简介：【摘要】：思政教育融入古代文学史教学，不仅有必要性，而且有可行性。但是思政教育不是以说教的形式加入古代文学史教学的课堂，也不是强硬的灌输给学生，而是有一定的原则和方式。本文主要分析在教学实践中，结合当下育人目标，从六个方面整合提取思政元素，为课程思政的实施打下良好的基础。

简介：摘要：OBE教育理念强调以学生为中心，以成果为导向，重视学生在课堂上的主体性地位，重视对学生自主学习能力的培养，为中国现代文学史教学提供了新的思路。本文将从OBE理念在中国现代文学史教学中的理念实施和成效取得两方面入手，对OBE理念在中国现代文学史教学中的应用作初步的探索。

简介：【摘要】近代文学史课程包涵了丰富的中国传统文化，对高校学生的人文素质教育有很重要的作用。通过分析近代文学产生的背景及其历史价值，阐述近代文学的特点及其历史贡献，提出应重新评估近代文学的历史价值，从大专院校教学实际情况出发采用不同的模式与方法推进中国近代文学史的教学与改革；应该积极去学习去理解近代文学中所包含的开创性精神，一种求知求变的精神、一种爱国爱民的精神。

简介：摘要：我国历史文化悠久，在文学不断的演变中其矛盾与斗争是不可避免的成分，并且不同的文学流派的都无法脱离话语权这一要素，因此话语权是中国古代文学史研究的主要途径之一。继汉朝之后，儒家话语权对于我国古代文学产生了极大的影响力。鉴于此，本文重点对儒家话语权对古代文学史产生的影响展开论述。

简介：摘要：中国的文学是由各个民族文学共同缔造，但是少数民族文学在中国当代文学史中却逐渐缺席。新中国成立后，通过开展民族识别工作，已经确认了中国是拥有56个民族的大家庭，但是，少数民族文学却依然无法摆脱被边缘化的尴尬处境。鉴于此，本文主要从少数民族文学的命名导致文化身份的他者化、著述文学史过程中少数民族文学境遇他者化和研究少数民族文学的学者在学术处境上的他者化三个方面，分析了中国当代文学史书写中少数民族文学他者化的境遇，希望能够建立理想的当代中国文学格局，使得各民族文学能够共生共存、互相促进、积极发展。

简介：摘要： 史料教学是历史教学的重要方式。自古史学与文学有着紧密的联系，历史题材的文学作品具有一定的史料价值，在历史核心素养的指导下，历史教学中运用史料实证将文学作品加以甄别作为辅助教学的工具。不仅可以刻画鲜明的历史事件，提高学生的学习兴致，并且可以凸显历史教育的人文价值，领悟历史学习与现实生活的密切联系。本文旨在对中学历史教学融入文学作品知识展开论述，探索文学作品运用的价值和策略。

简介：

简介：摘要：国家统计局官网《中国统计年鉴2020》数据显示，中国目前65岁以上人口数17603万人，占总人口数比重12.6%，老年抚养比达到17.8%，老年化趋势日益加重。而伴随着老年人群体的不断扩大，老年服务市场也日趋庞大。作为老人群体的一部分，高校离退休教职工有着自己的被服务需求。由于长期在大学这一特殊的环境中工作生活，这一群体往往对于精神文化生活拥有较高的需求。本次调查研究基于人格发展八阶段论、社会支持网络理论、优势视角理论对高校离退休教职工的需求进行针对性的分析，采用文献研究法、深度访谈法、叙事疗法等研究方法进行实务工作。结果表明，叙事疗法对于高校离退休教职工的人生总结、重建认知和精神文化生活满足拥有一定的效果。

简介：摘要：2021年，中国共产党迎来百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革，中国共产党带领中国人民砥砺奋进、从胜利走向胜利。从国家的地方都在宣传读党史，以史为鉴。最近一段时间，我怀着无比崇敬的心情学习了《中国共产党党史》（2卷）及有关党的其它历史著作，并认真作了读书笔记。回顾一百多年的历史，中国人民不断探索救国之路，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，但是我们的先辈从来没有放弃，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了：没有共产党，就没有新中国。

简介：摘要：中国近代史是自1840年鸦片战争以来，中国由半殖民地社会到1949年新中国解放的历史，而现代史是从新中国成立至今的历史。中国的近现代史，在本质上来说，就是中国的能人志士和广大的人民群众救国图存和为祖国伟大复兴不懈奋斗的历史。在对初中生进行中国近现代史教育，能在对历史的反思和重演的过程中，培养初中生的爱国主义精神。因此如何正确引导初中生学号中国近现代史就显得尤为重要。

简介：摘要： 文学教育的困境既有文学教育制度的原因，更有泛意识形态传统、现代社会科学至上等庸俗实用主义哲学泛滥的原因。正是这些原因形成了文学教育泛意识形态、以文学知识为中心、为人生、审美体验的四个时代，四个时代的文学教育目标各异，境界各殊，但若以文学教育的意义来划分，前三个时代属于现实的、工具理性的文学教育，理想的文学教育是审美体验。

简介：摘要：大连劳动公园是近代日俄统治时期辽南地区最早创建的公园之一，历经多年风霜和变迁，完好的保留到了现在，并一直作为大连人民休憩、游乐的重要场所。由于其建造年代的特殊性使其具有悠久的历史和社会研究价值，其景观特点在相关领域的研究价值巨大。本文在介绍了大连劳动公园概况的的基础上，详细介绍了公园近代和现代的发展历程，并从多方面对这两个时期公园的景观园区进行对比。以建园史、园林景观特点和公园现状为重点，对公园历史、景观意义和社会影响力进行相应的总结。

简介：摘要：汉语言文学有自己的语言特点和结构，积淀了中华民族的精神文化。作为历史文化的载体，它具有极其明显的人文气质和内涵。要在汉语言文学教学中加强对语言意境的学习和理解，使之与生活联系起来，增强学生对汉语言文学知识的深入理解和记忆，更好地培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的基本文学素养。

简介：摘要：随着我国新课程教学改革的不断深入，初中语文教学更加注重工具性和文学性的统一，广大语文教师逐渐认识到文学教育在学生素质发展当中发挥的重大作用，因此，在语文教学中加强文学教育，提升学生的文学素养，陶冶学生的文学情操是至关重要的教学任务。

简介：摘要：我国的文学不管是在现代还是在当代，都以一定的阶段性和连贯性。阶段性主要表现在当代中国发展时，社会主义文学的逐渐兴起，其中的连贯性也主要表现在文学制度方面，它的全面构建，是整个中国文学史的关键所在。而作为有历史特性的结构，社会主义文学与当代文学也不是稳固不变的。它虽然在发展中不断的创建着可能性，其中包括了文学制度的参与，同时也有自身的进步，但是在发展中也被历史的规定所限制。作为当代社会主义文学的关键所在也是重要机制，文学制度的发展对其有极大的促进作用。

简介：摘 要:充分认识化学史教育在化学教学中的地位和作用,采用多种有效途径和方法让学生掌握一些化学史知识,对于我们全面推进素质教育,提高育人质量有着至关重要的意义

简介：摘要：机器制鞋技术，是现代制鞋工业的核心。从20世纪80年代初第一次引进的胶粘皮鞋生产线开始，为我国鞋业拉开了发展机器制鞋技术的序幕。机器制鞋技术，是一个系统工程，由“机器”和“技术”两部分组成。当签订引进胶粘皮鞋生产线技术合同时，有一个细节至今令人难忘。

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简介：摘要：本文从建筑历史课程教学实践中存在的问题出发，对《中国建筑史》和《外国建筑史》两门历史课程的上课顺序安排进行了思考，以求形成体系化的建筑历史教学。

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