简介：许多中小学生一写作文就挠头,发愁不知道怎么才能写出好文章。为此,我们特别约请著名儿童文学作家、评论家谭旭东老师为我刊的小读者写了《作文12课》,希望小读者们仔细地阅读。如果你在作文上有什么困难和问题,请直接和我们联系,来信请寄:100031北京前门西大街95号东方少年杂志社《阅读与作文》收。信封上务必贴上下页右下角《作文12课》的图标才有效哦。谭老师会在杂志上回答大家的问题。我们将从每期来信提问的读者中选择2位幸运读者,由谭旭东老师赠送签名著作。

简介：每个人难免有“不容易”的时候：有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折……有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯……做好一份职业、兑现一句承诺、改变一种习惯不容易，道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台，可能也不容易。

简介：阅读下面的文字，按要求作文。大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……

简介：【试题解析与思路导航】从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：古人云：“万物贵其真。”这句话启示我们，无论是大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。

简介：从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。

简介：阅读下面的材料，按要求作文。有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。

简介：《七颗钻石》中的小姑娘一次次让水是善，《明天不封阳台》中的“我”为了鸽子不封阳台是善……人与人之间的温情是善，人对自然万物的呵护是善……仁爱的心地、美好的品行涵养化育了我们的心性，似雨露滋润了我们的青春年华。

简介：

简介：（2017年辽宁省沈阳市）请从下面两题中任选一题作文。（1）大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……

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简介：问：和一般研究生考试比起来，艺术类研究生的题目会不会娱乐化一点啊？答：@字媒体研究生考试，作为艺术类考生是不是名词解释背得吐血，做梦都是写剧本，导演也与你共眠呢？其实艺术类考试也具备了一般考研的所有要素，当然也有些奇葩考研题。谁还没有个一边流泪一边做题的经验呢!

简介：【题目类型】命题作文【题目来源】上海市静安区教育学院附属学校【原题再现】以＂你鼓舞了我＂为题,写一篇不少于600字的文章。写作指导首先,弄清几个问题。1.题目中＂你＂是谁,＂你＂是什么。第一种情况,＂你＂是一个人。＂你＂是我的一位亲人,父亲、母亲,爷爷、奶奶等;＂你＂是我的良师或益友;＂你＂是一位文化名人;＂你＂是萍水相逢的路人。

简介：【题目类型】命题作文【题目来源】上海市建平实验中学初一年级【原题再现】请以＂在我记忆深处＂为题,写一篇600字以上的文章。写作指导初中生作文最忌滥情,为文造情往往是言不由衷的。面对作文题,首先需要的是仔仔细细地咬文嚼字一番,关注、推敲命题中的每一个语言点。惟其如此,才能将普通的作文材料写出新意、写出意义,真正做到真情实感,言与意合。

简介：阅读下面的文字，按要求作文。“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……

简介：2018年安徽省中考作文题阅读下面文字，按要求作文。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

简介：任选一题作文。（1）题目：越来越____的我要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

简介：在中考作文中，我们的文章怎样才能从众多作文中脱颖而出，给人留下深刻的印象呢？今天笔者便从题记和小标题两个方面讲一讲其在中考作文中的妙用。

简介：有人说生活就是一次次的相遇，一次次的离别。其实在纯真的路上，总有些东西陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励。也许是一句贴心的话语、一个理解的眼神，也许是一束温暖的阳光、一棵无名的小草……

简介：阅读下面的材料，根据要求写作。“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

简介：《普通高中语文课程标准（2017年版）》认为,思维发展与提升是构成学生语文核心素养的重要组成部分,它既包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维等类型,也包括深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质。2018年全国三套作文题在发展考生各类思维及提升思维品质方面做出有意义的探索,对引领写作教学有着鲜明的指导价值,值得深入探讨。