简介：摘要：随着教育的不断改革，素质教育已成为义务教育阶段的主要目标。因此，有必要结束传统的教学方法，并在小学美术教育中运用先进的教学方法和技术。增强教师对基础艺术的理解，发展学生的美感，使学生有双眼睛可以发现美。

简介：摘要：美术是一种重要的艺术表现方式，教师在开展美术教学活动的时候，也能够以多种多样的艺术表现手法来提高学生的美术学科核心素养。其中手工课就是美术学习过程当中的一个重要环节，能够通过手工课来激发学生的学习兴趣，进一步促进学生艺术素养的培养。所以手工课的教学在小学美术教学工作当中占据非常重要的地位。可是通过对小学美术手工课的发展现状展开分析就不难，发现小学美术手工课教学活动当中总是存在非常多的问题。立足于这些现实性的问题，本文展开了小学美术手工课的教学分析探究，如何更好的进行小学手工课的问题破除，迅速优化小学阶段的美术教学质量。

简介：摘要：当前的教育背景，对小学美术教学提出了更高的要求。探究式教学是培养学生创造能力的途径之一，美术是培养学生创造力、发现美的一门重要课程。因此，研究小学美术探究式教学具有重要意义。下面本文就对此展开探讨。

简介：摘要：就目前而言，很多小学美术教师在进行小学美术教育的过程中，依旧是采用的传统的欣赏教学。而传统的美术欣赏教学往往都是以图片展示为主的，一般情况下老师会对展出的图片进行介绍，然后向学生提出几个重点问题。这样的教学方式也就是传统的填鸭式教学。伴随着新课改的推行，时代的进步填鸭式教学，已经不再适用于当今小学教学。小学美术教师想要提升欣赏教学的教学质量，就一定要积极地创新教学方法，保证教学手段的多样化。

简介：摘要：当前，在小学美术课堂中，教师通过采取各种方法来完善美术教学，如通过构建美术创作的情境来导入生活和游戏的场景，将美术学习转换成情境学习，让学生能够更好地感受到美术的魅力，并且能够更好地提升学生的创造力和理解力，有效地鼓励学生将学习的美术知识去思考和践行，培养学生的综合性美术思维能力，提高学生综合素质水平，为学生小学阶段美术绘画和鉴赏的学习打下扎实的根基。本文章主要分析了情境教学在小学美术课堂教学意义，并提出了在小学美术课堂中应用情境教学的具体策略，为教师在美术课堂教学中运用情境教学法提供了参考和借鉴。

简介：摘要色彩教学不仅是中学美术教学的基础，而且也是美术教学中不可或缺的组成部分。中学美术教学中的色彩教学不仅为学生掌握色彩运用的能力提供了帮助，而且对于中学生美术综合素养的提升也有着积极的促进作用。文章主要是从中学美术中的色彩教学进行了简单的阐述和分析。

简介：摘要随着大众创业这个新时代的来临，人才的培养不仅仅局限于某个单方面的培养，更多的是对人才综合能力和素质的培养，因此教育课程的也需要不断改革。而美术作为教育学科中的重要学科之一，也应该有新的发展。美术学科在教学中的难点在于绘画技巧与美感鉴赏方面。在乡村小学美术教学中，只有改变原有的授课方式，鼓励教师引领学生们亲近自然、了解自然才能赋予美术新的内涵。

简介：

简介：摘要素描在美术专业设计课中，属于一门基础性的课程。学生学习素描知识，有利于提高学生的创造力和表现力。随着教育改革的不断发展，中职美术专业素描融入新的教学方式，使素描教学走向专业化，提升了美术专业素描的教学质量，同时也能够相应的提高学生的学习效率，完善素描技术及知识。

简介：随着新课程改革要求的不断深入与发展，初中各个阶段的各个科目教师都应该对自己的地位进行重新审视，在工作实践中，积极总结系统的、科学的且具有针对性的教学方案。身为初中的美术教师，也应该这样做。在实际的教学工作中，营造出良好的教学环境，提高初中美术课堂的有效性。因此，本文对初中美术教学中素描的教学进行了分析与研究，希望可以给同行一些参考与借鉴意义。

简介：摘要：素质教育的不断发展，使得综合性教学逐渐受到众多专家和学者的关注和重视。初中阶段的美术“综合·探索”领域学习，不仅能促进学生综合全面发展，也能促进学生实践能力和创新能力有效提升。本文将分析初中美术“综合·探索”领域特征，并阐述优化初中美术“综合·探索”领域教学的意义，还会阐述初中美术“综合·探索”英语教学策略，希望可以有效提升初中美术“综合·探索”领域教学质量和教学效率，并促进学生综合全面发展。

简介：摘要在初中美术教学过程中，为了更为有效地开展课堂教学，教师可以借助建立以实际生活为主线的教学内容和教学体系，采取创设生活化情境的方式进行教学。因为美术来源于生活，与生活密切相关，所以，教师在教学过程中要积极创设生活化情境，从而在生活化情境下有效开展初中美术教学，最终提升学生的整体美术素养。基于此，笔者将结合具体教学案例，从创设生活化教学氛围、设置生活化绘画主题以及开展生活化主题活动等方面入手，就如何借助生活化情境有效开展初中美术教学展开简要论述。

简介：摘要: 素质教育越来越被如今的社会所重视，学前教育作为启蒙教育，决定了幼儿素质能力的高低。而想要培养出优秀的幼儿，为将来的社会输送高质量的人才，首先就需要培养出优秀的幼儿教师。学前教育美术手工教学能够培养幼儿的动手能力、创新能力、和想象力。可以说，在学前教育中，美术手工教学占据了十分重要的地位。

简介：摘要：加强对小学生的美育教育，提高小学生审美素养，是时代赋予美术学科的重要职责。本文通过小学美术主题单元式课程教学分析，旨在提高小学美术教学水平。

简介：摘要；美术学科对提高学生的综合素质有着举足轻重的作用。美术教学能扩大学生的视野，陶冶学生的情操，丰富学生的文化生  活，提高学生的审美能力，对学生潜力的挖掘，学生的全面发展，都具有重要的作用。

简介：摘要：所谓线描就是用线条来绘画，也可以称之为用线条沟通的艺术。线描是现阶段初中美术教学过程中最基本的内容，新课改背景下的初中美术教育应当从培养学生的线描兴趣着手，对其要开展有计划分阶段开展美术线描训练课程教学；有重点地突出学生的表现能力；与此同时，也要科学掌握线描工具盒的使用；最后还有重点培养中学生的创造思维能力。所以，初中阶段美术线描训练课程时学习美术绘画的基础，做好美术线描训练课程教学是新时期中学美术教学的重要工作。

简介：摘要： 通过美术教学，可以有效提升学生的观察能力、实践能力和艺术鉴赏能力，将学生的思维模式进行优化。目前，为提升小学生的美术学习兴趣，激发学生的美术学习积极性，许多小学美术教师开始强调情景教学法在教学中的地位，在美术教学中运用情景教学法。基于此，本文将对小学美术教学中游戏情景教学的应用展开探讨。

简介：摘要色彩教学作为小学美术教育的重要教育环节，其主要教学目标就是提升小学生的色彩感知能力和审美能力，使小学生的美术学习能力得到有效强化。但是传统的色彩教学方法有一定的学习难度，很容易受到教学内容、教学方法以及学生素质等各方面因素的影响导致色彩教学的预期目标无法实现。文章对小学美术教育中的色彩教学进行深入研究，并提出相应建议以供参考，希望能为小学美术教育中的色彩教学提供有效参考价值。

简介：摘要：当前小学美术教学中主要存在教育理念不够创新、教学模式手段陈旧、教学空间狭隘以及教研成效不够显著等问题。教师需要深入研究，有针对性地强化教学，促进美术教学成效提升。

简介：摘 要 ： 本文首先分析了中职学校烹饪美术教学发展的必然性，然后论述了烹饪美术教学中存在的主要问题，最后提出了烹饪专业美术课程的教学方法，仅供参考和借鉴。