简介：一、职业教育与妇女教育截至2011年底．世界成年人中有17％左右．约7．96亿人仍然缺乏基本的读写技能。其中三分之二是妇女。性别弱势在第三世界国家的直接后果就是生命的丧失。多年来，UNESCO一直致力于寻求改善妇女受教育状况的办法．2011年12月5Et至15日召开了网上论坛．

简介：12月8日上午,联合国教科文组织主席戴维森.赫本一行在顺德区委常委、宣传部部长梁惠英、顺德文体局常务副局长张新杰等领导的陪同下到我校参观考察。

简介：2006年6月16日，农民科学素质行动协调小组在京举行第一次工作会议。会议在听取农业部、中国科协等13个成员部门意见后，讨论通过了《农民科学素质行动实施方案》（简称《方案》），农业部副部长危朝安主持会议。农民科学素质工作领导小组办公室主任、中国科协副主席齐让和该办公室常务副主任、中国科协书记处书记程东红参加会议并讲话。

简介：在当前经济飞速发展,市场瞬息万变的社会,超前思维和创新思维对做好秘书工作是不可或缺的,秘书人员必须把握这两种思维方式,以便更好地为领导的工作与决策服务.

简介：11月18日至11月25日，中央农业广播电视学校发挥农广校体系优势，派出17名同志奔赴北京、天津、内蒙古、河北、辽宁、吉林、湖北、河南等八省（市、区），组织开展了防控高致病性禽流感知识培训、宣传联合行动，效果明显。

简介：本文主要从四个方面分析了如何提高学生的创新思维和能力及如何培养学生创新精神、创新能力。

简介：2005年3月份，具有全球性影响的国际组织—联合国教科文组织（UNESCO）为了更好地在全球范围内推动职业技术教育与培训（TVET）的发展，提出了“针对所有人的职业技术教育与培训”（TVETforAll）的倡议。本文对这次计划的发起背景、内容、预期目的等诸多方面作了介绍，以期更好地了解此次行动。

简介：化学是一门以实验为基础的学科,许多化学理论和化学规律都是从实验中总结归纳出来的。化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生观察能力、思维能力和动手能力的重要途径。但是,我们的一些实验教学往往是讲得非常细,不仅是实验方法、操作步骤,就是实验记录、数据处理和计算公式也都讲得很具体,却忽视了对学生能力的培养。因此,本文

简介：本文主要面向对象为正积极寻求在职业生涯中有所突破的专业人士。为此，此处所提到的“功效分析”将不仅仅局限于指出哪些规划对于对象而言是“有效”的．而且会尝试证明它们为何能够为对象所面临的困境，如失学、失业、突遭不测等。提供可靠、持久的解决方案。同时，功效分析的方式不限于简单地计算效果的大小．还包括对据首次分析资料后一段长久时间之后团队、社会以及政府政策的变化情况的研究。

简介：国庆放假七天，我不想在家当米虫，更由于看重了某款心仪已久的鞋子，可又苦于囊中羞涩，于是托表姐帮我找了份兼职的活儿做。我学的是礼仪专业，表姐就给我找了份做礼仪的兼职。

简介：教师教学行动研究是由教师发起,并最终要使教师自己的教学发生变化的一种反思型的研究活动,其目的是提高教师对课堂教学的认识,以便改进教学.本文就教学行动研究的基本概念,特征,过程及其在教学设计研究中的主要内容进行了论述与分析.

简介：

简介：工程力学教学要注重训练学生的发散思维和收敛思维,进一步增强学生的创新意识和创新能力：设计均布荷载作用梁时,从梁的支承形式、截面形状、材料等作为＂发散点＂,启发学生寻求多种解法,进行比较、筛选、论证,得出现条件下解决问题的最佳方案。

简介：如何培养学生的思维和创新能力，适应当前素质教育的需要，已成为教育工作者共同探讨的话题，也是制约教学质量提高的瓶颈。提高思维和创新能力对于提高教学质量起着质的飞跃，同时也是今后整个教育思路的探索、发展方向，那么怎样才能培养学生的思维和创新能力呢？

简介：摘要中职学校的课堂教学模式多样，直接影响着中职学生的培养质量。针对中职学生的学习现状和大部分教师采取的教学方法，本文提出了德国行动导向教学模式的特点、实施步骤及应用过程中的一些思考。

简介：“行动导向”理念最初起源于德国，为德国职业教育发展做出巨大贡献。国内学者对此研究已将将十余载，对“行动”及“行动导向”的理解不甚相同，但是有些译误往往阻碍学术前进。本文以澄清“行动”、“行动导向”理念及“行动导向”教学等概念为基础来揭示其内涵，以启示中国职业教育。

简介：教学改革是教育发展与进步的永恒主题，以行动为导向的教学改革是当前的热门话题。从一堂行动导向的教改课实践中得到了三点启示：教学观念的更新是教改的前提条件；教师素质的提高是教改的关键所在；教学改革必须全方位推进。

简介：通过对当前矿山测量人员应具备的素质和能力分析，思考“矿山测量”课程设计现状及存在的问题，提出了对高职高专应用型“矿山测量”课程优化设计的新思路。

简介：从古文献记录和最近考古学的发现可以确证,太湖南岸地区约在商周之际,曾经有一个古文献称之谓＂且瓯＂的古国存在,邱城、鸠兹城可能是其城堡遗址.

简介：行动引导教学模式是当前国际上一种先进的职业教育教学模式，对世界各国的职业教育产生了广泛影响。分析行动引导教学模式的内涵、特点及实施条件，可以更好地学习和借鉴这一模式，促进中国职业教育的改革和发展。