简介:摘要当今课程讲究的是“授人以鱼不如授人以渔”,阅读能力作为数学学习的一个工具,数学的理科性质,又决定了其有别于日常阅读的特殊性,正确认识“数学化阅读”,抓住两者之间的关系,根据数学学科特色,结合初中阶段学生的特点,实现能力培养与数学教学相结合。
简介:摘要:在2020年云南省中考制度的改革的作用下,美术、生物等部分学科在中考总分占比得到了提高,这有利于学生学习的全面性和多样性,从而进一步促进素质教育的提高和完善,更好的体现出当代中国“德智体美劳”全面发展的教育方针。初中美术与生物联系性的教学方法探究是基于《初中美术新课程标准(2011版)》中课程目标的要求:寻找美术各领域以及美术与其他学科的联系,探索美术与其他学科相结合的跨学科学习活动。
简介:按着她丈夫临走时说的单线联系办法,李森笪终于和组织上派来的人见面了,在厦门天仙旅社301房间,四堵墙壁,一个天花板,中间放着一张双人床,连椅子也没有.他和她只好沿床边坐下交谈,这情形与几年前她丈夫去香港出任务的临别有点相似.一男一女同坐一床,让李森笪有些别扭或紧张,尽管她是拖三儿带一女的妈妈级女人,年龄也不算太老了.代表组织的来者自称和她丈夫很熟,就叫我老侯吧,喉咙的喉去掉口字旁.老侯没有说猴子的猴去掉什么旁,但李森笪还是注意到了他的胳膊特别长,而且老是莫名其妙地张着或摆动着,很有猿臂的生理特征.上过动物学概论的她记得,猿的臂力是一般人的五到十三倍.别扭和紧张又加剧了一些,她不由自主地悄悄把两人臀部的距离稍稍拉开点.不过,人家老侯毫不在意,继续代表着组织说话:许作钧同志是我党很优秀的地下工作者,久经考验.
简介:摘要在高中政治必修四《生活与哲学》教学实践中,笔者发现教材中针对联系的客观性有一处说法可能会令人产生异议,结合自己的教学体会,现提出大胆质疑,就“建立联系”与“创造和消灭联系”两种说法提出见解。