简介:大规模开放网络课程(MOOCs)的发展得到了国际社会的广泛关注。在主流的两类MOOCs(cMOOCs与xMOOCs)中,xMOOCs是目前发展速度最快,受众面最广的一类。而教学视频是xMOOCs最核心的课程资源。xMOOCs中的教学视频设计应该把握哪些要点?为解决这一问题,特意分析了国内外四个主流课程平台的20门xMOOCs课程中的视频,参考《网络课程评价规范》形成视频分析框架,结合网络课程设计理论从界面设计、课程内容、教学设计三个方面对xMOOCs视频进行分析。根据视频分析结果,总结了xMOOCs教学视频在易识别性、课程说明、内容分块、学习目标、教学策略、学习者控制、内容交互性、信息呈现、练习与反馈九个方面的设计要点,并辅之以案例说明。希望对未来xMOOCs教学视频的设计有一定的参考与借鉴作用。
简介:摘要:在德育课程中合理使用视频教学案例授课,会起到很好的教学效果,但这需要教师课前充分做好课程设计,课中充分发挥教师综合教学能力,否则在实际授课中良好的课堂效果不能实现。
简介:摘要:目的:探讨视频化案例教学法在乳腺外科护理教学中的应用效果和方法。方法:自 2016.06~ 2018.06从我院选取 100例乳腺外科护理实习生,用计算机随机双盲法进行分取为对照组和观察组各 50例见习生作为实验研究对象。对照组中 50例乳腺外科护理实习生采用传统教学方法;观察组的 50例乳腺外科护理实习生则在常规现场问检教学的基础上给予视频 +现场问检案例分析教学法进行教学。待教学完成后,将两组乳腺外科实习生的教学效果相比较,并结合教学方法进行相关分析讨论。结果:观察组和对照组见实生在经过不同教学方法后,观察组实习生的学习兴趣和主动性较对照组活跃,其中观察组的教学效果明显优于对照组 ( P< 0.05) 。数据间比较差异具有统计学意义。结论:案例教学法在乳腺外科护理教学应用过程中,效果良好,不仅明显提高了实习生对乳腺外科护理中分析问题和解决问题的能力,还使其将理论和视频案例分析有效结合,增加了学习效果,使实习生能更好的投入到工作当中。案例教学法值得在乳腺外科护理教学中推广应用。
简介:摘要目的探讨视频化案例教学法在乳腺外科教学中的应用效果和课程内容、时间调整方法。方法自2016.06~2018.06从我院选取100例乳腺外科见习生随机分为对照组和观察组各50例见习生作为实验研究对象。对照组中50例乳腺外科实习生采用传统教学方法;观察组的50例乳腺外科实习生则在常规现场问检教学的基础上给予视频+现场问检案例分析教学法进行教学,同时调整课程内容及时间分布。待教学完成后,将两组乳腺外科实习生的教学效果相比较,并结合教学方法进行相关分析讨论。结果观察组和对照组见习生在经过不同教学方法后,观察组实习生的学习兴趣和主动性较对照组活跃,其中观察组的教学效果明显优于对照组(P<0.001)。数据间比较差异具有统计学意义。结论案例教学法在乳腺外科教学应用过程中,效果良好,不仅明显提高了实习生对乳腺外科临床中分析问题和解决问题的能力,还使其将理论和视频案例分析有效结合,增加了学习效果,使实习生能更好的投入到工作当中。案例教学法值得在乳腺外科教学中推广应用。
简介:摘要目的探讨视频化案例教学法在肿瘤介入科教学中的应用效果和方法。方法自2016.06~2018.06从我院选取80例肿瘤介入科见习生随机分为对照组和观察组各40例见习生作为实验研究对象。对照组中40例肿瘤介入科实习生采用传统教学方法;观察组的40例肿瘤介入科见习生则在常规现场问检教学的基础上给予视频+案例分析教学法进行教学。待教学完成后,将两组见习生的教学效果相比较,并结合教学方法进行相关分析讨论。结果观察组和对照组见习生在经过不同教学方法后,观察组实习生的学习兴趣和主动性较对照组活跃,其中观察组的教学效果明显优于对照组(P<0.05)。数据间比较差异具有统计学意义。结论案例教学法在肿瘤介入科教学应用过程中,效果良好,不仅明显提高了实习生对临床中分析问题和解决问题的能力,还使其将理论和视频案例分析有效结合,增加了学习效果,使学生能更好的投入到工作当中。案例教学法值得在肿瘤介入科教学中推广应用。
简介:公安院校侦查专业的实战训练,是以侦查案例为依托,集理论与模拟实训教学为一体的教学模式。在创新侦查讯问案例视频多元互动实训教学的组织与实施过程中,教师的指导对学生的素质培养起着关键的作用。尤其是对于侦查讯问行为与侦查讯问结果之间的多种因果互动关系的方案分析,选择最佳办案路径等都必须具备切合实际的指导能力。指导教师必须精通与侦查讯问相关的法律法规,防止出现以往习惯性的办案法律盲区。同时还应该具备科学的发展意识,指导学生学习掌握利用现代化的科学技术手段进行侦查讯问办案。完成多元互动教学训练过程中,其组织实施基础是学生努力配合,学生不仅要以严肃认真的态度对待模拟案例互动训练教学,还要打破过去习惯于填鸭式的死记硬背的方法,必须以实战的心态进入训练学习。