简介：〕化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化，以及物质变化规律的科学。化学研究的对象涉及物质之间的相互关系，或物质和能量之间的关联。学习好化学最主要的是提高化学复习课的质量，要充分发挥学生在复习过程中的主体作用，突出学生在复习中的主角地位。

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简介：提高数学讲评课的质量，必须及时做好信息反馈工作，讲评要有重点，培养学生思维能力是讲评课的核心，讲评后要注意巩固。

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简介：生物学是一门实验性很强的科学，生物实验对于生物教学是十分重要的，它不仅能培养学生观察能力、操作能力、分析能力和解决问题的能力，还能激发学生学习生物学的兴趣，调动学生学习生物学的积极性，加深学生对书本知识的理解。特别是在教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的今天，要求青少年不仅要掌握知识，更要学会如何去求知。这就要求生物课要有足够的实验，让学生掌握基本的实验技能、技巧。

简介：针对化学实验课“照方抓药”、“走过场”的现象，设计采取了预习，规范实验要求，加强实验指导，作好实验评定，及时进行信息反馈几项措施，有利于提高实验质量、增加学生的实验机会、增强动手能力，培养学生劳动素质和分析、解决问题的能力以及严肃认真的科学态度和科学方法。

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简介：摘要随着体育的发展和人们对体育认识的提高，“快乐体育”和“终身体育”成为现代人追求的目标。社会各阶层对体育的重视有了进一步的认识，因此基层体育活动开展的轰轰烈烈，特别是中老年人对体育锻炼更是“情有独钟”，然而作为祖国未来希望的青少年却对体育的认识，虽不算一片空白，却也是知者甚少，一味地在数理化的题海中挣扎，在语英政史的堡垒中喘息，却不知道体育锻炼能够帮助他们提高学习效率。所以，如何让学生改变观念，达到素质教育的要求，建立良好的体育锻炼理念，值得每位体育工作者深思。本文认为应从上好每一堂体育课开始，逐步实现“终身体育”的构想。

简介：提高化工原理课的教学质量刘士星化工原理课程是一门工程性很强的技术基础课，是联系化工理论与生产实践的桥梁．象我校这样一所重点的理工科大学，该课更是化学理论与工程实际相联系的一个不可缺少的环节．我校有三个化学系即应用化学系、近代化学系和材料科学系，它们的...

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简介：摘要本文通过具体教学实例介绍了几种行之有效的生物复习课教学方法，是多年教学经验的总结，希望能对更多的教师有所启迪，以期提高生物复习课的效果。

简介：语文教学是一种言语实践活动，而言语实践活动的本质是思维。语文课不应追求外在的热闹，更应提升学生内在思维活动的质量。语文教师需要涵咏体味文本精髓、提出具有思维含量的问题、创设对话的思维空间、考虑学生的认知水平、着力拓宽课程资源，以提高语文课的思维质量。

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简介：《环保》课是关于环境问题和环境保护方面的一门崭新的课程。随着工业三废和生活垃圾物的日益增多。以及农药、化肥的大量使用,环境污染问题成为世界性问题之一,重视环境保护是每个公民的义务。由此,《环保》课也由教育专业地方规定课教材推广为全国大、中专院校及中学生所必需的课程。如何加强理论知识与实际情况相结合,提高教学质量,是一值得探

简介：在中学化学实验教学中，学生实验课存在的最显著的问题往往是课堂纪律不好，直接影响教学效果。而纪律不好的主要原因，是由于教师未使学生充分认识实验课的意义，忽略对实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的。要上好学生实验课，提高学生实验课的质量，应当注意以下几个方面：

简介：摘要数学讲评课是数学教学中的重要一环,它具有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能,是一种重要的教学手段.讲评课设计的精当,不仅能引导学生正确分析得失,以积极的心态对待学习,而且让学生对数学知识、方法的应用有深刻的体会.

简介：摘要数学讲评课是数学教学中的重要一环,它具有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能,是一种重要的教学手段.讲评课设计的精当,不仅能引导学生正确分析得失,以积极的心态对待学习,而且让学生对数学知识、方法的应用有深刻的体会.

简介：摘要政治课堂历来被视为枯燥无味的课堂，不仅学生不喜欢，就连上课的教师也觉得无可奈何。在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

简介：本文阐述了吉林大学物理学院改革传统的教学方法，在光学课教学中采用多种教学手段，实施课堂讲授与开放式演示以及实习、实验相结合的教学模式，实现教师的主导作用与学生主动精神的优化结合，体现对学生创新思维和创新能力的培养的深化光学课程教学改革的实践。

简介：增强德育课教学内容的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。教师在教学中要提高自身素质，改变传统教学方法，调动学生的学习积极性，创造最佳教学气氛，保证教学质量的提高。