简介：本文通过对史太因公式有关理论及其具体方法的分析理解。结合树崆坪磷矿的实例，应用史大因公式对矿区工程布置做了抽样试验，同时对该矿区勘探网度进行分析．结果表明，史大因公式在指导沉积型矿床探矿工程的布置，以及在勘探过程中了解勘探精度变化等方面，具有一定的实用价值。与传统地质方法相比，该方法具有较大的优越性。
简介：数学是一门高度抽象的学科，历来被人们认为是一些呆板公式和乏味定理的堆砌，很难引起学生的兴趣。事实上，只要教师采用一定手法，数学就会真正成为一门艺术，其感染力是不可低估的。文史知识在数学教学中的渗透是一种常见的手法。
简介：教育家加里宁曾说：“教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。”夸美纽斯也说：“教育者的艺术表现在什么地方呢?表现在使学生能透彻地、迅速地、愉快地学习知识和技能。”这些都说明要使课堂教学取得良好的效果，必须把教育、科学、艺术三者有机地结合起来，以艺术的魅力去渲染、增强教学的效果，用艺术的气氛去烘托科学的奥秘激发学生学习的兴趣，培养他们的求索精神，使学生在愉快的心境中能迅速透彻地掌握知识和技能。
简介：6月4～5日，国土资源部部长徐绍史、副部长贠小苏，三峡库区地质灾害防治工作领导小组成员兼办公室主任李烈荣，国土资源部办公厅主任吕国平、耕地保护司司长潘明才、地质环境司司长姜建军，三峡库区地质灾害防治工作领导小组办公室副主任贾家麟等一行，在湖北省副省长刘友凡的陪同下，考察三峡库区地质灾害防治工作，并就湖北省国土资源管理和地质工作情况进行调研。
谈史太因公式在矿床勘探中的应用
谈谈数学教学艺术
探究教学艺术 提高教学效果
徐绍史在湖北调研时强调要统一思想、统一认识、积极探索、扎实工作,进一步推动地质工作的改革与发展
