学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:<正>艺术是世间最美好的事情,它藏在每一个人的心灵最深处。或许是一段音乐、一部电影、一段舞蹈、一个演员、一幅画,在我们的成长里留下审美的痕迹。你和他(她)或许都曾经被它(电影或音乐、舞蹈)所打动,你和他(她)或许因它而相识。相爱,你和他(她)的故事离不开它。

  • 标签: 一幅画 毕飞宇 徐坤
  • 简介:中国古代的雕塑艺术源远流长。从新石器时代的兽形陶器到汉唐时期的大型石雕,从使用工艺到独立成为一个艺术门类,石雕艺术一直贯穿于整个封建社会。不同时期的石雕在其特定的环境下有与其相适应的艺术形式,并受到各式各样的外在因素(政治、宗教、经济和哲学思想等)的影响。

  • 标签: 石雕艺术 小考 邢台 新石器时代 雕塑艺术 汉唐时期
  • 简介:欣闻长春市教育局即将开展以"童声唱中国中华是我家"为主题的长春市中小学"每天歌唱十分钟"暨艺术课间活动,美丽心情瞬间绽放。

  • 标签: 艺术 大课堂 小课 美育 课间活动 长春市
  • 简介:流动的绘画艺术自从看了沙画的创作.我就被深深地吸引了。这天妈妈带我来到了一个可以画沙画的地方。我迫不急待地找了一个没人的沙画台,兴奋地开始创作起来。但事情并不像我想的那么简单,我抓起一把沙子.可沙子并没有想象中的那样均匀地散在屏幕上。

  • 标签: 绘画艺术 创作 沙子
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:良好的课堂气氛不是无意中产生的,而是在充分地收集课堂反馈信息的基础上努力营造的结果。根据描述课堂气氛优劣的4个指标,分述调控师生课堂情绪的艺术、调控学生课堂注意的艺术、增强课堂教学师生交流的艺术和鼓励学生积极参与的艺术

  • 标签: 课堂气氛 调控 艺术
  • 简介:  摘要:在初中数学的教学中,有效的课堂追问,能够引发学生思考,培养学生的逻辑思维能力。因此,初中数学教师应当深入解读课堂追问的技巧,把握课堂追问的原则和方法,不断提高课堂追问的有效性。

  • 标签:   初中数学 课堂追问 有效性
  • 简介:  摘要:在初中数学的教学中,有效的课堂追问,能够引发学生思考,培养学生的逻辑思维能力。因此,初中数学教师应当深入解读课堂追问的技巧,把握课堂追问的原则和方法,不断提高课堂追问的有效性。

  • 标签:   初中数学 课堂追问 有效性
  • 简介:小品作为一种独立的艺术形式,以崭新的英姿,出现在戏剧舞台和综合文艺演出舞台上,已有20几年的历史,至今它仍备受广大观众青睐。然而,在近期蜂拥而出的小品表演中,却掺杂了一些粗俗、乏味,不尽如人意的作品,令观众望而生厌。

  • 标签: 小品表演 艺术品位 戏剧舞台 艺术形式 文艺演出 观众
  • 简介:如同人不能跳进同一条河流中,在我家的窗口也不能看到同一个风景。这个城市的一切都是临时的:街道、建筑、购物中心、火车站、机场、交通路线、树木和路标等等,更不用说人群了,无论是这个城市的长住居民还是流动人口,没有什么东西是固定不变的。这里一切的改变就像电话号码的更改一样微不足道。我的摄影正是想努力凝固这些流动的事物,再把这些凝固的

  • 标签: 街景 大城市 小人国 窗口 世界 旅游城市
  • 简介:中国画中的小品艺术,是宏大中国绘画艺术之林中的一枝瑰丽奇葩,常与诗的想象画境、词的简明寓意相融通产生奇特的艺术魅力获得人们经久不衰的赞誉。人们对小品艺术的最大要求便是追求它那能沟通人的精神情感,能引起人们的审美再造的文化艺术欣赏性。关于这一点我们可以溯源到中国诗歌、词赋、文学艺术的形式和内容之中去加以认识:“细雨鱼儿出,微风燕子斜”,“低昂枝上雀,摇荡花间雨”,“明月松间照,

  • 标签: 中国画 小品画 艺术魅力 艺术精神 意境 艺术表现形式
  • 简介:我在哈尔滨生活过四年。四年里经历过风雨,开阔了眼界,锻炼了能力,顿悟了智慧。光阴荏苒,弥足珍贵。我要引艾青的诗句“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”。

  • 标签: 艺术情趣 小品 东北 哈尔滨 智慧
  • 简介:本文通过对历史建筑更新及环境艺术内涵的解读,并结合所完成的广东新会茶坑村旧乡府建筑更新改造中环境艺术设计实践,从其设置规划、造型特色与具体设计等内容予以探索,以对历史建筑的文化传承与内外环境更新改造中的理论建构与应用实践起到促进作用。

  • 标签: 历史建筑 文化传承与更新 环境艺术小品设计 旧乡府 广东新会
  • 简介:“雅”是梁实秋《雅舍小品》最突出的艺术特色。“雅”表现在其作品的知识性和思辩性上,也表现在文笔的优雅清丽以及内容的幽默上。

  • 标签: 梁实秋 雅舍小品 艺术特色