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  • 简介:摘要:在新时期的教育环境下,家庭教育地位日渐凸显,家长在幼儿的成长道路上发挥着重要的引导作用,他们的教养态度可以说给幼儿的一生带来了很大的影响。当前的社会环境更关注人才的社交能力培养,从幼儿阶段着手加强社交养成教育干预十分必要。家庭的氛围和家长的教养态度可以说是影响幼儿社交能力养成和习惯培养的关键要素。下面,主要分析当前幼儿在社交方面的现状表现,进一步分析家长教养态度所带来的影响,并本着促进幼儿社交能力全面提升的原则,积极探索有效的教养举措,为家长有效转变教养态度和观念提供有效支撑。

  • 标签: 家长教养态度 幼儿社会交往能力 影响 转变策略
  • 简介:摘要:碾压混凝土与变态混凝土技术被广泛应用于我国水利工程施工中,变态混凝土技术通过降低普通混凝土水灰比,促进零坍落度水泥混凝土技术的形成,其优势比较明显,包括较低造价、较高强度、施工速度快、环境污染少、较少水泥用量等,借助振动压路机的振动作用,碾压成型,为大型工程和局部改扩建工程提供更多便利。基于此,本文进一步论述水利工程碾压混凝土大坝施工中的变态混凝土,希望给有关机构提供参考与借鉴。

  • 标签: 水利工程 碾压混凝土 大坝施工 变态混凝土
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  • 简介:  摘 要:本研究的目的是利用基于态度理论的态度工具来确定中学生对体育的态度。此外,这次调查也确定性别和年级是否影响学生对主题的因素。总的来说,所有学生对体育都有适度的积极态度。然而,随着学生年级水平的提高,态度得分分数越高,平均分数越低也出现了下降。本文以态度的双组分观作为研究的理论框架,情感成分衡量的是情感吸引或感觉的程度。一个态度对象和认知成分解释了关于态度对象特征的信念。学生对体育的信念影响他们对主题的感觉,这决定了态度的形成。在这个框架下运行可以让研究人员开发出一个更好的 学生态度的认同。通过理解认知和情感成分是形成态度的基石,研究人员可以将他们的研究工作集中在上。这两个组成部分及其对学生态度发展的贡献。只有通过这一努力,研究人员才能得出关于学生态度的合理结论。发现,关于学生对体育和体育活动的态度与性别和年级有关的研究缺乏将态度理论作为指导框架。

  • 标签:   中学体育 学习态度 影响 因素
  • 简介:  摘 要:本研究的目的是利用基于态度理论的态度工具来确定中学生对体育的态度。此外,这次调查也确定性别和年级是否影响学生对主题的因素。总的来说,所有学生对体育都有适度的积极态度。然而,随着学生年级水平的提高,态度得分分数越高,平均分数越低也出现了下降。本文以态度的双组分观作为研究的理论框架,情感成分衡量的是情感吸引或感觉的程度。一个态度对象和认知成分解释了关于态度对象特征的信念。学生对体育的信念影响他们对主题的感觉,这决定了态度的形成。在这个框架下运行可以让研究人员开发出一个更好的 学生态度的认同。通过理解认知和情感成分是形成态度的基石,研究人员可以将他们的研究工作集中在上。这两个组成部分及其对学生态度发展的贡献。只有通过这一努力,研究人员才能得出关于学生态度的合理结论。发现,关于学生对体育和体育活动的态度与性别和年级有关的研究缺乏将态度理论作为指导框架。

  • 标签:   中学体育 学习态度 影响 因素
  • 简介:2020年的春节不同寻常,一场由新型冠状病毒引发的疫情牵动着举国上下的心。新冠病毒阻碍了我们大班孩子们回幼儿园感受毕业季带来特殊体验的脚步,孩子们不能出门、不能尽情游戏。但是疫情面前,全国上下众志成城,为了“小家”的安全和“大家”的安定,每个人都在付出自己的努力,做好自己的事,尽好自己的责任。

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  • 简介:摘要:近年来,我国中职教育持续深化改革,其中公共体育课承载了提升学生身体素质、培养高尚道德情操的重大使命,具有极其重要的地位。因此在中职体育教学中如何优化调整课程方案,如何创新体育训练形式,才能激活学生的参与动机、满足兴趣爱好、端正学习态度,这已成为摆在体育教师面前的一道难题。笔者认为,想要真正提高体育教育的有效性,落实素质教育的根本目标,转化中职生体育学习态度最为关键,本文将就此问题展开详尽论述。

  • 标签: 中职教育 体育课程 学习态度 培养对策
  • 简介:摘要中草药治疗变态反应性疾病具有效果优、不良反应少的特点。中药复方、中药提取物和中药单体在抗变态反应的作用是多环节的,如减少和防止靶细胞脱颗粒,释放生物活性介质,抑制信号通路传导等。中药除通过调节细胞免疫和体液免疫发挥抗过变态反应作用外,还可不同程度地增强机体非特异性免疫功能,有助于某些顽固性变态反应性疾病的根除。从中草药中研制出效果优、不良反应少的抗变态反应性疾病新制剂将成为未来研究的一种趋势,具有广阔的医疗前景。

  • 标签: 变态反应和免疫学 抗变态反应药(中药) 方剂 单体 变态反应性疾病 免疫药理学 综述
  • 简介:【摘要】目的:分析探讨变态反应性皮肤病患者过敏原体外检测结果的意义与价值。方法:按研究标注选取2019年1月-2020年12月内收治的变态反应性皮肤病患者共180例,按照过敏原体外检测结果完成分组,分别为荨麻疹组(71例)、皮炎湿疹组(109例);对两组患者过敏原体外检测结果进行分析,观察对比检测方法的阳性率,同时讨论过敏原的分布特性情况。结果:过敏源体外检测方法中,皮炎湿疹组的阳性率显著高于荨麻疹组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 变态反应性皮肤病 过敏原体外检测 阳性 过敏原种类分析
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  • 简介:摘要:目的:了解痛风患者的饮食治疗知识态度行为的状况,为制定针对性的饮食治疗痛风健康教育提供依据。方法:本研究通过查阅文献自制及引用调查问卷,调查痛风患者知识态度行为的状况。采用SPSS22.0进行数据录入及统计分析。结果:共收集78份有效问卷,饮食治疗相关知识部分总知晓率为19.2%。单因素方差分析不同学历痛风患者饮食治疗相关知识掌握整体得分偏低,尤其是初中及以下学历的痛风患者显著低于大专及以上,高中及中专学历的痛风患者。不同学历痛风患者饮食治疗依从性不全相同(P<0.05)。结论:不同学历痛风患者知识掌握情况不同,总体知识掌握情况差,痛风患者态度良好,饮食控制依从性整体较差。

  • 标签: 痛风 饮食治疗 知识态度行为
  • 简介:摘要:态度影响人的行为,一个人对待工作的态度决定了他在工作中是敷衍了事还是积极进取,而选择了不同的工作态度,那么将会有不同的工作成绩。职场生活中想要判断一个人成就大小,那么从他的工作态度中就可见端倪了。

  • 标签: 态度 能力 成败
  • 简介:摘要microRNA-155是一类内源性非编码短RNA,在免疫细胞的分化发育、免疫维持方面起到很重要的作用。动物实验模型证明microRNA-155可调控Th2细胞的分化影响气道变应性炎症的发生,也可介导白细胞介素-33诱导2型固有淋巴细胞参与作用。本文主要对microRNA-155在变应性鼻炎和支气管哮喘等呼吸道变态反应性疾病中的研究现状做一综述。

  • 标签: 鼻炎,变应性,常年性 哮喘 微RNAs
  • 简介:摘要目的分析300例变态反应性疾病患者特异性变应原检测结果。方法抽取2017年10月至2019年6月于河南科技大学第二附属医院检验科进行特异性变应原血清检测的变态反应性疾病患者300例,采用免疫印迹法定性检测血清中特异性免疫球蛋白E(slgE)阳性率。结果占比最高的两种变态反应性疾病为荨麻疹126例(42.00%),皮炎103例(34.00%);300例变态反应性疾病患者血清变应原检测中总IgE阳性246例(82.00%),sIgE阳性195例(65.00%);吸入性变应原中阳性率位于前三位的变应原是尘螨(50.67%)、蟑螂(23.67%)、真菌组合(10.67%),食入性变应原中阳性率位居前三位的变应原是鸡蛋白(32.33%)、牛奶(15.67%)、虾(12.33%);患者变态反应强度主要集中在1~3级;≤14岁患者占比最高(54.00%),其中食入性变应原sIgE阳性率(33.33%)高于吸入性变应原(22.22%)。结论儿童为变态反应性疾病易感人群;吸入性变应原以尘螨、蟑螂、真菌组合为主,食入性变应原以鸡蛋白、牛奶为主。

  • 标签: 变态反应 变应原 免疫球蛋白
  • 简介:摘 要 以河北省某融合教育学校的教师为调查样本,采用融合教育学校教师对特殊儿童的态度调查问卷,探讨融合教育学校教师对特殊儿童的态度。研究结果表明:(1)融合教育学校教师对特殊儿童进入普通学校持反对态度,总体上认为应将特殊儿童安置在特殊学校;(2)融合教育教师对特殊儿童的情况知之甚少;(3)融合教育教师对特殊儿童的接纳程度不高:(4)融合教育教师的特殊教育相关知识与技能缺乏。针对存在的问题提出解决建议。

  • 标签: 融合教育 随班就读 特殊儿童 态度
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