简介：摘要：在体育教学中，跨栏跑是一项极具趣味性的运动，也是体育教学中的重点和难点。而在实际教学中，学生经常会出现消极和畏惧心理，这也会严重影响到跨栏跑的教学效果。所以在体育跨栏教学中，教师要结合学生实际情况，采取相应的措施来帮助学生克服心理障碍，以促进学生更好地学习和掌握跨栏跑技术。本文主要从跨栏跑教学的意义、存在问题及原因分析等方面对如何帮助学生克服心理障碍进行探讨。
简介：摘要：本文研究了跨栏运动员神经肌肉功能与腘绳肌损伤特征之间的关系。通过分析，我们发现神经控制能力对跨栏运动员的运动表现具有重要影响，优秀的神经控制可以帮助运动员在高速运动中做出正确的反应。此外，研究还发现，跨栏运动员的肌肉激活模式与腘绳肌损伤风险有关，如果腘绳肌没有得到适当的激活，可能会导致肌肉拉伤或其他损伤。
体育跨栏教学中帮助学生克服心理障碍方法分析
跨栏运动员神经肌肉功能与腘绳肌损伤特征分析
