大小来判断反应的趋势。最后，我们展示了一些实际案例，说明了平衡常数计算与化学反应预测在化学研究和工业应用中的实际价值。

简介：广东省高考将于2016年起使用全国卷,而化学反应速率与化学平衡是全国卷的必考考点之一。该内容在全国卷中的历年考查信息如表1所示。一、化学反应速率的计算化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢的物理量。对于体积不变的化学反应体系,通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量来表示,

简介：在化学反应速率与化学平衡理论中，经常有一些题目因各种各样的原因而导致错误，现选取常见的一些典题说明，供同学们参考．

简介：根据高考说明和近年来高考试题的分析可知：赋予化学反应速率、化学平衡的分值始终占总分10％左右。而且，又因其与化学实验、工农业生产、环境保护、日常生活联系密切，这一部分内容始终是高考命题的热点，是综合考查学生的应用理论分析问题和解决问题的一个很好途径。现用近几年上海和全国高考试题