简介：摘要：目的：探讨CT与核磁共振这两种影像检查技术哪种对于诊断前列腺癌更有优势。方法：选取广东医科大学附属医院自2020年10月—2021年10月期间资料完整的60例病号，年龄48到75岁，平均年龄为55岁，病史最短1年，最长3年6个月。其中尿频尿急症状22例，排尿不畅9例，不同程度的尿血29例，随机平均分组进行常规飞利浦64排螺旋CT检查与西门子1.5T核磁共振检查，其中30例进行CT检查为观察组，30例进行MRI检查为对照组。结果：在60例患者的对比检查中MRI的检测率与检出率均高于CT。结论：与CT比较，核磁共振对前列腺癌的检测率更高，在漏诊误诊数等方面比CT少，临床诊断价值更高。

简介：摘要：探讨外周血中性粒细胞比淋巴细胞（NLR）、血小板比淋巴细胞（PLR）、和前列腺特异性抗原（PSA）这几项指标单独检测及联合在前列腺癌诊断中的价值。

简介：要构建师生互动的新型教学形式就要求在师生互动中须更突出学生的“动”。教师要根据不同的内容采取活泼多样的形式组织教学，激发学生的学习兴趣。实验表明：当学生处于兴奋、有兴趣、喜欢学的状态时，学习的效果就会增加。可以说，建立在学生兴趣上的学习互动是趋于良性的，是学生主动参与的。“按按按”反馈系统可以从形式上吸引学生的主动参与，如果教师能组织好其中的内容，可以使互动收到事半功倍的效果。

简介：学写作文,以建立起一种良性的循环关系为最好。也就是说,在学习写作的过程中,我们逐渐地成长起来,而精神的成长又使作文写得更好,成长与作文形成一种相互促进的关系。这种良性循环,是学习作文的最高境界,应该是我们追求的目标。者看

简介：本文通过学术界对于《物权法(草案)》中违宪问题的观点,分析了"良性违宪"现象,通过分析"良性违宪"以及公共政策,认为鉴于宪法的根本法地位,应当慎重对待"良性违宪"问题,主张对此不易采纳。

简介：根据党的十七大提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求：“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成”。上海终身教育体系建设和创建学习型社会已经进入一个新的阶段。

简介：摘要：阅读是写作的基础。学生只有多读书，才能多吸收，多借鉴、多积累，多运用，从而促进写作水平不断提高。有效的课外阅读是学生积累语言，提高写作水平的重要途径之一。

简介：摘要后进生在中小学中普遍存在，而后进生的学习困难问题却是教育者关心的热点问题。针对学习困难学生不良心理特征进行教育转化，是实施素质教育的一项重要内容。本人结合多年的教学，浅谈了促进后进生学习进步的有效措施，供同事们商榷。

简介：按照教育部的规划，高中新课程改革将在2010年前全面推开，到2012年，全国内地所有省份都将进入新课程高考。

简介：近年来，江苏省扬州市邗江区蒋王中学根据学校实际情况，探索出了一种新的德育课教学模式——微型德育课。所谓微型德育课，是指围绕某一具体德育内容，教师精心设计的对学生进行思想政治、道德品质、心理教育等全方位、多功能的课型，并不是一般意义上的“课”。它既具备学科课程之形，又拥有活动课程之功能，是学科课程与活动课程的有机结合。微型德育课的实践，促使德育形式多样化，有利于转化良性冲突，避免恶性冲突，提高德育实效。

简介：职场新同事：人来人往像变幻的走马灯陈芷跟着主任进办公室时，我、吴宁、张静正凑在一起聊天，主任介绍了一下她的名字，然后说，你们以后好好合作，就出去了。张静指了靠窗的办公桌，说：“你坐那里”，然后我们就继续开始刚才被打断的谈话。

简介：【摘要】小学教育阶段是建立学生正确人生观的关键时期，健康的竞争意识能引导小学生们奋发向上、开拓进取。体育教师应通过正面的教育，抓住体育教学的时机，因势利导，对其进行正确的引导。本文就体育教学中竞争意识的培养进行讨论,提出了一些培养方法和注意事项。

简介：摘要和谐师生关系不仅包括教师与学生之间交往活动、协调有序，而且也包括教师与学生地位、作用、文化氛围和谐，还包括那些师生关系出现问题时有科学合理、符合客观规律的处理方法等。

简介：初中语文教学中,＂教＂与＂学＂共同构成了课堂教学,是体现教学素质化与学生能力培养并重的两个关键抓手。体现教师＂教＂的引领作用和学生＂学＂的主体地位,这是一个相互作用的过程,准确把握这一方面对语文教学意义重大。一、＂教＂与＂学＂的关系分析1.教师＂教＂的作用不容忽视无论教学模式怎样改变、教学发展什么方向,任何人都不能否认教师教的作用。

简介：摘要新课标指出数学教学是活动教学，是师生之间、生生之间交往互动共同发展的过程。因此，数学课堂教学不仅仅是传授知识，更是一种培养学生数学思维。尤其是培养学生创造性思维的过程。这是传统模式那种教师口若悬河讲解，学生消极记忆和机械训练是无法达到的效果。为此，我们数学教师要积极树立学生学习主动性，我们数学教师不能替代学生思考。那种满堂灌和题海战术对学生数学素养、思维能力、创造性思维等等能力的培养是很难产生积极推动作用的。因此，我们数学教师要引导学生合理想象、善于思考、归纳总结。进一步实现学生学习自主性，推动师生之间良性互动。促使消极接受、机械训练向主动获取和主动探究进行积极转变，因此，本文从师生之间情感互动原因、存在主要问题和有效途径等等方面进行深层次探究。以期最大程度实现师生之间良性互动。

简介：近年来，手机、微博、微信等新媒介形式的出现，为高校师生交流提供了新的平台．因此，充分发掘和发挥新媒介在高校师生-e．．N交往中的积极作用，对改变以往狭窄的师生交往方式，增强师生感情有着重要的意义．构建大学师生良性关系要做到：首先，提高高校教师与时俱进的意识及利用先进技术的能力；其次，加强学生利用新媒体平台与教师沟通交流的意识；最后，加强课下新媒介平台的建设．

简介：改革开放以来,我国以市场经济为取向的改革,创造了大量社会财富、集聚了大量的民间资本,但民间金融没有得到政府的认可,以非法的形式存在,民间资本没有获得它应有的增值能力。与此同时,民营经济的发展得不到所需的资金供给,造成了资金供求的严重失衡。仔细分析民间金融的发展现状及作用后可以发现,赋予民间融资行为主体及其行为以应有的法律地位、引导民间金融有序合理扩张、完善发展民营金融的制度保障等是促使我国民间金融良性发展的有效路径。

简介：

简介：摘要：教学环境是影响教师教学和学生学习的各种外部条件的总和。良性的教学环境可以使学习事半功倍。本文从物质、人力、制度环境着手分析高职英语教学环境的现状和存在的问题，并探析问题的解决方法。高职英语教学创建良性互动的教学环境。

简介：心理场（psychologicalfiled）或心理生活空间（mentallifespace）是心理学家勒温提出的拓扑心理学中的一个重要概念。勒温认为，人就是一个场，人的心理现象具有空间的属性，人的心理活动也是在一种心理场或生活空间中发生的。也就是说，人的行为是由场决定的。心理场主要是由个体需要和他的心理环境相互作用的关系所构成。