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  • 简介:摘要本文结合高等职业院校新能源汽车专业的人才培养,分析将双元教学引入到新能源汽车专业中的可行性,主要就专业课程设计及建设、师资队伍建设、实践教学条件建设等环节进行研讨和分析,并提出了具体的应用建议,提升新能源汽车专业技术技能型人才培养的效果,为高职院校发展新能源汽车专业提出了一定的理论指导。

  • 标签: 高职院校 新能源汽车 技能型人才 双元制培养