简介：游戏就是为了释放身心，获取换了快感，但一直以来我们依然要依赖手柄等进行操控，直到Kinect的出现。

简介：据美国斯坦福大学人文和社会科学文献中心的约翰·劳林斯(John

简介：自从买了平衡车和头盔、护膝和护肘,达达时时刻刻想要戴着那些护具,即使不骑车的时候他也要求佩戴着护具。一天,洗过澡的达达又要求给他戴上护具。我觉得护具已经弄脏了,不想在床上给他戴,于是没有回应他。可他反复央求着:“妈妈给我戴上护肘吧!”他的声音不断变大,让我觉得无法逃避。于是我假装给他戴护具。我的行动似乎见效了,他低头看着我的动作,没有再大叫大嚷。我想他大概是接受了我的假装游戏。

简介：角色游戏是当前孩子喜爱也为之接受的游戏之一,对于幼儿的各个方面来说,都有着非常积极的作用。角色游戏的素材均取自于生活,并且是以幼儿原生活经验为基础上开展的。

简介：摘要：在幼儿成长的旅程中，数学起着至关重要的作用。然而，传统的数学学习方式常常使幼儿感到乏味和无趣，限制了其对数学概念的探索和理解。为激发幼儿对数学的兴趣并推动其全面发展，数学游戏作为一种独特而有趣的教育工具在学前教育中得到了广泛应用。通过为儿童提供和谐有趣的学习环境，数学游戏不仅扩展了幼儿园教育的范围，而且在促进幼儿的认知、社交和情感发展方面发挥了重要作用。

简介：《3~6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园的课程必须以游戏为基本活动方式。可见，幼儿园的课程应该注重游戏的融入，课程的设置要将游戏与幼儿的生活环境联系起来，让幼儿在愉悦的生活环境中健康快乐地成长。因此，在幼儿教学中，合理地组织一些游戏活动是提高幼儿各种能力的有效途径。

简介：摘要：智力开发对于人的发展来说十分重要，及时的开发幼儿们的智力是十分关键的。游戏是幼儿喜爱的活动，同时也是促进幼儿智力发展的有效方式。在疫情下，受到疫情的影响，导致活动效果不显著，甚至造成资源的浪费，这个时候就格外看重老师在游戏中的引导与支持作用。在这个基础上，论文将剖析游戏活动在疫情下对幼儿智力的促进价值，之后就幼儿游戏活动的开展提出几点意见，意在推动幼儿游戏活动教育的进行。

简介：牡丹江市海林市柴河镇中心幼儿园 157131摘要：由于受传统的教育观念的影响，在过去的几年里，户外游戏活动一直存在着许多问题，使得其在户外活动中的作用不能完全发挥出来，从而导致了幼儿的自由发展。因此，教师应该积极地对过去的问题进行改进与优化，从细化活动目标、安排合作学习形式、激活评价模式等方面，明确其发展方向，加速其完成活动的进程，增强其反思能力，从而推动其全面发展。

简介：本研究采用家庭录像观察,考察了53名4岁儿童及其父母在自然的家庭环境中的两个情境--自由游戏和完成拼图任务的智力游戏情境中儿童与其父母交往的行为特征和互动类型.结果发现:(1)在儿童4岁时,在家庭自由游戏情境中母亲的各种行为均显著多于父亲的各种行为,这表明在游戏过程中,母亲是儿童主要的交往对象.在拼图游戏情境中,除了父亲和母亲在商量和交流行为上没有显著差异之外,母亲的其他行为显著多于父亲的其他行为.儿童在这两个游戏情境中均表现出较多的顺从行为.(2)在自由游戏情境中,亲子互动类型包括四种:父母交流-儿童不交流型、母亲高控-儿童顺从型、父亲控制-儿童不顺从型和母亲不交流-儿童交流型.拼图游戏情境中,亲子互动类型有四种:父母放任-儿童独立型、父母控制-儿童顺从型、母子交流型和父亲控制-儿童顺从型.

简介：<正>生命是一场漫长的磨损,绝大多数人等待上帝之镰的刈割,少数人选择自己结束自己。戈麦是后者中的一个。这个在24岁决然离去的诗人曾这样自我描述:戈麦经常面露倦容,有时甚至不愿想25岁之后的光景。

简介：【摘要】自由游戏对促进中班幼儿的合作能力、交往能力有着重大的作用.建构游戏是指中班幼儿通过操作建构材料来塑造物体形象。通过近一年的自由建构游戏的实践活动，我们发现，将中班幼儿聚在一起进行建构的活动，游戏与其它教学形式一样，既要在整个教学游戏方案中作有效的、循序渐进的规划，又要根据实践中的具体情况能动地调整方式，去积极解决和调整有碍自由游戏的细节。概而言之，即是要在自由游戏中充分贯彻教师的指导策略。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，如今对于幼儿的教育也提出了新的要求，在自由游戏中进一步发展幼儿自主性成为了如今幼儿教育的重点。如何在自由游戏发挥教师的作用，充分引导幼儿发展自主性已然成为教师应当重视的目标，通过自由游戏的方式，让教育能够融入到游戏当中，不断渗透与影响幼儿的行为，从而让其自主性得到有效的提高，本文简要从自由游戏的几个方面分析对幼儿自主性提升的策略。

简介：

简介：以35名幼儿园大班儿童为被观察对象.采用录像观察法考察了幼儿自由游戏行为的类型及其性别差异。结果表明,在儿童的社会参与范畴游戏中,平行游戏最多,其次是集体游戏和单独游戏,性别差异不显著;在儿童的认知游戏中自多到少依次为建筑游戏、表演游戏、机能游戏和规则游戏,而且在机能游戏上存在显著的性别差异。儿童的同性别的社会互动对象显著多于异性别的社会互动对象。这说明儿童的自由游戏行为与其性别存在密切关系。

简介：摘要：幼儿教育阶段是人开启终身学习生涯的“第一站”。因此，幼儿的直观认知特点在此阶段要求教师的教学方式，不能只采取传统的“说教式”模式，而是要依据幼儿的身心发展特点，结合好幼儿的现实生活，以还原生活本质为导向，使幼儿在轻松、自由的学习环境中有效积累生活经验。基于此，在自由游戏教学探索中，要求幼儿教师正确参与游戏过程，指导幼儿。本文就是从分析目前自由游戏的教师参与及指导情况入手，为后续自由游戏教学开展提供参考。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，如今对于幼儿的教育也提出了新的要求，在自由游戏中进一步发展幼儿自主性成为了如今幼儿教育的重点。如何在自由游戏发挥教师的作用，充分引导幼儿发展自主性已然成为教师应当重视的目标，通过自由游戏的方式，让教育能够融入到游戏当中，不断渗透与影响幼儿的行为，从而让其自主性得到有效的提高，本文简要从自由游戏的几个方面分析对幼儿自主性提升的策略。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，如今对于幼儿的教育也提出了新的要求，在自由游戏中进一步发展幼儿自主性成为了如今幼儿教育的重点。如何在自由游戏发挥教师的作用，充分引导幼儿发展自主性已然成为教师应当重视的目标，通过自由游戏的方式，让教育能够融入到游戏当中，不断渗透与影响幼儿的行为，从而让其自主性得到有效的提高，本文简要从自由游戏的几个方面分析对幼儿自主性提升的策略。

简介：

简介：

简介：城市中的自由开放空间对于体育和休闲活动的开展有重要的影响。本文基于大量研究和参与体育规划的实践经验,首先陈述了城市自由空间中已有的运动类型,其次再阐述不同人群参与这些活动的动机和需求,然后展示了自由空间在城镇发展过程中的一些现状,最后讨论了城市自由空间在未来的发展趋势。本文对于德国城市中体育开放空间做了综合的介绍,并且强调了不同的社会群体对于体育活动的需求,以及城市自由空间发展对于这些群体的影响。