简介：摘要职业美术教育要培养能适应社会与市场需要同时具备人文素养的人才，需要改变教育理念与方式。本文主要从三个方面考虑，包括强化学生美术基础并鼓励创新、加强不同艺术学科与美术的结合、提高学生文化素质，同时教育者本身要转变教育理念，真正从学生能力的培养出发。

简介：随着我国教育体制的改革，中等职业教育形势严峻、本文从要实行课程改革，教学方式的变革，重视实践活动等方面入手，分析和探讨了职业教育要走出困境，必须培养学生的创新能力。

简介：职业教育中的创新教育，其内容包括：创新意识、创新精神、创新人格、创新能力等的培养和创业教育。职业教育中的创新教育，有赖于职业教育创新。职业教育创新包括：观念创新、管理创新、模式创新和评价创新。

简介：2008年，南京市组织发动企业一线职工开展创新竞赛，职工们创造出3．8万项成果，获专利522项，为企业增加经济效益42．3亿元。一线职工技术创新不可小视。职业学校承担着50％左右新增劳动力的教育培训，他们的创新素质、创新能力直接影响和关系到全民族的整体状况。教育发展必须坚持以生为本，

简介：摘要：职业教育+精准服务是完成在扶贫过程中扶智的重要基础和途径，也必须在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下展开。职业教育+精准扶贫就是针对扶贫对象采取精准的职业教育来促进精准扶贫，有针对性实现扶贫与扶智相协调，是培养扶贫对象自我发展能力的重要手段和途径。精准扶贫中职业教育的重点要放在扶贫对象作为贫困人员就业岗前技术培训，使贫困人员就业培训成为扶贫对象致富的内生动力，实现脱贫致富，这也是国家精准扶贫战略实现的根本目的。职业教育可以通过对精准扶贫对象产业发展需求的研究和定位，直接提供较为符合扶贫对象精准需求的职业教育培训服务。要根据不同地方产业发展对技术的需求的不同，来定位和发展职业教育，为扶贫对象提供精准的职业教育服务。新时代精准扶贫中精准职业教育在习近平精准扶贫思想指导下有新的要求，需要在政府的指导和主导下，以地方政府为主、多方协同参与到精准扶贫的职业教育开展之中，建立和完善精准职业教育的体制机制和政策体系，为中国特色扶贫发展增强可持续性的力量，为世界扶贫事业贡献中国模式和中国经验。

简介：职业教育作为国民教育的一个重要分支，在当前大力推进的创新教育中，具有举足轻重的作用。本文从创新教育的内涵、实施的重要性、职业学校在实施创新教育中独到的优势及存在的问题等方面进行了阐述，对提升人们对这问题的认识及指导实践均有一定的现实意义。

简介：

简介：世界上的许多国家都非常注重创新教育。日本在1996年7月召开的第十五届中央教育审议会上提出了《21世纪日本教育的发展方向》咨询报告，强调理科教育重在培养科学素质．应以“重视观察、试验、探索活动等解决问题式学习和体验式学习”的方式取代非科学的“死记公式和试验结果式”的旧教学方式．在培养科学素质的过程中要注意感受、质疑、推理等学习过程。美国一直重视与强调创新教育，在1989年《普及科学——美国2061计划》中指出：改革教学方法，教学应根据系统研究并认真验证和亲身体验的原则进行，科学知识的传授应与科学探索精神、科学的价值观融为一体，即应从观察提问开始，而不是灌输现成答案，应使学生积极地运用假设收集和应用证据，鼓励学生的好奇心和创造性。韩国在1995年的《为建立主导世界化、信息化时代的新教育体制》教育改革方案中指出：“中小学实行以知识记忆为主的教育向以培养创造力为重点的教育转移，大学由传授现有知识和外来知识的场所向成为科技、文化创新源的方向转移”。可见，进行创新教育，培养学生的创新精神与创新能力是世界各国共同关注的教育改革方向。

简介：

简介：

简介："创新教育"既指在学校教育中对学生创造能力的训练与培养,又指创新教育方式和教学方式.在职业教育中进行创新教育,一要使创新教育与素质教育相结合;二要创新教育方法.

简介：职业教育是我国现代教育事业的战略组成,在我国社会经济发展中有着重要的基础支撑作用。在新的时代背景下,职业教育必需以创新教育为核心理念,结合我国传统教育理论中的＂因材施教＂,培养德才兼备的未来创新型职业技能人才,为我国社会的持续发展提供充分的人力资源保障,为＂二个一百年＂目标的实现提供强有力的人才支持。

简介：创新教育和教育创新是两个出现频率很高、联系比较密切、正在现代教育中发挥着重要作用的新概念。科学地界定两者的内涵、理清两者之间的内在联系，对推进学校教育事业的改革和发展有着重要的现实意义。

简介：创新教育是一种新的教育模式，教育创新为其提供基础、方法和动力。二者协调一致，是素质教育的核心内容。

简介：

简介：本世纪以来，世界各国政府、学校、研究者以及越来越多的学生和家长都在关注创新教育。那什么是创新教育？简而言之，就是培养学生具备创新意识和创新能力。2006年，欧盟通过了面向全民的“核心素养”提案。核心素养包括：使用母语交流、使用外语交流、数学素养与基本的科学技术素养、数字素养、学会学习、社会与公民素养、主动意识与创业精神、文化意识与表达。其中多项素养与创新教育紧密相关。

简介：

简介：摘要：我国烹饪行业历史悠久，技艺精湛，形成了独具特色的饮食文化。随着陶器、青铜器和铁器在烹饪中的应用以及选料、调味、食材和民族风俗的不同，在漫长的历史发展演变而成一整套独立体系的烹饪技巧和饮食风味，诞生了以川菜、粵菜、鲁菜、苏菜、湘菜、浙菜、徽菜、闽菜为代表的八大菜系。随着社会经济的发展，社会和行业对烹饪专业创新教育越来越迫切，培养学生职业创新教育能力也成为烹饪专业教学发展的重要内容。

简介：摘要职业中专学校语文教学作为一门公共学科，在实现培养高素质的社会应用型人才教学目标中承担着重要责任。但据了解，不少职业中专学校语文并未发生其应有的作用，这是因为职业中专学校在语文教学上一直都在沿用传统的教学模式。要想职业中专学校的学生学好语文，就需要职业中专学校在语文教学上进行教育创新。

简介：新加坡的职业教育在新加坡经济飞速发展过程中发挥了举足轻重的作用,新加坡政府坚持将职业教育摆在重要战略地位,并构建创新教育理念下职业教育体系,取得了较好的成绩.本文通过分析新加坡职业教育特点,为我国高等职业教育发展提供有益的借鉴和启示。