简介:摘要:英语是一种拼音文字,即其同汉语中的拼音相似,但其字母本身即作为文字之形,即音形一致, 所以,契合此文字规律而最高效的英语学习方式便是 以掌握字母之间的组合规律与发音规律为核心标志的 “ 自然拼读 ”。且此自然拼读的能力培育尤在小学启蒙与基础奠定阶段最为重要且必要。本文便就此培育的具体方式,也即小学英语的自然拼读教学模式建构话题做出分立:趣味性、恰适性与重复练习此三方面的阐述。
简介:摘要目的探讨分析产时服务模式应用在自然分娩中的临床效果。方法选择我院2014年2月~2015年2月收治治疗的136例孕妇作为研究对象,采用随机数字法将其分成对照组和研究组,其中对照组患者采用常规护理方法实施护理,而研究组患者采用产时服务模式实施护理。结果两组患者经过临床护理后,其中研究组患者的总满意率为95.6%;而对照组患者的总满意率为79.4%,其中研究组患者的临床护理总满意度明显的比对照组高,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论产时服务模式应用在自然分娩中,其具有较好的临床效果,可以有效的使剖宫产率得到控制,降低发生产后出血与新生儿窒息的概率,在临床中值得广泛的推广应用。
简介:摘要:自然拼读教学是小学英语教学的一个重要内容,但传统的自然拼读教学模式往往收效一般,而采用翻转课堂的模式,用“先学后教”的方式在培养学生自主学习能力的同时,也可以提升自然拼读教学的质量。本文通过对《基于翻转课堂的自然拼读教学研究》这个校本课题的研究和实践, 探索出了一套适合小学生自然拼读教学的翻转课堂教学模式。
简介:摘要重大自然灾害不仅给人们的生命财产安全造成巨大损失,也给人们造成严重心理创伤,心理创伤若得不到及时有效干预,很难在短时间内脱离恐慌,回归正常状态,今后出现心理问题的概率会很高。如果处理不好,心理问题可能一直伴随他们终生,甚至导致精神疾病,给本人、家庭和社会带来沉重负担。心理救援是一项系统工程,在灾后救援中发挥着积极有效的作用。而我国、我省、在这方面的工作尚处于起步阶段,完善的灾后心理救援长效机制尚未形成,如何将整个救援工作规范化,实行统一的组织管理,规范的救援模式,形成救援的长效机制,使救援实施得到科学、长期、稳定的保障,对于今后在灾后开展及时、有效、持续的心理救援工作具有重要意义。
简介:摘要目的探讨产科护理新模式对自然分娩、降低剖宫产率的有效影响。方法选取我院产科2010年9月—2011年9月期间收入产妇640例,按入院时间分为对照组和观察组,每组各320例。对照实施传统护理模式,观察组在此基础上实施产科护理新模式。比较两组产妇选择分娩情况,结果观察组自然分娩312例(97.50%),剖宫产8例(2.5%);对照组剖宫产245例(76.56%),自然分娩75例(23.43%);两组比较,差异有统计学意义(p<0.01)观察组在产程时间、疼痛程度及剖宫产率方面均优于对照组(P<0.01).结论对孕产妇实施产科护理新模式,能促进自然分娩,降低剖产率。