简介：摘要：最近几年，最近几年，随着社会的发展与进步，人们越来越关注学生教育问题，特别是小学时期，因为小学正处于学生发展的初级阶段，无论是学习能力还是接受能力都相对薄弱，因此对本文对“双减”背景下的小学语文作业设计进行分析，希望能够对日后工作起到一定的参考性意义。

简介：摘要：双减背景下，小学语文学科的教学理念和作业设计正在面临新的挑战，小学语文教师应该及时转变作业设计思维，将更多科学元素融入作业的设计中，根据学生的学习能力和思维方式的不同，通过实践研究和数据分析等科学方法，设计效率更高、质量更好的作业，让作业的价值能充分体现出来，帮助学生更好地成长。基于此，本文阐述了双减背景下的小学语文作业的转向策略，以供参考。

简介：【摘要】如果说成长档案袋评价是代表现代儿童观的一种评价方式，那么科学的建构成长档案袋就是这种儿童观走向现实的彩虹桥。它提倡成长档案袋应先确立明确的建构目的，注重内容收集应多维度、多领域、多注释，强调幼儿最大化参与，以便更全面记录儿童发展，深入儿童内心世界描发掘最适合他们成长的方式方法，并将其作为现在儿童立场促进儿童发展的出发点。

简介：摘要：本研究从流动儿童这一弱势群体如何更好地融入到城市生活为出发点，探究了语言适应与流动儿童社会融入之间的关系，研究发现流动儿童的社会认同是在其与城市群体进行互动时进行建构的，故而语言同化有助于减少流动儿童与城市群体互动中的“他们”与“我们”之间的区隔。最后，介于流动儿童的语言环境主要是以家庭、学校、社区这三大环境构成，研究者从家庭、学校与社区的角度反思了家庭、学校、社区对于流动儿童语言同化所应提供的支持，并认为流动儿童个体应在与城市群体交流互动中发挥其主体作用。

简介：摘要：人工智能时代的到来，给我国教育行业的发展提出了前所未有的挑战。而师生关系也是当前教育领域重点关心的问题，积极探索在人工智能时代下的师生关系的转向，是教育工作者适应时代变革发展的重要举措。在人工智能时代，师生关系将由知识的获得转为情感的生成，从权威的教学关系转向协同发展的共同学习关系。因此，本文首先分析了人工智能时代下传统教学面对的挑战，探讨了人工智能时代下师生关系的转向，以为相关教育工作者提供一些参考。

简介：【摘要】教育增值评价，其核心是关注每一个个体的成长进步幅度，它以自身的进步为评价标准，其最朴素的表达就是用“出口”减“入口”。增值评价不仅可以体现在学生的学业成绩上，还可以是学生成长的方方面面，只要有相关的评价方案，都能进行增值评价。但教育是一项复杂的活动，学生的评价数据难以收集，评价模型复杂，所以在学生成长的过程中，也可以用“增值”的思想引领评价方式的灵活选择，将“量化评价”与“质性评价”多元融合，实现对人的全面综合评价。

简介：摘要：现阶段，随着我国教育的加快发展，我国新课标教育改革工作的持续深入，传统的小学体育与健康教学模式体现出诸多不适应性，教师想要有效培育小学生的体育核心素养，采取多样化的创新教学策略势在必行。基于此，在新课改背景下的小学体育与健康教学中，教师应该深化新课标的思想指导，引入先进的体育教学理念，多角度优化陈旧的体育教学模式，多层面激发学生的体育学习兴趣和运动兴趣，从而为学生体育核心素养与综合素质的形成和发展奠定坚实的基础，助推我国教育改革事业稳步前行。

简介：摘要：体育运动对促进小学生身心健康，塑造小学生优良品质，树立正确的价值观具有十分重要的作用。初等教育人员在重视学生知识、文化水平的提高的同时，还应利用体育课来提高学生的综合素质。基于此，以下对新课标背景下的小学体育与健康教学应有转向进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着人工智能时代的来临，传统教育行业受到了巨大的冲击与转变，师生关系作为教学过程中十分重要的人际交流活动也面临着一定的挑战。本研究首先分析了人工智能技术对师生关系造成的转变，其次阐述了如何构建新时代师生关系，以期能够促进我国人工智能时代教育行业的发展。

简介：摘要：学科核心素养是在课程的不断发展中逐步培养出正确的价值观、必备的品格和主要的技能。推动高中化学学科核心素养在实际应用过程中，必须消除科学和人文之间的隔阂，使其达到科学与人文相结合全面发展的目标；注重“以学生为本”的促进 STSE与班级教学有机结合，使学科世界与生活世界、学科意义和生活意义相互交融，使化学教学真正进入到现实生活中，更好地发挥其综合育人作用。

简介：摘要：在社会不断发展和科学的飞速进步中，对于莘莘学子的培养不再是只重视其课本上的知识，更多的是将教学重心转移到对于学生综合能力和思想道德上的培养。在高中的学习生活中，政治这一学科的教学主旨在于培养学生的思想意识，并在时事政治的教学过程中，树立正确的三观。高中政治学科的核心素养主要包括学生对于政治产生的认同感、理性思维的培养、法治的意识和公共参与等方面。因此教师在教学的过程中，要改变传统的教学模式，采用新型教学方法，激发学生兴趣的同时，融入对学生核心素养方面的培养。

简介：摘要：新课改背景下，高中政治课堂的转向,对学校和老师都提出了全新的挑战。而基于学生发展核心素养开展的政治课堂转向，目的是使学生对政治课有了不同的理解,从而培养学生的理性思维能力,并指导学生掌握政治等基础知识,为将来进入社会工作奠定扎实的基础。基于此，本文阐述了详细的课堂转向策略，以供参考。

简介：摘要：新冠疫情爆发以来，居家体育锻炼发挥了重要的价值，为全民防控疫情、增强体质、稳定团结和促进健康中国战略发挥着重要作用，唤醒了人们的生命健康意识、激发了体育参与的热情、丰富了家庭体育环境。文章从生命、生存和生活价值理论思维向度出发，对后疫情时代居民居家体育锻炼的价值走向及发展转向进行研究，研究认为后疫情时代人们参与体育锻炼的价值走向应立足健康本位助推健康中国战略、重视生命本位，强化健身服务意识；发展转向应紧扣观念转向和技术转向两个维度，从被动治疗走向主动健康，从传统健康转向智慧健康。

简介：摘要：当前高中政治教育还存在一定的问题，不能适应素质教育和新课改要求的发展，所以要求教育随之发生对应的变化。根据素质教育和新课改要求需要转换为更加注重学生核心素养发展的教学模式，这要求教师的教学方式和理念都发生对应的变化。所以，本文主要总结当前高中政治教学中存在的问题，并阐述基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向的有效策略。

简介：摘要：《中国高考评价体系》在核心素养理念的基础上突破了以往仅对知识和能力的二维考查框架，创造性地融入立德树人的新要求，对知识、能力、素养三者统筹兼顾，以实现高校人才选拔与素质教育发展的内在统一。2022年高考数学试题立足于奠定学生坚实的发展基础和适应时代高速发展的关键能力，基于主干内容着重考查学生综合运用数学方法分析问题、解决问题的理性思维；设置真实问题情境，贴近生活，倡导理论密切联系实际，强调数学应用价值和作用；多渠道增强数学文化浸润，弘扬中国优秀传统文化；关注创新意识，助推素质教育提质增效。这样的高考背景，对数学教学提出了更高的要求。我们应该培养什么样的孩子？未来的世界又是一个怎样的世界？未来数字世界的主人公需要什么样的能力？随着人工智能、虚拟现实、大数据等高科技产业的发展，未来人类社会需要什么样的人才？我们有限的数学课堂究竟能够给学生带来些什么？为了适应未来社会的发展和高考改革的趋势，数学教学转型势在必行。

简介：摘要:本论文旨在探讨在双减政策背景下，小学高年级语文学业评价的转向。通过深入分析政策实施情况、学校和教师的反应、学生的表现，揭示了现有评价体系的问题和新评价体系的特点。通过这一综合性的研究，本文旨在为小学高年级语文学业评价的未来发展提供深刻洞察和政策建议。

简介：摘要：在学生整个学习、成长道路中高考是一个转折点，甚至对学生今后的命运起着决定性影响。长期以来，在高中英语教学中传统教学色彩浓厚，不仅影响学生英语学习能力的提升，同时对学生学习效率也带来不利影响。新高考对于英语学科考查形式的转变，为高中英语教学的创新与改革带来了契机。教师要深入理解新高考对于高中英语教学产生的作用，并且采取相应转向策略，促进学生英语综合能力的提升。

简介：摘要：随着社会对人才需求的要求越来越严格，高中作为一个学生成人成才的关键时期逐渐广泛地受到了社会各界的关注。而思想政治虽然在高中不是主要的学科，但是却对学生价值观的培育有着十分重要的作用。所以，高中政治教师在实际的教学中，就必须要基于学生人生发展的核心素养来适当优化课堂教学的转化，使其可以更好的完成立德树人的教学任务。

简介：摘要：随着双减政策的颁布，《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》中，明确规定，所有小学一、二年级学生不允许参加笔试考试。在《义务教育语文标准》中对于低年级日常的学习像识字、写字、阅读和写话等学习板块的考察内容，重在考察学生的兴趣爱好、学习习惯和对学习的态度。所以，小学语文的考察不应仅仅只在课内，也要在课外多方位的考察小学的低年级语文的“听、说、读、写、思”。

简介：摘要：本课题研究的内容是幼儿园中班图书角资源配备的情况，通过观察法及问卷法来了解当前幼儿园中班图书角的资源配备情况以及幼儿园对幼儿图书阅读的是否重视，从而找到幼儿园中班图书角资源配备的不足之处及不正确地使用，然后希望能对这一方便进行改善工作。结合相关资料指出早期阅读对幼儿的重要性，提出加强国家、幼儿园和家长对幼儿图书阅读的重视，了解到在幼儿自身的发展及教师实施教学这两方面都起着重要的作用。