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运用词汇量指标进行英语课程与国内外主要英语考试的对应研究

  • 简介：为描述所在学院的英语课程水平等级，作者试图运用词汇量这个量化指标进行英语课程与主要国内外语言考试水平之间的对应研究。之所以选择词汇量作为指标，是因为研究表明它是衡量语言课程或者测试题水平的重要量化参数。根据其英语课程与国际国内主要考试的对应水平，作者提出了相关水平对应假设。使用的研究工具是PaulNation原装词汇软件以及结合本研究实际改装的软件。词汇量对比结果初步验证了先前的假设。

  • 标签： 英语语言测试 英语词汇 语言课程水平等级对应
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语篇 语境 机译质量

  • 简介：现行机译系统对语篇及语境分析普遍重视不足,由此严重限制着机译系统的译文质量。本文以具体机译系统为例,从语篇和语境角度分析了机器翻译在语言分析方面的缺憾,阐释了语篇和语境的特征、功能及其对词义和句义的影响,探讨了语篇和语境研究对改进机译系统、提高机译质量的重要启示。

  • 标签： 语篇 语境 机译质量 源语分析
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提高英语作业的质量

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优化教学细节提升课堂质量

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实施有效作业提升学习质量

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有效提高英语教学质量

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指导学生有效阅读提高阅读质量

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怎样提高英语教学质量

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激发学习兴趣提高教学质量

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重视情感教育提高教学质量

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注重教学技巧提高教学质量

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如何提高英语听力教学质量

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围绕目标设计教学 有效提高备课质量

  • 简介：有效提高备课质量是提高课堂教学效果的有力保障。本文主要从教学目标的设置、教学环节的有效规划和教学活动方法的择优处理这三个方面阐述了教师应如何围绕教学目标进行教学设计,从而有效提高备课质量。

  • 标签： 目标 备课 学情
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培养学习能力提高教学质量
  • 作者： 徐华
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：长期以来，一些英语教师教育观念更新不快，教育思想不够解放，教学过程中学生的主体地位没有得到发挥，因而教学质量一直在低谷徘徊，英语教学未能取得突破性进展。然而在减负增效的今天，我们英语教学工作者，必须努力做到低耗时，高效率，努力培养学生英语的学习能力，发挥学生的主观能动性，大面积提高英语教学质量。具体地说，学生英语能力的培养主要在听、说、读、写四种能力培养上下功夫。

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加强学法指导，提高英语教学质量

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关爱后进生，提高教育质量

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要质量，先抓学生的课堂注意力

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激发英语学习动机 有效提高教学质量

  • 简介：学习动机对学生的英语学习起到了不可忽视的作用。本文作者分析了学习动机对英语学习的影响,并结合自身教学实践,就如何激发学习者的学习动机,有效提高初中英语教学质量作了简要论述。

  • 标签： 学习动机 英语学习 英语教学
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浅谈如何提高小学英语教学质量

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使用多媒体教学，提高英语教学质量

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