简介：摘 要：随着社会秘书工作的不断发展，对秘书学写作水平的不断提高。本文就提高学生写作整体水平，在学习中分析问题，把握问题，从而更好的解决学生培养良好的写作习惯。本文旨在帮助学生进行更全面的写作训练，对学生的写作能力进行深入探究，从而帮助秘书在写作中取得更好的成果，便于学生提高实际的写作水平，更好的记录日常的秘书工作，培养更多的专业秘书人才。

简介：摘要：职业身份意识是影响一名新从事某一岗位的人员是否能够快速融入岗位、迅速适应工作需求的重要因素。在目前的高校教育体系中，由于各种原因，导致学生对于如何更好地满足岗位需求、做好秘书工作，缺乏足够的职业身份意识。本文重点探讨秘书学专业学生需要具备哪些职业身份意识以及如何培养学生具备这些职业身份意识，从而帮助学生尽快适应岗位需求，成长为合格的秘书人才。

简介：【摘要】 2020年春节，一场突如其来的新冠病毒疫情，牵动着每一个人的心。无论是对于生活、工作、还是家庭，都受到不同程度的影响。面对疫情，作为一个建设者，我们积极响应党和国家、政府号召，积极配合公司统筹安排，在节后防疫复工的关键时刻，组织项目管理人员克服困难，采取各种防疫举措，确保安全的情况下复工生产；编制施工进度计划，合理安排劳动力，确保完成与建设单位约定的合同工期内的施工内容，减少由于疫情带来的损失，有利于保障双方利益。

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简介：摘要：现如今，大学本科中秘书专业的培养方向与社会所需的秘书类型并没有达到完美契合，如果想要从根本上解决这个问题，那就需要将秘书专业的教育定位到职业角度上来，从根本上掌握社会中对秘书人才的要求方向。基于这样的事实，秘书专业可以从秘书职业的基本要求入手，分析其包括公文写作、部门统筹、应急处理、翻译等多种职责，并从知识储备，理解能力，事件处理三个角度出发，对本科秘书专业的教学活动提供一些意见。

简介：摘要：秘书学专业是一门重视应用性的专业，为强化高校学生的实际应用经验和技术水平，大多数高校都设有专业的实践课程来提升其实际能力。本文就高校秘书学专业秘书应用型人才内涵建设进行探究，详细地探究人才建设的实际方案，培养专业能力更高的应用型人才，以期为相关人员提供参考意见。

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简介：摘 要

简介：摘要 : 西气东输一线雅满苏压气站 SCADA 系统上位机 Viewstar 3.0 版本在投产运行后，预设报警值一直是使用比较繁琐的步骤来完成一项参数的设置，值班人员在交接班时需要对全站参数按照体系文件要求进行设置，这样设置一遍参数不仅时间比较长而且存在安全隐患，基于软件本身功能设计与研究，运用弹窗的方式显示界面，运用脚本形式完成显示界面的应用数据功能。因此本文档主要描述的内容是“一键”压力、温度、机组参数一键预设报警功能的设计与实现，该功能通过弹窗设计实现了下位机实时数据显示、计算预设报警值、应用预设报警值、屏蔽报警、全部选中和全部取消功能，最终实现快速且准确的预报警值的设置。

简介：摘要：议论文写作中常常出现堆砌事例的现象，观点和事例分家的情况，为了让观点和事例融合在一起，有必要结合观点，对事例进行恰如其分地分析，主要的分析方法有：由果溯因法、假设分析法、 对比分析法、类比归纳法。

简介：摘要： 作文是语文学科第一大考题。虽考题没有文体要求，但大多以议论文为主， 因此议论文写作训练尤为重要。议论文写作要求考生能够就某个问题或事件进行分析评论，表明自己的观点、立场、态度和主张。一篇优秀的议论文要求论点鲜明、论据充分、论证结构清晰、语言精彩等。本文就学生习作中在举例论证方面的问题展开论述并提出解决办法。

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简介：摘要：议论文写作中常常出现事例叙述不当等问题，或叙述过繁导致文体不明，或叙述过简导致语焉不详，为了解决此类问题，在叙述事例时要注意定向叙述。

简介：摘要: 本文通过分析量码成圈机的性能要求和普通型量码机的不足及形成原因,设计出一种用变频器分段控制的电线量码成圈机。它能够准确高速地完成量码成圈工作,降低工人的劳动强度，提高生产效率。

简介：摘要：本实验研究通过对NBR3375、NBR1052、NBE N41三个牌号的丁腈橡胶在过氧化物硫化体系，普通硫磺硫化体系，半有效硫化体系，有效硫化体系，进行对比研究，分析不同牌号的橡胶的门尼粘度与胶料流动性，加工性能，力学性能的关系。丙烯腈含量不同，门尼粘度相似的NBR3375与NBR N41对比，丙烯腈含量高的NBR3375，胶料的流动性差，硬度较大，拉伸强度较大，最大伸长率较小，压缩永久变形性较好。丙烯腈含量相同的NBR3375与NBR1052对比，可以得出在丙烯腈含量相同的情况下，MV值较低的NBR 1052，胶料流动性较好，硬度较大，拉伸强度较小，最大伸长率较大，压缩永久变形性较差。

简介：摘要：文言文教学在语文教学中占据重要一席，而最终老师教是为了不教，是为了学生可以学会自主学习。那么如何最大限度地让学生学会自己学习文言文呢？可以从六个方面逐步推进，通过一定的教学策略，让学生从被动学习，转变到学会学习文言文的方法，从而能够在不太需要老师帮助的情况下，学会自主学习。

简介：摘要： 在高中语文作文教学中运用比较法，可以培养学生的思辨性思维和整体识别事物的能力，锻炼批判性思维能力，获得较好的写作能力，从而提高学生的语文学习总体素质。但在实际写作中，学生却很难寻找到比较点。本文以比较对象概念“谦虚”和具体人物“几米”为例，分析寻找比较点的几种具体方法。