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简介：现在网络购物已经非常普及，不过要在众多商品中挑出自己中意，而且要物廉价美的，那可不是一件容易的事情。现在淘宝购物的朋友比较多，下面就给大家介绍几个在淘宝中购物的小技巧，希望能对朋友们有所帮助。

简介：高中物理科目是一门综合性的学科,它不仅包括相关物理知识方面的内容,还包括着语文理解能力、数学计算能力、化学知识储备等其他学科的知识内容。在物理科目的学习过程中,不能只局限于具体物理原理的理解和物理现象的探究上,还要能做到对知识的活学活用。针对不同的物理知识内容选取不同的学习方法,将一个个复杂的物理知识进行拆分学习,

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简介：“差旅报销模板可以为财务报销工作节省大量的时间，只要输入出差的所有费用。表格就会根据每一项自动核算出各种开销的总计金额，并自动完成表格填充工作。”

简介：研究表明：汽车重量每减少100kg．则每百公里油耗降低0．3L，CO2排放量降低7．5g。通过灵活地结合铝质材料、碳纤维和热塑复合材料以及新的高强度钢材的使用，制造商可以进一步减轻车身重量。轻量化必然是未来的趋势。舒勒通过对过去几十年汽车发展的分析表明．高价位的车已经整合了各种轻质部件，而紧凑型车辆在很大程度上仍然依赖于传统的解决方案。

简介：我有个外地的朋友是一个音乐迷,最近问我如何才能实现边听音乐边显示歌词,我决定使用“RoboDemo”这个软件将安装和设置“迷你歌词”这个插件的过程录制成Flash动画,相信我的朋友见到这个一定会非常高兴,谁都喜欢直观的东西。“RoboDemo”是制作软件操作演示的较好的工具,当

简介：摘要“多媒体”架起了通向高效课堂的桥梁，为小学语文教学注入了新的活力，有效推进了基础教育课程改革进程。只有充分发挥“多媒体”的主功能，努力挖掘和利用“多媒体”的其他功能，让它成为教学的好助手，这样才能真正实现信息技术对教育发展的革命性影响。

简介：摘要目前在我国信息技术课程中运用的教学法有很多，它们适合于不同的教学内容，各有优势。本文通过针对在信息技术课程中出现的较复杂、学生较难理解和接受的知识应用简练化教学法的探索，希望达到帮助学生高效学习和顺利掌握的目的。

简介：《扬子晚报》10月29日报道：江苏南京金陵中学河西分校率先打造让学生唱主角的“生本”课堂，并规定“一堂课老师原则上讲课时间不得超过15分钟”，这一做法首先在初一语文、外语两门学科试点，继而推广到初高中文科，最后覆盖全校文理科目。

简介：有没有感觉到当下的我们越来越不自由?仿佛无时无刻不在被强迫着按照某种模式生活。我们常常以爱之名,牵绊着家人和自己;我们以奋斗为名,放纵着欲望与贪婪;我们以潮流为名,把自己桎梏在越来越唯我的小圈子里。似乎总有一条看不见的绑绳,限制着我们的自由,如今,反观自身,你被绑架了

简介：作为一名网管，阅读分析事件日志是每天必不可少的工作，但在一个局域网中，网管大多都是掌管服务器的，并不直接操作客户端机器，如果需要对网内的所有客户端机器的事件日志进行统计分析，审查网络安全隐患，那么一台一台机器的去收集日志，将是一个烦琐的工作，那如何来解决呢？

简介：如何让Linux服务器管理更方便，更便捷呢？其中的秘密就在日志信息，本文就为大家介绍如何利用Linux日志使管理者更轻松。

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简介：摘要当前有些学生会做计算题，不会做“应用题”；有些学生会听讲，不会看书；有些学生常常看不懂题意；有些学生常常忽略了关键字眼等等，原因也许很多，但阅读理解能力较弱无疑是一个重要的原因。本文从标题联想法、发现问题法、思维发散法、读活练习法、拓展延伸法五方面来阐述——有效引导数学课堂阅读理解力。

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简介：跟要好的朋友在一起是一件很幸福很快乐的事情。但是，如果在一起的时候只知道玩乐，而把学习抛在脑后，就不应该了。

简介：摘要写作是学生语文知识水平的综合体现，学生的情绪直接影响着写作的效果。良好的情境和愉悦的心情可诱发学生积极的写作情绪，鼓励学生，激发学生的创作欲望，使学生轻松地去写作。

简介：[摘要]数学是一种语言。前苏联数学教育家斯托利亚尔言：“数学教学也就是数学语言的教学”。数学的学习不能离开阅读，要激发学生数学阅读的兴趣，让他们掌握阅读的方法和技巧，培养良好的阅读习惯，发展阅读的能力，提升数学素养，以适应“终身教育，终身学习”的现代教育思想。因此,我们要把阅读引进数学课堂。[关键词]数学学习数学阅读数学是一门科学，是一种文化，更是一种语言——描述科学的语言。苏联著名数学教育家斯托利亚尔说：“数学教学也就是数学语言的教学。”而语言的学习是离不开阅读的，在我们今天的教学中，一谈及阅读，往往认为阅读只是语文教学的事，数学教学只是解题教学，让学生阅读会浪费时间，不如多讲几个例题。有的教师即使有这方面的想法，也往往是包办代替，由教师自我阅读、自我剖析、自我理解。这种仅注意数式的演算步骤，而忽略培养学生对数学语言的理解的做法，其结果往往会导致学生数学阅读能力低下，影响了对学生数学学习能力和探究能力的培养......