简介:摘要:在从事了十余年的中等职业学校的教学一线工作以后,现在有个深刻的感悟。说不上来哪里不好,但是不论是教学、还是比赛训练或是1+X考试辅导都隐隐觉得学生没有之前的好教,没有之前的省心。不是纪律管理方面的压力,反而是来源于日常教与学的过程中。学生也会遵守学校在相关规定与要求,按时来到课堂上。但是,其实用心听课的并没有几人,我突然意识到是学生群体中隐性逃课现象日趋明显。本文就自己教学过程中的对于该现象的几点浅显认识说说自己的看法。
简介:摘要学生的隐性逃课从表面上来看是一个学生对待学习的不认真造成的,但是深入研究后发现是个体内在因素、学校环境、教学质量、评价机制等因素综合作用的结果。因此,应双管齐下,注重提高学生的思想观念,提高学生自我管理、自我约束的能力;加强课堂教学管理,提高教师教学水平。