简介:舞蹈学(海外教育)专业是中国舞蹈教育在培养方向上的创新,也是舞蹈学学科建设上的突破。本文以华侨大学音乐舞蹈学院为例,对舞蹈学(海外教育)专业的培养目标、课程设置以及对海外舞蹈师资素质的需求进行深入分析,指出当前舞蹈学(海外教育)专业发展中亟待解决的问题,并试图给出合理化建议,旨在使该专业能够更加明晰自身的定位和专业属性,根据海外需求,适时调整,从而更好地承担传播中华舞蹈文化、宣传国家形象、弘扬民族精神的重任。
简介:摘要:中职学前教育专业对于整个教育行业来说都是占有重要位置的,提高中职学前教育专业学生的舞蹈技能,对促进中职学前教育专业学生就业有重要意义。当前中职学前教育专业舞蹈课程的设置还存在一定的问题,需要教育工作者特别重视,在实际教学过程中发现问题并及时改进,教师根据学生的个体差异和职业需求进行教学,学校应当根据学生的实际情况编撰适合的教材,共同促进中职学前教育专业学生舞蹈技能的提升,为教育行业输送更加优质的人才。学前教育专业中舞蹈课程是一门重要的专业技能课,学前教育专业学生必须具备的五大技能是“弹、唱、跳、说、画”。为满足学前教育专业学生成长的需求,建设有特色的舞蹈课程成为学前教育专业人才培养的重点。学前教育专业舞蹈教学模式的研究成为学前教育专业舞蹈教学的重要研究问题。
简介:摘要学前教育专业中舞蹈课程是一门重要的专业技能课,学前教育专业学生必须具备的五大技能是“弹、唱、跳、说、画”。为满足学前教育专业学生成长的需求,建设有特色的舞蹈课程成为学前教育专业人才培养的重点。学前教育专业舞蹈教学模式的研究成为学前教育专业舞蹈教学的重要研究问题。