简介：摘要：足球作为“世界第一运动”，已经多年在体育运动界中占据深厚的影响力。近年来在我国也正在着力发展足球运动项目，目前足球竞赛活动在各大高职院校中广泛开展，但在日常的比赛中很少能见到由学生裁判执法的比赛。高职院校对培养高素质足球裁判员有着得天独厚的条件，高素质的足球运动爱好者在高职院校中随处可见。随着近年来我国经济的迅猛发展，体育运动场地与基础运动设施都在不断的完善，再加上国家对足球运动项目的大力扶持，有越来越多的人加入足球运动之中。足球运动在我国已经不再是部分年龄人群的运动项目，并逐步在各个年龄人群中普遍推广，各级校园足球联赛也开展的如火如荼，在比赛激烈展开的同时也就需要补充更多更专业的裁判。因此，培养学生足球裁判对于高职院校乃至我国未来足球运动的发展有着不可估量的作用，又有着深远的历史意义。

简介：摘要：运用实地调查法、问卷调查法、对比法、访谈法对西安市足球裁判员在执裁校园足球与民间联赛时出现的异同点进行比较研究。研究发现，近年来西安市足球队伍不断壮大，且趋于年轻化，尤其在校大学生居多，其中男性占82.54%；西安市足球裁判员近三年参加新规则培训和校园足球裁判工作的频率提高；裁判员级别多以国家一级和国家二级为主，国家级最少，仅占总人数的9.52%；72.25%的裁判员认为民间联赛比校园足球制裁难，27.75%的裁判员则认为校园足球判罚较难。因此应该要加强裁判员等级的培养，要求裁判员必须参加新规则培训，提高裁判的专业性和处理突发事件的能力，不断完善裁判员考核体系。

简介：摘要：随着女子足球运动的快速发展，对女子裁判员的执法要求也越来越高。而重庆市女子一级足球裁判培训存在目标不明、考评不完善、理论与实践脱节、方法单一和缺乏等问题，并提出相应的解决方法,为未来重庆市女子足球队伍越来越壮大，更多的满足重庆市女子足球裁判的需要，促进女子足球的发展。

简介：[摘要]随着我国经济、科技、教育的发展，国家出台了一系列文教相关政策，对体育产业进行大力度扶持，并使其成为经济发展的重要支柱之一。足球是体育产业的领头羊，一直受到政府和群众的关注。从校园开始普及足球，对我国足球后备人才的培养、引领学校体育工作实现新突破、助力教育现代化取得新进展均有重要意义。发展新时代校园足球，需站在较高的政治立场，立足于“四个意识”、“四个自信”，以战略的视角，根据教育培训、人才成长的特点，结合足球运动本身的发展特征和高水平足球竞技人才成长规律，从健全机制建设上入手，兼顾普及和提高，打好校园足球建设的基础，促进校园足球在新时期的改革和发展。目前，高校已成为国家培养人才的重要基地，也是我国重要的基础建设项目和增强国际核心竞争力的关键构成，无论在高学历人才还是在体育人才的培养上，都起到重要作用。2015年3月，国务院办公厅正式推出《中国足球改革发展总体方案》，其中对校园足球事业的发展作出了明确指示，要求加大足球教学在体育课时中的比重，扩大足球的群众基础，培养我国足球人才的后备力量。在一系列政策的支持下，我国高校足球教育获得了良好发展，被拔高到国家战略层面，成为实现中国梦的组成部分。但与此同时，高校足球专业学生培养上仍存在一些问题，如足球教育资源、教学方法、师资力量等方面，都可能会影响到高校足球的发展。因此，如何有效解决目前存在问题，提高足球教学水平，成为高校足球教育中需要探索的课题。本文站在“校园足球战略”这一大背景下，对该战略的内涵、意义进行充分阐述，对校园足球存在问题作出详细分析，并探讨如何在“校园足球战略”背景下做好对高校足球专业学生的培养，以推动我国校园足球的发展，为足球的普及和后备人才的培养打好基础。

简介：摘要:初中体育足球教学活动是一门课程难度较高、趣味性较强的学习课目，建立合理的学习制度，使学生在攻克教学难度的同时领悟到学习的趣味性是教育工作者的教学目标。利用小组合作学习模式，将学生从整体分割为若干学习小组，加强组与组之间的联系，以面为点的教学方式，更有利于每个学生参与到教学活动中。

简介：摘 要

简介：摘要：小学体育教师培养学生足球能力，向学生介绍足球知识，可以丰富学生的运动内容，发掘学生的潜力，让更多的学生爱上运动，积极参与到体育活动中来。足球，带着竞技和对抗的风吹袭而来，将学生携裹到运动场，向学生展开了别开生面的运动画卷，激起了学生内心的豪迈之情。小学体育教师增加足球运动的趣味性、技巧性和竞争性，能够更好地满足学生对足球的要求，使学生投身到足球活动中，了解足球特点，把握足球技能，实现足球创新。

简介：摘要：在教授相关的足球比赛时，教师应注意以下事实：小学时期是培养学生全面实践技能的重要时期。在此期间，教师应开始开发小学生操纵技术设备，将实践与理论相结合，以发展小学生的综合素养。但是，当前的培训仍然存在一些问题。如何基于这些问题进行相关培训是一个主要问题，本文急需解决。为此，我们提供以下培训策略。

简介：

简介：摘要：足球活动是幼儿操控器械的一种活动方式，在充分考虑足球活动是否锻炼到幼儿身体各个部分，是否促进幼儿身体的协调能力、平衡能力、移动能力及全面身体素质的发展的同时，我园积极探讨足球活动过程中“教”与“学”的关系，充分发挥幼儿的主体性地位和教师的主导性地位，使活动更有效地促进幼儿发展。

简介：摘要：小学体育课程中教师开展足球教学工作可以帮助学生形成良好的运动思维，而且还能够锻炼学生的各项能力，从而能够促进学生形成良好的体育意识。但是在目前的小学体育足球教学中有很多的问题，小学生学习能力较弱、运动意识匮乏都是阻碍教师教学工作顺利开展的重要原因。因此教师要转变教学方式，以此来增强学生的足球实践能力，还能够促进学生形成良好的运动精神。

简介：摘要：在当前的新课程改革下，“城市足球”也已成为义务教育的小学课程，需要教给学生学习和掌握基本的足球技能。学生是国土之花和未来人才发展的重点，足球也是一门重要的国家教学课程，因此学校和教师需要注意学生对足球课程的学习和掌握。因此，有意识地将足球的小学教育与实用的内容结合起来，以培养学生对足球的兴趣，让学生可以快速、高效、准确地掌握各种足球技能，并营造良好的校园足球氛围。

简介：摘要：培养孩子要从孩子的身体素质来进行培养，体育运动是提高身体素质必不可少的一个环节。目前小学校园里不可或缺的体育运动就是户外足球活动，足球不但可以提升孩子们的身体素质，还能让孩子们拥有团队合作的精神，让他们在足球游戏中找到合作的乐趣。本文中笔者就“校园足球”背景下小学足球教学现状展开分析，并给出相适应的解决策略。

简介：摘要：足球作为“世界第一运动”具有极大的竞技性和趣味性，并且对个人的身体素质具有很强的锻炼作用，因此我国也将校园足球的计划提上日程，本文针对小学足球教学首先阐述了我国小学足球教育的现状，主要存在着形式主义、硬件设施不完善的问题，其次本文论述了相应的解决方法，分别从转变教学观念、加大资金投入完善硬件设备和引荐优秀指导人员三个方面来改善，帮助我国足球进校园计划能够顺利进行。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，社会各界更加注重对于学生德、智、体、美、劳的全面考察，良好的身体素质是学习的基础，也是生活的保障，体育作为将锻炼学生体育能力，形成健康体魄为核心要求的学科，逐渐得到了广泛重视。初中阶段的学生正处于生长发育的重要阶段，这个时期的正确运动指引方式也会在一定程度上促进他们体育素养的形成，因此，体育教师应该充分认识到学科重要性，寻求更多有效的课堂开展途径提升学习效率，激发他们的学习热情，在日常训练中逐渐完善自身身体素质，为更好地学习打下坚实的基础。

简介：摘要：幼儿教育是我国教育教学体系中的重要组成部分，为了保障小班教育活动的有效实施，丰富了其中的内容，开展了足球教学课程。由于小班幼儿的思维能力还没有发育成熟，需要加强小班足球教学与足球游戏的有效结合，对活动目标进行合理化设计，积极做好活动准备工作，探索足球的教学方式，不断提高幼儿身体的敏捷性，发展他们的体能，为促进幼儿的健康发展提供保障。

简介：【摘要】足球运动作为一项充满魅力的运动，吸引着全世界人民的关注和喜欢，目前已经发展成为最具影响力的单项体育运动。校园足球作为一项促进中国足球发展的举措，已经在全国中小学开展得如火如荼。新形势下，教师应该充分发挥校园足球的德育价值、智育價值、体育价值、美育价值，通过创设教学情境以激发足球兴趣、注重体教结合以深化足球素养、创新教学方法以提高教学效率、形成跨界联合以彰显文化价值，从而更好地提升小学生的足球运动水平，为我国培养出更多优秀的足球接班人。

简介：摘要：在初中学生这一群体中，足球是一项受欢迎的运动，尤其是在日益普及的背景下校园足球，足球已经成为一个最喜欢的初中物理教育，发挥了积极作用，促进学生身体素质的培养，促进他们的身心发展。体育教育改革的深化，也需要分析新时代的背景在足球教学中，引入科学和创新的足球教学方法，调动学生的学习热情，促进学生参与足球在一个健康的和积极的状态，感到学习的乐趣，并建立终身体育意识。体育教师要做好当前教育背景的分析，了解学生的足球学习需求，围绕学生和教学需求设计多样化的教学活动。

简介：摘要：足球意识对于足球运动具有多向的影响作用，对于足球的技能和成败等都具有一定的作用意义。因而教师在进行足球训练的教学时，则应当提高对于学生足球意识的培养，以推进学生足球能力的提升与发展。

简介：摘要：在体育教学中，小班足球教学是其中非常重要的组成部分，并且在教学过程中已经取得了良好的教学效果，这都与学生在课堂教学中的积极参与有着极大的关系。在小班足球教学中通过对足球游戏设计，不仅能够极大地吸引学生的注意力，使得学生在进行足球学习时能够充满学习运动学习兴趣，而且还有利于教学效率和教学质量的提高，为学生体育素质的培养和提高带来积极的影响。