简介：

简介：摘要：随着网络技术的普及范围越来越大,世界各国间的联系也越来越紧密,各种信息资源逐步实现了共建共享.这直接导致了国际竞争变得更加激烈,在这种情况下,我们迫切需要一种更方便、更快捷、更全面的教学模式.本文就以大学体育教育为出发点,  同时也是大学生提高身体素质和运动技能学习的必修课,教育部对大学体育课程提出了明确要求和实施办法,造成大学越来越重视对体育教学的管理,因此就需要采用信息化的管理模式,提升体育教学管理效果和工作效率.在此基础上由于信息化技术的潮流性与体育课的必要性结合,解决教学管理中出现的问题,是我们思考和分析的主要方面.所以,本文主要对信息化管理在体育管理当中的重要性进行分析,对信息化管理模式进行探究.

简介：摘要： 实训室建设是高职教学的重要环节，也是促进技术进步和企业发展的重要平台。 基于此，本文对校企共建共享型实训室的实践探索进行了论述。

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简介：摘要：在新课程改革稳定发展的背景下，对各阶段教育都提出了一定要求，尤其是针对小学语文教学来讲，由于小学生的学习受多种因素影响，不仅无法激发学生的学习兴趣，甚至会受教学资源的影响和限制，小学生语文水平的提升。因此，为了能够解决当前教学存在的不足，教师需要注重做好全面分析，合理的开展城乡联动，构建优质的教学资源，为小学语文教学带来更多帮助。基于此，本文主要分析城乡联动共享教学资源的开展要点，仅供参考。

简介：【摘要】当前教育资源严重不均衡，特别是幼儿园教育在这方面的问题更加突出，当前，公办幼儿园教育资源严重不足的情况下，国家实行幼儿园教育公民办幼儿园并举。在一些地方，民办幼儿园甚至成为了幼儿教育的主要力量，但是，民办幼儿园存在着办园条件差、师资力量严重不足，教学理念、管理理念严重落后等等问题，这都严重阻碍了幼儿教育的发展。因此开展幼儿园片区联动教育是促进民办园、农村园尽快成长的有效手段。本文从片区联动教研的管理，片区联动教研的操作方法进行了深入的分析，阐述了开展片区联动教研的方法和成效。

简介：摘要：高职院校采用校企合作工学结合人才培养模式是各校的基本共识，具体操纵层面各国都有各自的模式与方法，本文就校企合作进行就业与创业基地建设这个视角，详细分析了宁波城市职业技术学院商学院近年来利用“双十一”与宁波著名服装企业共建网上营销基地，服务企业、服务学生就业和创业的具体操作方法。

简介：摘要： 随着人们生活质量的提升，人们越来越关注体育运动带来的健康。对于小学阶段的学生来说，体育运动可以帮助学生增强免疫力，呵护学生的身体健康。体育运动的开展需要学校拥有良好的体育资源，但是目前大部分小学学校的体育资源非常匮乏，这对开展小学体育运动有非常大的影响。

简介：摘要：教育公平是社会公平的重要内容之一，然而由于我国现在优质教育资源的供给短缺且不均衡，乡镇中小学教育资源配置较差，教育经费投入少，环境和教学资源条件差，师资配置不足，使得城乡教育差距很大，城乡教学资源共享由此孕育而生。城乡教学资源共享是一种创新的教学模式。城乡教学资源共享能够优化教育资源共享，不断缩小城乡教育差距，促进教育的均衡发展。

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简介：摘 要：在当今世界的经济都在快速发展的大方向下，环境保护问题已经成为了一个重点问题。当前社会的迅速发展很大程度上是建立在人们对自然的破坏的基础上，而在人们以破坏环境为代价换来经济的告诉发展的过程中，环境保护这一概念便顺理成章的成为了社会人民所应尽的责任。在环境保护的实施过程当中，如何能够有效的利用环境保护档案信息具有十分重要的意义。本文主要是对环保档案信息资源共享的框架的建立和研究进行阐述。

简介：摘 要： 在当今世界的经济都在快速发展的大方向下 ， 环境保护问题已经成为了一个重点问题 。 当前社会的迅速发展很大程度上是建立在人们对自然的破坏的基础上，而在人们以破坏环境为代价换来经济的告诉发展的过程中，环境保护这一概念便顺理成章的成为了社会人民所应尽的责任。 在环境保护的实施 过程当 中， 如何能够 有效 的 利用环境保护档案信息具有十分重要的意义。 本文主要是对环保档案信息资源共享的框架的建立和研究进行阐述。

简介：摘要：共享经济最早由美国德克萨斯州立大学社会学教授 MarcusFelson和伊利诺伊大学社会学教授 JoelSpaeth于 1978年提出，一般是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人之间且存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。共享经济主要包括一个由第三方创建的、以信息技术为基础的市场平台，这个第三方可以是商业机构、组织或者政府。个体借助这些平台交换闲置物品，分享自己的知识经验，或者向企业、某个创新项目筹集资金等，这也是共享经济的最大特点———淡化所有权，突出使用权。近年来，共享经济在我国的发展如火如荼。从最初的交通、空间、物流仓储领域到如今的教育、基础设施、城市建设等领域，共享经济已经逐渐渗透到社会的方方面面，为国民经济的发展开创了新的增长点。

简介：【摘要】本文以城乡教育资源共享为主题，以广西靖西县为主要研究对象，探究城乡教育资源共享存在的困境并提出相关解决对策以解决相关问题。在现在教育的基础下，共享存在其资源短缺、学校间普遍存在竞争关系。在此情况下提出从三大方面入手，以利用好资源技术人才，改变现今传统的资源共享方法形式，意在城乡间大力推行高质量的教育资源共享双向演进，主在让乡村地区学生享受更高质量的教育资源，带动现代教育的发展。

简介：摘要：随着我国教育现代化的发展与深化，教育共享成为未来教育发展的主要趋势之一。在各种互联网几首、大数据技术及人工智能技术的推动之下，各地区教育机构纷纷构建线上教育教学平台，致力于打造能够具备“共享”、“传输”、“教育资源流动”的教学平台，以此体现现代教育的优越性。高校思政课是高校通识教育体系中的重要构成部分，要想构建以思政课为核心的教学资源共享机制，就要紧紧把握共享机制构建的利与弊，同时明确高校思政课程教学共享机制的构建需求，以此实现构建目标。本文简要阐述了高校思政课教学资源共享机制概念、积极作用及潜在隐患，分析了高校思政课教学资源共享机制的建设发展情况及实际需求，对高校思政课教学资源共享机制保障体系的构建方向及具体方法进行深入探究。

简介：摘要：建立职业教育校企合作共建共享型模式是职业教育发展的热门趋势，职业技术院校与企业双方以双方生存和发展作为契机，共同对技术人才进行培养，利用学校和企业的教育环境和资源，实现课堂教学与企业实践的互通。生产性实训基地建设是实现职业教育校企共建共享的重要途径，是职业院校教学环节的关键组成部分，要想形成职业教育校企合作的模式，就要提高职业院校的教学模式和教学质量。

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简介：摘要 ：多年来，我国科技条件资源分散、重复建设、缺乏共享等问题一直饱受诟病，科技资源难以实现与社会的共享。 2009年北京市结合中关村国家自主创新示范区先行先试政策，建设了首都科技条件平台。首都科技条件平台是北京市落实国家资源开放共享政策的重要工具，也成为北京市各部门共同推进资源开放共享工作的重要工作平台。本文从平台定位及建设、平台政策保障、平台 机制的创新、平台绩效评价、平台运行模式、 深化专业服务促进创新券政策实施等方面对首都科技条件平促进科技资源开放共享模式进行了分析探究。

简介：摘要：2018年4月，教育部正式下发《教育信息化2.0行动计划》，将教育信息化2.0定位于“互联网+教育”的具体实施计划。要求“到2022年基本实现‘三全两高一大’的发展目标，在此背景环境下，我校提出“互联网+教育”计划，教育信息化进入2.0时代，未来已来，我们要迎接未来的挑战。“双师课堂”的出现打破了老师教学被地域限制的局限性，它是顺应教育信息化的要求和教育教学改革发展需求的一种新型课堂教学方式。它依托“互联网

简介：摘要 :本项目“运用大数据创新酒店用工模式的来来人力资源共享平台”是在对酒店行业长达十几年的经营模式、用工模式的充分调研的基础上而立项，旨在运用互联网思维、共享经济模式解决酒店行业发展的痛点，以满足经济、社会和科技发展的需求。