简介:目的对在急腹症患者临床诊断工作中全面腹部超声检查方式的应用价值进行分析和研究。方法选择我院在2017年5月到2018年7月期间收治的189例急腹症患者作为研究对象,采用随机的方式将其划分为对照组95例和观察组93例,通过选择性腹部超声检查的方式对对照组患者进行检查,通过全面腹部超声检查的方式对观察组患者进行检查,对两组患者的诊断效果进行比较和分析。结果经过与患者的手术病理诊断结果的对比发现,观察组患者中诊断符合的例数为85例,达到了90.43%的诊断符合率,对照组患者中诊断符合的例数为68例,达到了71.58%的诊断符合率,两组患者的诊断符合率相比差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论在急腹症的临床诊断中应用全面腹部超声检查方式的诊断效果非常好,可以极大地提升急腹症患者的诊断符合率,值得在临床中予以进一步的推广和应用。
简介:摘要新课程标准明确指出“要使学生学会倾听”,它不但要求学生“听见”,还要求学生对所听的内客进行欣赏、理解、批判等处理。作为小学教师,我们应该培养学生从小学会倾听,这不但对学生的学习有帮助,而且能为学生终身学习打下坚实的基础,让学生明确倾听的重要性及其方法,做到“善听、会听、乐听”。