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简介：摘要： 社会主义新农村建设这一大主题下， “美丽乡村”建设在全国范围内遍地开花，成为改善农业环境、繁荣农村经济的一个备受追捧的新思路。 本文 梳理了“美丽乡村”发展的由来，成因和发展阶段，对当下“美丽乡村”的几种开发类型进行了分析，并探讨美丽乡村设计的一些基本措施。

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简介：摘要：要想让学生的字成为他们的一张金名片，我认为：帮助学生养成良好的写字习惯，是学生写好字的前提；引导学生对字体间架结构的精准分析，是写好字的关键；激发学生高涨的写字兴趣，是学生写好字的动力；多元地评价学生的写字成果，是学生写好字的信心；付之多写多练的行动，是学生写好字的保障。

简介：摘要：优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。 也许正是以这种爱与责任为出发点。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

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简介：摘要：随着我国城市化建设的不断发展，不可避免地会进行城市扩张，进而构建一个大型城市卫星城格局。在该种时代背景下，我国提出了城乡规划等符合现代化发展的政策要求。美丽乡村规划可以有效改善村民的生活条件，提升了村民的生活质量和幸福感。因此，在进行美丽乡村规划时，应坚持科学性、合理性、生态性的原则，对乡村进行规划，构建出更好的美丽乡村。

简介：摘要： 近年来，儿童青少年的近视问题已经越来越得到重视， 学生的视力保护，需要学校的教育，家庭的监督，学生的自觉，合力为孩子支起一张宽大的视力保护屏障。 班级联合家长及学科老师通过“ 一课、一操、一姿、 一卡、一画、一赛”等多种德育途径 让学生真正养成 良好的用眼护眼习惯，并形成持之以恒的意志品质。

简介：摘 要：美丽河湖建设是浙江省继施行五水共治以来的治水“升级版”，被列入 2019年“浙江省十大民生实事”。本文从如何把握其深刻内涵、评价标准入手，围绕治理时应把握的关键要素，从当前水利重要工作契入结合，深入推进美丽河湖建设。

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简介：摘要：“幼小衔接”，指的是幼儿园大班的孩子向小学一年级学生转变。从幼儿园到小学，对于孩子而言是一个人生关键时期，相比于幼儿园，小学的教学环境、人际关系、生活作息、课程难度都会发生显著变化。如何使孩子们顺利度过由幼儿园到小学的衔接期，是每个幼儿教师和家长都应特别关注的问题。本文拟在探讨幼儿教师及家长如何克服盲目焦虑，完成幼小衔接工作提出几点应对措施。

简介：摘要：近年来，城市化进程发展的过程中，逐步呈现出一种城市人口向农村回流的状态，这种情况的出现主要是由于城市化的快速发展产生了城市环境的污染、资源的浪费等情况，而乡村的自然特性可以愉悦身心，为人们带来良好的体验。美丽乡村建设要求各个乡村地区都需要从自身的实际情况着手，重视和加强景观小品设计。基于此，本文分析了美丽乡村景观小品的作用、存在的问题，并提出了相应的设计策略，有利于加快美丽乡村的现代化建设。

简介：摘要：《国家新型城镇化规划（ 2014-2020年）》提出要全面改善农村人居环境、建设美丽乡村的要求 .同时党的十九大也提出了“乡村振兴战略”，国家对乡村的规划建设重视程度日益增加，在乡村的建设规划中应该以建设美丽乡村为出发点，不断的美化乡村的外在整体形象及内在文化特色，从而推动农村发展向着和美好和谐推进鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对美丽乡村建设的规划设计提出了一些建议，仅供参考。

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简介：摘要：受经济发展水平的限制和技术的制约，很多大中城市初期投资建设的填埋场都未按卫生填埋场的标准进行设计，致使我国目前有近一半的填埋场处于失控状态。由于未采取有效防护措施，由填埋造成的非正规生活垃圾堆放及不达标生活垃圾处置的存量垃圾弊端日益突出。为了寻求解决这些问题的最佳方案，重构垃圾填埋场价值，让垃圾填埋场在中国特色社会主义新时代下更加生态环保，国家在努力，企业也在努力。基于此，本文就对垃圾填埋新理念及其的工程应用的有效策略，以期能够为垃圾填埋工作提供一些有益的借鉴和参考。

简介：摘要： 我们应该学会耐心的等待，在等待中发现和扩大学生 的闪光点，多给他们一些时间和机会，相信孩子总会变好的，我们一定要有耐心，要合理积极地引导、帮助。 等待孩子变好 的过程也许是枯燥无味的，漫长的，但等待的结果一定是美丽的。