简介:摘要: 音乐是听觉的艺术。我国钢琴学习者在音色控制方面能力极大的欠缺。这与中国钢琴基础教育过于强调力度、速度有着很大关系。本文论述触键的力度、速度、音阶基本练习如何来控制音色;为培养良好的听觉习惯和审美情趣打下基础。
简介:摘要:笔者对共价键具有饱和性、方向性和极性的原因进行了深入探讨,使读者对于共价键的认识更加深刻,对于教师可以作为很好的教学参考。
简介:摘要目的探讨"键对键"与"面对面"联动健康教育在糖尿病患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2018年10月—2019年10月在江苏省中医院内分泌科接受治疗的2型糖尿病患者100例作为研究对象,将患者随机分为对照组和干预组,各50例。对照组采用常规教育,干预组在此基础上实施"键对键"与"面对面"联动健康教育,比较干预前后两组患者健康知识水平、自护行为和血糖指标的差异。结果干预前,两组患者健康知识水平、自护行为得分、血糖指标比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。出院3个月后,与对照组患者相比,干预组患者健康知识水平、自护行为得分提高,血糖指标改善,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论"键对键"与"面对面"联动健康教育模式可提高糖尿病患者健康知识水平和自护行为得分,改善临床指标,值得推广。
简介:【摘要】我们国家的国际地位不断提高,在国际上的影响力越来越大。因此,我们国家在教育方面已进行了一些改革,对英语教学更加重视。英语课程从小学就开始开设,从最简单的英语单词到复杂的语法都需要教师一一教授。但是教师一直采用着传统的教学方式对学生传授知识,没有结合英语情感和相关的英语情境对学生进行授课,这样不能够激发学生学习英语的兴趣。因此,教师要采用以“情”触学的新型教学方式对学生进行教学,以此来适应国家和社会的发展。
简介:摘要:目的:研究抚触护理在新生儿护理中的意义。方法:选取某院自 2015年 3月~ 2015年 7月之间出生的体重、心跳、呼吸、对刺激反应、肤色等指标都达到正常标准的新生儿 100例。对这些新生儿进行随机平均分组,分为对照组和实验组, 每个组包含新生儿 50例。其中实验组的新生儿在接受常新生儿护理的基础上还会进行正规新生儿抚触护理,儿对照组只进行常规新生儿护理。在对新生儿进行护理的过程中,护理人员要对新生儿的体重、摄奶量、睡眠时间和睡眠状况进行记录与统计。结果:抚触组的新生儿在出生第 7天的体重、摄乳量及睡眠时间明显优于对照组的新生儿。结论:抚触护理的实施更有利于新生儿心理和生理的发育,对新生儿的健康成长具有重要意义,应该进行全面的推广。
简介:摘要:目的新生儿抚触是一种新型的科学育婴方法,通过对新生儿的皮肤、机体进行触摸,从而对感觉器官的发育产生刺激,使新生儿的生理成长以及神经系统反应得到增长,增加对外部环境的认知。新生儿抚触护理对于新生儿智力的发育以及体格的发育起到了重要作用,此在新生儿护理中,抚触护理的应用越来越普及。新生儿抚触护理:护理者双手涂上抚触油反复揉搓至均匀并使双手掌心发热,按照顺序对新生儿进行抚触,刺激新生儿生理各机能发育。随着医疗水平的不断发展,新生儿保健管理意识在逐渐提高,抚触护理是目前应用较为广泛的护理模式,其效果明显优于常规护理。科学的抚触除了对新生儿压力感受器和体表触觉感受器的刺激,还可以使迷走神经呈现兴奋状态,加快新生儿的胃肠蠕动,使新生儿的摄入量增加,促进了新生儿的身长、体重的育,新生儿抚触还可以增强其睡眠质量。
简介:【摘要】目的:分析抚触在新生儿护理中的作用。方法:将2019年1月至2020年6月于本院分娩的96例新生儿为研究对象,双盲法划入试验组与常规组(n=48)。常规组施以常规护理,试验组在此基础上行抚触护理,对比两组新生儿的身体指标及相关临床指标。结果:出生时两组新生儿的身体指标对比无显著区别,护理后试验组新生儿的体重、头围指标均明显提高,与常规组身体指标对比有统计学意义(P<0.05)。试验组新生儿的第5d摄入奶量、排胎便时间、粪便转黄时间及睡眠时间均优于常规组新生儿,各项指标对比有统计学意义(P<0.05)。结论:抚触可促进新生儿的身体发育,缩短新生儿胎便转黄时间,提升其摄入奶量,护理价值较高。