简介：建设语音实验室是实现外语教学现代化的一个重要手段。合理地开发运用语音实验室，是改革外语教学模式、提高外语教学质量的又一有效途径；同时，合理的运用不仅可以提高语音室使用率，降低其损耗，亦可为学校节省资源。以西安科技大学语音室为例，提出语音实验室建设发展的一些改革设想。

简介：

简介：心理学实验室建立于1992年，是我校唯一一个以文科为主、文理兼顾的实验室。目前，担任实验教学的教师共8人，教辅及实验技术人员2人，其中副教授3人，具有硕士学位的7人，形成了一支年龄、职称、学科结构合理的教师队伍：实验室面积300多平方米，现有仪器设备总值达到90多万元，基本能满足专业的实验教学要求，教学质量得到明显提高。

简介：实验室能力验证对于判定实验室的检测能力非常重要。回顾了国际实验室能力验证的起源和发展,重点分析了我国能力验证的发展历程和成就,探讨了我国实验室能力验证中存在的问题和有争议的技术要点。

简介：项目化教学大大提高了教学质量，提高了学生的专业能力和核心能力。本文提出怎样将实际的计算机网络项目移植到网络实验室中，实现项目化教学。根据计算机网络项目的大小，复杂程度，提出了计算机网络项目在网络实验室中具体实现技术、方法和步骤。上篇我们主要介绍了计算机网络课程项目相关情况和网络实验室设计的要求，本篇将主要介绍项目化教学如何在实验室中具体实施。计算机网络项目化教学在实验室中的实施，是要根据典型项目对应的项目化课程和网络实验室设备状况，设计相适应的网络环境，然后在该环境中完成典型的网络项目。

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简介：怀着激动的心情，赛小息、卡璐璐和阿铁打再次踏上了寻找新能源的征途。根据贾斯汀站长传来的简易线路图，三个小助手开着飞船全速在太空中飞行，飞了好久好久，竟然连一颗星球的影子都没发现。

简介：高职院校的生物实验室是教学和科研的重要场所,是生物学科建设的基础。为了使高职院校的生物实验室稳定、有序的运转,学校应该加强实验室人员、制度、教学、仪器、安全等方面的管理,确保生物实验室的正常使用。

简介：摘要随着教学改革工作的不断深入，高中化学实验室工作逐渐受到重视，从化学实验室的工作水平能够有效地反映出该校的教学水平、管理水平以及科研水平。为此，我从中学实验室管理的制度化、规范化、服务化、信息化等四个方面来进行阐述说明。

简介：高校的化学实验室是学生在化学学习中的重要实践场地，化学实验室的管理水平能够直接影响高校学生化学实验课的质量以及学生在化学实验方面的研究成果。尤其是高职院校，由于教师和学生的整体素质有限，所以在化学实验室的管理方面并没有得到一定程度的重视。，本文就从高职院校化学实验室存在的问题对其管理做一个简要的分析。

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简介：学生提出特需，学校的教学资源能不能跟得上，教师能不能指导就成了，一个大问题。也许等到具备了教学条件，学生可能已经不需要你的教学资源了。在学生提出特需之前，学校就根据教师的特长、兴趣及信息科技内容分类，新建了由三位教师分别主持的苹果工作室、Andiord工作室和计算机与网络工作室组成的信息科技创新实验室。

简介：高校生物实验室是进行实验教学、人才培养、学术研究和社会服务的重要基地。在学校由高等学校升格为本科学院这一新的转型发展时期应继续坚持并强化＂6S＂管理模式,从硬件和软件建设两方面入手,全面实现生物实验室安全管理。

简介：4月27日，广东省中医药科学院与中药质量研究国家重点实验室（澳门科技大学）联合实验室在广州市成立。以该联合实验室为依托，广东省中医药科学院和澳门科技大学将在中医药科学研究、学科建设、科技产品研发和人才培养等领域开展全面合作，共同推进中医药研究与创新药物研发。

简介：针对新形势下高校实验室担负的任务，以及对实验室的要求，详细分析高校实验室建设与管理的现状和问题，阐述了实验室建设与管理的方法和措施，以促进高校实验室持续高效的发展。

简介：近日，曲靖众一公司实验室通过云南省工业产品质量控制和技术评价实验室的评审。该实验室是曲靖市首家通过省级评审的实验室。多年来，公司煤焦油及炭黑产品质量控制和技术评价实验室与清华大学、中橡集团自贡炭黑研究院等高校和科研院所深度合作，努力实现由引进先进工艺转为自主开发工艺，

简介：教、学、做一体化是当前高职院校课程改革的重要方式。实验室作为教、学、做一体化方式具体实施的基础场所，实验室建设与管理质量的好坏会直接影响到学校教、学、做一体化的具体实现，也必然会影响到学生实践动手能力的培养。本文着重分析了当前高职院校实验室管理中普遍存在的问题，并针对具体问题提出了实验室管理模式的改革方向——一人主导、多人参与的专任教师负责制。

简介：摘要目的探讨不同检测方法对生殖道衣原体感染的诊断意义。方法对2009年12月-2010年12月在本院进行治疗86的生殖道炎症患者的尿道（男性）或宫颈分泌物（女性），采用聚合酶链反应（PCR）、酶联免疫反应（ELISA）及细胞培养法（CC）进行检测，并进行比较。结果PCR、ELISA及CC三种方法的阳性检出率分别为25.58%（22/86）、8.14%（7/86）及19.76%（19/86），三种检测方法间差异具有统计学意义（P<0.05）；以细胞培养法为标准，PCR法的特异性为98.6%，灵敏度为100%；ELISA法的特异性为91.2%，灵敏度为88.6%，三种方法的差异不具有统计学意义（P>0.05）。结论PCR、ELISA及CC三种方法对于支原体感染的诊断价值较好，均可以用于对支原体感染的实验室诊断。

简介：摘要基层实验室的规范化直接影响着工作人员的工作质量，对医院日常工作的开展发挥了重要意义，本文主要分析了基层实验室的规范目标，基层实验室质量规范，基层实验室生物安全规范。

简介：目的：强化实验室管理，提高机能学实验教学质量。方法：对机能学实验课程进行合理的调整与增设，建立健全机能学实验室的规章制度，注重仪器维护，强调实验环境，规范实验室管理制度。结果：实验室合理的布局设计，使利用率从原来的60％提高到85％；同时，建立健全实验室各项管理制度和严格的监督机制，形成了科学化、规范化和制度化的实验室管理模式。结论：加强实验室管理是上好实验课的基础，良好的实验室管理与实验课程的建设是提高实验教学质量的组成部分。