简介：<正>所谓"倒装语序",是指"谓语在前、主语在后"的倒置现象。为了帮助同学们弄清这种语序的特征和意义,笔者在此对其作一归纳。从结构上看,倒装有全部倒装和部分倒装两种。一、全部倒装全部倒装就是把整个谓语置于主语之前。这种倒装主要出现在下

简介：在英语中常见倒装句.本文从修辞的角度对英语倒装语序产生的语言效果进行探讨.

简介：英语句子的基本语序比较固定，即“主语+谓语动词+其它成分”。将谓语动词的一部分放在主语之前，称之为部分倒装。例如：

简介：倒装语序表现形式有两种:语法结构引起的倒装语序和修辞要求引起的倒装语序.据笔者粗略统计,高中英语第二册的课文、课文练习和补充读物一共有58处用了倒装语序(不包括疑问句、感叹句和以引导词therebe开头的固定倒装句型)。那么,该课本中的倒装语序的表现形式如何?本文拟对其作粗浅的分析。一、直接引语中间或后面表示“某人说”这类意思的插入语往往用倒诞装序.特别是当谓语非常短时更是如此。如:“Exactly,”saidmyfather,shakingtheoldman’shand,

简介：倒装句作为高二教材中的一个重要语法项目，种类多，用法活，不易掌握。为了便于同学们理解记忆，现把倒装句子分为两大类：全部倒装与部分倒装。

简介：让学生做过一道语言训练题，结果很不理想。题目如下：指出下列语句的毛病并修改：一、立春、惊蛰、雨水、春分、清明等二十四个节气，显示了中国人与自然和谐相处的智慧和创造力。二、长年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连财产生命都没有保障。这两个句子的毛病都在语序上。第一句把惊蛰、雨水两个节气弄颠倒了。应该是雨水在前，惊蛰在后。

简介：湖南、江西、四川人都能吃辣椒爱吃辣椒，但“能”与“爱”的程度不同。有人总结说：“湖南人不怕辣，江西人辣不怕，四川人怕不辣。”此说巧妙利用语序的调换，把三省人喜辣的不同层次准确地概括了起来，说得饶有兴味。从“不怕辣”到“辣不怕”到“怕不辣”，喜辣的“层次”在不断提高，“不怕辣”，只

简介：英语和汉语的语序有许多相同之处，也有许多不同之处。在陈述句中，英语和汉语的主语、谓语和宾语的顺序大致一样，都是主——谓——宾。例如，“我们爱我们的老师。”译成“Weloveourteachers．”英语和汉语一样都有倒装句。但是，英语的谓语构成情况比较复杂，并且，英语的主语在句中的位置相当地灵活，因而，英语的倒装句比较多，并且，有的句

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简介：冠词在句中的位置，我们已非常熟悉，通常置于名词前面。名词前如有修饰语，则置于修饰语之前。不过，今天我们要学习它的另一种用法：

简介：一、倒装的分类倒装分完全倒装和部分倒装。完全倒装：将句子的主语和谓语完全颠倒过来。部分倒装：只把渭语中的助动词、系动词或情态动词移至主语之前，谓语的其他部分仍保留在主语的后面。二、倒装的原因1．句子语法结构的需要。一般用于一般疑问句、选择疑问句、反义疑问句和特殊疑问句等。例如：

简介：通常情况下，句子的语序是主语在前、谓语在后；但是，如果将谓语动词的全部或一部分置于主语之前，那么这种语序就被称为“倒装”结构。本文将对倒装结构的用法进行剖析。

简介：有人曾问大哲学家亚里士多德:“您和平庸的人有什么区别?”他回答说:“他们活着是为了吃饭.而我吃饭是为了活着。”哲学家巧变语序作答,可谓生动犀利,言简意赅,不同凡响。

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简介：语序特殊的句子在中学英语教材中颇多，这给同学们的学习带来了一定的困难。现择其要者加以整理归纳，供大家学习时参考。

简介：英国著名政治家培根说过：“一个人如果从肯定开始始。必以疑问告终；如果从疑问开始。必以肯定结束。”“肯定”“疑问”的互换，给人以更广阔丰富的思考空间。

简介：<正>汉语的语序(包括词序和句序)具有表意功能,颠倒语序,常常会使语义翻新,妙趣横生。郑逸梅先生在《艺林散叶》中说了这样一则趣事:有人仰慕大书法家于右任的书法,千方百计求之。但于右任鄙夷其人,于

简介：“倒装”结构在英语教学中是经常出现的一种形式。除了因语法上的需要而倒装外,还有一种因修辞需要的倒装。二者区别在于,语法倒装必不可少,否则句子不通顺。而修辞倒装并非必不可少,其目的只是更好表达作者、说话人的意思。修辞倒装的常见作用有:一、强调在英语中,一个词、短语可置于句首、句中、句末。而句首、句末的位置比较重要。若把句子成分移到这些位置,就起到了强调作用。倒装句型一般将要强调的句子成分置于句首。

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