简介：一、期末复习的要求:西方经济学是电大财经类各专业的一门公共必修课,它以介绍西方经济学的基本内容为中心。通过期末总复习,要求同学们重点掌握西方经济学的基本概念和基本理论,并能运用所学的知识分析现实中的经济问题。二、期末复习的方法:1、要把教材的内容看懂。对于西方经济学的基本概念和基本理论,要着重于理解,千万不能死记硬背。

简介：《现代西方经济学辅导》评介姚开建现代西方经济学的一些术语对于我们已经不是很陌生了，如总供给、总需求、通货膨胀、商品价格弹性、消费、储蓄、投资、经济增长、经济发展、经济滞胀等经常出现在报刊广播之中。学习、研究西方经济学，对于了解西方社会经济的发展，了解...

简介：一、期末复习的要求西方经济学是电大财经类各专业的一门公共必修课,它以介绍西方经济学的基础内容为中心。通过期末总复习,要求同学们重点掌握西方经济学的基本概念和基本理论,并能运用所学的知识分析现实中的经济问题。二、期末复习的方法1、要把教材的内容看懂。对于西方经济学的基本概念和基本理论,要着重于理解,千万不要死记硬背。2、通过做指导书中的习题,以加深对教材内容的理解与掌握。三、期末考试有关问题的说明1、期末考试采用闭卷形式,时间为两小时。

简介：马克思主义经济学和西方经济学的发展史表明:这两种理论既分别代表两个对立的阶级利益,又共同反映了现代工业经济或市场经济这一客体,因此,在它们之间存在一种辩证发展的关系。基于这种辩证关系,本文从市场经济的角度对马克思主义经济学和西方经济学进行了一些“沟通”性的研究,为当前批判性借鉴西方经济学来发展马克思主义经济学,在方法论上作了有益的探讨。

简介：

简介：西方经济学体系庞大,教学中应注重不同流派的经济学观点和整体结构,注重理论联系实际和学生分析能力的提高,将定性与定量分析、静态与动态分析相结合,使教学达到科学与实效相结合的效果.

简介：文章根据西方经济学的教学经验，对这门课提出一些教学方法，如教学内容注意条理化，通俗易懂一西方独特的分析方法，西经理论的现实意义。

简介：本文对目前部分高校有人提出的“西方经济学可以取代马克思主义政治经济学”的主张进行了评论，指出西方经济学和马克思主义政治经济学具有不同的阶级性、不同的意识形态和不同的价值判断；具有不同的历史观、不同的研究对象和研究范围；具有不同的观点和不同的理论体系，因而根本不可能用西方经济学取代马克思主义政治经济学。

简介：以马克思主义政治经济学、唯物史观为主要理论渊源的西方传播政治经济学,以加拿大学者达拉斯·斯迈思于1948--1949年间在美国伊力诺伊大学传播研究学院开设传播政治经济学课程为标志,诞生至今已有近60年的历史.这一领域以北美与西欧的研究成果最为突出,代表了西方传播政治经济学的发展.从整体上看,可以从初创时期、蓬勃发展期和反思与拓展时期来描述其历史发展.

简介：课程教学改革是适应学校办学层次提高的要求,是推行素质教育的有效途径.课程教学改革要以提高教学质量为目标,切实解决教学中的实际问题.课程教学改革需要在转变观念、树立本科意识的基础上,采取有针对性的对策措施.

简介：文章提出了适应性教学的教学思想，即根据各学科的特点展开教学。根据西方经济学课程的特点开展适应性教学就是文章所讨论的主题。

简介：西方经济学作为经济类学科的基础课程,其教学存在导向不明确、教法单一、与现实经济脱节等问题.为提高该课程教学效果,我们需要明确“弃其糟粕、取其精华”的教学导向,不断丰富完善教学手段,加强理论联系实际的比较分析,结合我国国情加以借鉴吸收.

简介：西方经济学是我国经管类专业核心课程之一。改革开放以来，我国西方经济学本科教学取得了长足发展，成效显著，但也出现一些亟待解决的突出问题。本文全面分析了本科西方经济学课程的特点，探讨了目前西方经济学本科教学中存在的主要问题，结合教学实际提出切实可行的路径来提高本科西方经济学的教学效果。

简介：现代西方经济学──隐伏在数学分析背后的经济学常识缪代文初次接触西方经济学的人，不要被书中的图形、微分公式吓倒。俗话说，条条道路通罗马。数学基础较差的在职人员，可以从理解数学分析背后的经济学原理、知识人手，学好西方经济学。１．经济学难在何处？如何你自修...

简介：经济、经济学、政治经济学三个名词概念，在中国使用非常普遍，但对大多数人来说，它的内含与渊源以及演化过程并不十分清楚，尤其是经济学与政治经济学两个学科名词在学科内的关系不很明晰，我们往往习惯只从政治角度来区分它，这对我国经济学科的发展和普及经济知识极其不利。作为经济学者，有责任和义务对其做出必要的较通俗的解释。现代经济学是一个大学科，是科学，不是资产阶级专有的，无产阶级统治的国家也需要经济科学。政治经济学，也是科学，不是无产阶级专有的，资产阶级统治的国家也需要政治经济学。马克思主义政治经济学是政治经济学的一个分支，政治经济学是经济学的一个分支。二者，由同一走向分化、分级，终于“术有专攻”。

简介：如何正确对待马克思主义经济学和西方经济学这个理论问题,学术界一直存在争议。很多人容易受过去“纯粹竞争”传统思想的影响,更倾向于二者的根本对立和相互否定。为此,文章特从“合作经济学”这一全新视角来重新审视两者之间的真正逻辑关系——“其实并非纯粹竞争,而是互补合作,共同发展”。文章还着重指出要走出二者根本对立的几个理论误区。

简介：素质教育一直是我国高等教育的热点话题,全面提升教学质量和效率也自然成为教育工作的重中之重。西方经济学是研究稀缺资源配置与利用的专门学科,随着市场经济体制的日益改革与深化,已被教育部确定为高等院校经济管理类专业的十大核心课程之一。在教学过程中,采用多元化教学方法,贴近生活,贴近实际,克服教条,在内容上科学引领学生灵活运用相关理论指导实践,在方法上探索不同的教学方法适应于不同的内容;注重经济思维训练,强化综合素质培养,提高经济分析能力,从而达到西方经济学教学效果的不断提高。

简介：<正>在我国现阶段,对当代西方经济学的研究,应有两个标准或称两把尺子,即既要以它是否揭示资本主义经济本质关系为尺子(简称为尺子Ⅰ),又要以它是否揭示社会化生产和商品经济一般规律为尺子(简称尺子Ⅱ)。以往我们对当代西方经济学的研究

简介：西方经济学本科教学要最大程度地达到预期的教学效果，首先，在教学过程中，要准确理解西方经济学具有理论的系统性、目的实用性、研究方法的多样性和综合性以及本质上属于资本主义社会上层建筑的特点。在教学过程中，面临西方经济学无法与中国国情很好结合，授课内容多、授课时间相对较少，理论教学和实践应用相脱节，以及很难处理好西方经济学的双重性质等问题，笔者认为：在教学过程中，对西方经济学要有科学的态度，应更好地结合中国国情，要加大对马克思主义政治经济学的教学，要加强实践教学以及运用科学的教学方法和教学手段。

简介：《西方经济学》是经济管理类专业的专业基础课程。本文结合《西方经济学》的课程特点和教学实践，阐述了在《西方经济学》的教学中应该注意适当扩充教学内容、采取多种教学方法、突出与后续衔接课程的联系以及因材施教等问题，以提高教学效果和教学质量。